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2021年5月31日上午，由全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱全國(guó)校足辦）主辦，國(guó)家體育總局秦皇島訓(xùn)練基地（中國(guó)足球?qū)W校）承辦的2020年全國(guó)青少年校園足球教練員國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)舉行開班儀式。全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰，國(guó)家體育總局秦皇島訓(xùn)練基地（中國(guó)足球?qū)W校）黨委書記崔軍、副主任（副校長(zhǎng)）丁樂(lè)出席開班儀式，來(lái)自全國(guó)的66名校園足球教練員參加了本次培訓(xùn)。

開班儀式在全體人員嘹亮的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的歌聲中拉開帷幕。王登峰在講話中指出，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話為新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展指明了方向、提供了重要遵循，那就是要幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要實(shí)現(xiàn)這樣的四位一體目標(biāo)，就要做到教會(huì)、勤練、常賽。全國(guó)青少年校園足球教練員培訓(xùn)采用線上線下相結(jié)合的模式，在業(yè)內(nèi)是首次嘗試，這是對(duì)時(shí)間最大的節(jié)約，也是推動(dòng)校園足球最大規(guī)模普及的保障。

十年樹木，百年樹人。王登峰強(qiáng)調(diào)，多年來(lái)校園足球堅(jiān)持“教學(xué)是基礎(chǔ)，競(jìng)賽是關(guān)鍵，體制機(jī)制是保障，育人是根本”的理念，搭建了完善的校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系。沒(méi)有教學(xué)體系，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)教會(huì)，就沒(méi)有校園足球的普及推廣，更不可能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展;沒(méi)有訓(xùn)練體系，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)勤練，學(xué)生無(wú)法做到學(xué)會(huì)，就不可能在運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣;沒(méi)有面向人人的足球競(jìng)賽，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)健全人格、錘煉意志的目標(biāo)，校園足球育人功能無(wú)法發(fā)揮，也無(wú)法發(fā)現(xiàn)人才繼而進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，提高中國(guó)足球競(jìng)技水平也就無(wú)從談起。因而，在校園足球2.0時(shí)代更要把教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽放在最基礎(chǔ)的位置，更需要每一名校園足球教練員既能做到“知”（掌握足球理論），又能做到“識(shí)”（具有足球?qū)嵺`能力），實(shí)現(xiàn)知行合一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，這是實(shí)現(xiàn)2.0時(shí)代校園足球高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要的要素。校園足球教練員的水平直接決定著校園足球的未來(lái)、中國(guó)足球的未來(lái)。王登峰要求大家繼續(xù)保持自主學(xué)習(xí)的熱情，要敢于實(shí)踐、勇于實(shí)踐，相互切磋、相互交流，順利完成線下培訓(xùn)，并寄語(yǔ)全體教練員：“自己擔(dān)負(fù)起育人的重?fù)?dān)，扛起教會(huì)、勤練、常賽的大旗，讓孩子們?cè)陉?yáng)光下自由地奔跑，幸福地踢球、全面地發(fā)展?！?/p>

本次1～3期全國(guó)青少年校園足球教練員國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)是全國(guó)校足辦實(shí)行線上線下相結(jié)合培訓(xùn)重大改革后的首次線下實(shí)踐培訓(xùn)。這是全面提升校園足球師資素質(zhì)能力，推動(dòng)新時(shí)代校園足球工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。所有參加線下培訓(xùn)的教練員都是通過(guò)線上考核并通過(guò)者，培訓(xùn)對(duì)象主要為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校在編在崗的體育教師、足球教練員。線上培訓(xùn)環(huán)節(jié)不限定報(bào)名人數(shù)，自2021年2月以來(lái)，參加線上培訓(xùn)學(xué)員需在2個(gè)月內(nèi)依次完成28門“校園足球特色學(xué)校教練員”課程學(xué)習(xí)，并參加課程小結(jié)測(cè)試、綜合理論測(cè)試和相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試視頻、教學(xué)技能視頻，由具有中國(guó)足協(xié)D級(jí)講師及以上資質(zhì)的專家進(jìn)行綜合考核評(píng)分，通過(guò)者方可參加線下培訓(xùn)。為期一周的線下培訓(xùn)將嚴(yán)格按照中國(guó)足球協(xié)會(huì)D級(jí)教練員證書培訓(xùn)實(shí)踐課程進(jìn)行，并組織實(shí)踐課考核。對(duì)參與線下培訓(xùn)的學(xué)員，發(fā)放結(jié)業(yè)證書，其中經(jīng)考核合格的另頒發(fā)中國(guó)足球協(xié)會(huì)認(rèn)可的校園足球D級(jí)教練員證書。線下培訓(xùn)學(xué)時(shí)納入國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)，計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，全國(guó)校足辦將校園足球教師和教練員培訓(xùn)作為一項(xiàng)重中之重的任務(wù)抓緊抓實(shí)。2020年突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情給校園足球相關(guān)工作按下“暫停鍵”，使本該在此年度完成的任務(wù)推遲到下一年，同時(shí)，新型冠狀病毒肺炎疫情也加快了校園足球改革的步伐。經(jīng)過(guò)1年的臥薪嘗膽、苦練內(nèi)功，校園足球在2.0時(shí)代頂層設(shè)計(jì)上，形成了《全國(guó)青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》。同時(shí)，以校園足球作為探路工程，學(xué)校體育形成了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》;以校園足球作為重要載體，體教雙方形成了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》。線上線下相結(jié)合培養(yǎng)校園足球教練員，是貫徹落實(shí)《全國(guó)青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》的重要舉措，也是進(jìn)入2.0時(shí)代全國(guó)青少年校園足球幾項(xiàng)重大改革試點(diǎn)項(xiàng)目之一。

這樣的重大改革項(xiàng)目還有很多。如，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“足球要從娃娃抓起”，重點(diǎn)推進(jìn)幼兒足球項(xiàng)目。全國(guó)校足辦開展了足球特色幼兒園試點(diǎn)工作，已先后2批遴選6280所全國(guó)足球特色幼兒園。并成立首屆全國(guó)幼兒足球?qū)＜椅瘑T會(huì)，研制出臺(tái)《全國(guó)足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南》《3—6歲兒童足球活動(dòng)負(fù)面清單》。2021年初，全國(guó)校足辦聯(lián)合中國(guó)足球發(fā)展基金會(huì)，將先后分2批共資助1000所全國(guó)足球特色幼兒園示范園課程建設(shè)，著力打造幼兒足球活動(dòng)樣板。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)”，在科學(xué)研判和做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控的基礎(chǔ)上，先后開展了2020年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，以及2021年全國(guó)青少年足球聯(lián)賽高中組、大學(xué)組聯(lián)賽。特別是對(duì)大學(xué)組聯(lián)賽進(jìn)行改革，由全國(guó)校足辦主辦、各省（區(qū)市）教育行政部門和相關(guān)單位承辦、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)協(xié)辦。在組織管理上，由全國(guó)校足辦派出工作組負(fù)責(zé)營(yíng)區(qū)日常管理和運(yùn)行。大學(xué)組高水平男子組增加排位賽，各地組織具有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生資格的學(xué)校完成省內(nèi)賽，省內(nèi)末位名次代表隊(duì)參賽，從而起到“以賽促建，以賽督建，以賽創(chuàng)建”的作用。校園足球相關(guān)賽事的火熱舉行，全面展示了青少年青春激昂的風(fēng)采，向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。

為貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》提出的積極探索建設(shè)“新型足球?qū)W校和足球教育學(xué)院”，以全國(guó)青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)建設(shè)為試點(diǎn)，探索新型足球?qū)W校建設(shè)，打造扎根教育、具有中國(guó)特色的青訓(xùn)體系。目前，全國(guó)共布點(diǎn)建設(shè)110個(gè)全國(guó)青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)，經(jīng)過(guò)不懈努力，這些訓(xùn)練營(yíng)將成為流動(dòng)在中國(guó)大地上的新型足球?qū)W校。同時(shí)，積極支持體育院校和師范院校建設(shè)足球?qū)W院等。2021年初，首個(gè)新型足球?qū)W校和足球?qū)W院落地開封，近期將召開現(xiàn)場(chǎng)工作推進(jìn)會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而向全國(guó)推廣。

改革是時(shí)代之需，也是民心所向。中國(guó)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)足球強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，需要定力，需要久久為功，需要“一張藍(lán)圖繪到底”。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，需要不斷改革創(chuàng)新。改革就要摸著石頭過(guò)河，就要走出一條非同尋常之路。要想走出一條成功之路，就必須對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記關(guān)于青少年足球的重要論述，必須貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署。有了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這顆“定盤星”，校園足球改革就不會(huì)跑偏、不會(huì)迷失方向，就一定能做到腳踏實(shí)地、仰望星空，路在腳下、“足”以致遠(yuǎn)，為中國(guó)足球夢(mèng)想騰飛貢獻(xiàn)校園力量。