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        淺談如何上好一堂中學數(shù)學課

        2021-10-19 02:28:50張平
        三悅文摘·教育學刊 2021年24期
        關(guān)鍵詞:精彩素質(zhì)

        張平

        摘要:常說教學有法,教無定法,要想上好一堂數(shù)學課,必須要費一份功夫,多去研究學習,才能夠在數(shù)學教學上有所建樹,本文從教中學數(shù)學教學十多年,積累了自己教學的一些方法,本文就如何上好一堂數(shù)學課,談談自己的幾點思考。

        關(guān)鍵詞:素質(zhì);備法;精彩

        一、數(shù)學老師必備的素質(zhì)

        俗話說,欲給學生一滴水,老師必須先有一桶水,那么數(shù)學老師的一桶水體現(xiàn)在哪些方面呢?

        1.必須了解中小學數(shù)學史。例如數(shù)的發(fā)展,數(shù)學家的故事及成就,經(jīng)典的數(shù)學故事等。

        2.必須弄清楚數(shù)學中一切公式的推導以及定理的證明。例如:勾股定理的推導及證明,一元二次方程求根公式的推導,多邊形內(nèi)角和定理的證明及推導等。

        3.精通數(shù)學中的幾個思想(分類討論,數(shù)形結(jié)合,轉(zhuǎn)化與化歸,函數(shù)與方程的思想,優(yōu)化思想,符號化思想等)

        4.建立好中小學數(shù)學知識結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡。在小學主要學習數(shù)和算,中學階段是在小學的基礎(chǔ)上引進字母和變量,同時更加明顯地把數(shù)學分為了兩大板塊:代數(shù)和幾何。平面直角坐標系的產(chǎn)生,將代數(shù)和幾何有機地結(jié)合在一起。

        5.必須具備一流的數(shù)學解題能力,一名數(shù)學老師解題能力強,才是真正的魅力。

        6.當今的教育與時俱進,我們必須要樹立起終身學習的理念。要樹立終身學習理念。學習的渠道很多:向?qū)<覍W習,向?qū)煂W習,向同行學習,向?qū)W生學習,向報刊書籍學習等;學習途徑也很多:通過進修學習、課題學習、學術(shù)學習、分階段有重點的學習、網(wǎng)上學習、實踐學習等;而要做到這一點,必須吃別人不愿意吃的苦,花別人不愿意花的時間,才能使自己的業(yè)務水平躍上新臺階。

        二、數(shù)學課的備法

        作為一名師范畢業(yè)的數(shù)學老師,我們所學的數(shù)學教材教法中,清楚地告訴我們備課必須做好三點即備教材,備學生,備教法。其實這只是一個大的方向,個人認為如何備好一堂數(shù)學課,要做到以下幾點。

        (一)弄清楚上課的類型

        數(shù)學課的類型主要有三種;新授課,復習課,試卷講評課。每一種類型的備課,各有所差異。

        類型一:新授課

        基本的環(huán)節(jié):新課導入——新知探究——典例分析——鞏固練習——拓展提高——小結(jié)新課——布置作業(yè)。

        新課導入:導入的方法:故事導入,以舊引新,生活情景等。? 遵循:有趣,簡單,時間不超過兩分鐘。

        新知探究:從現(xiàn)實生活中巧設情景,讓學生自己去體會。從而引導出本節(jié)課所要學習的新知識。千萬不能直接將數(shù)學知識告訴學生,一定要讓學生在情景中體會學習。

        典例分析:1.選題要有代表性,層次性,不重復。

        (二)講解時先讓學生去做,做完之后再認真點評。

        點評時,我們從審題,解題思路,以及格式方面去講。千萬不要自己去講,老師直接講例題限制了學生的思維,同時使學生很容易形成了依葫蘆畫瓢,不加思考的壞習慣。

        鞏固練習

        1.選題不要太難,要學生嘗試學習后的甜頭。

        2.這個環(huán)節(jié)我們老師要完全放手,要求學生做,學生講,老師只起一個組織的作用。

        拓展提高

        1.在學生掌握的基礎(chǔ)上,提高試題的難度,主要培養(yǎng)尖子學生。

        2.講解時注重解題突破口的分析,重視解題思路而非從頭到尾板書給學生看。

        小結(jié)新課

        1.可以采用提問式小結(jié):例如,通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?

        2.通過學生的總結(jié),老師再給予補充小結(jié),并用PPT或希諾白板展示好本節(jié)的新課內(nèi)容。

        布置作業(yè)

        作業(yè)必須與本堂內(nèi)容相符合,數(shù)量不宜多,難度有層次感。

        復習課備課方法

        基本環(huán)節(jié):設置簡單題——得出復習的知識要點——典例分析——自主練習

        三、在課堂上如何上出精彩

        1:組織管理好課堂紀律,培養(yǎng)好學生的聽課習慣。(坐姿,獨立思考,做筆記)

        2:上課的思路要清晰,這是一堂數(shù)學課最基本的要求。

        3:語言力求精練,幽默風趣,不要重復,不帶口頭禪。

        4:講了學生也不會的,以及不講也會的,我們堅決不講。

        5.教學語言要有啟發(fā)性,聲音要抑揚頓挫。

        6.講題時要注重分析,幫助學生找解題突破口。

        7.現(xiàn)代化教學手段(幾何畫板,希諾白板5,數(shù)學公式編輯器,錄課與編輯),必須用好,用活。

        本文就如何上好一堂中學數(shù)學課談談幾點關(guān)于自己的看法,不當之處,還請各位同仁批評指正。

        參考文獻:

        [1]李國霞.淺談中學數(shù)學教學中新課的導入[J].雜文月刊:教育世界,2015.(4):192-194.

        [2].陳祖強.對中學數(shù)學講評課的幾點思考[J].學周刊,2011.(11):32-33.

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