摘 要：如今，伴隨信息技術(shù)領(lǐng)域的空前發(fā)展，5G時代如約而至。5G無線通信數(shù)據(jù)的傳輸速度是之前的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)無法比擬的，現(xiàn)在已經(jīng)開始廣泛地應(yīng)用于人們的生產(chǎn)生活。另一方面，因為5G技術(shù)覆蓋面廣、可靠、性能佳等特點，直接切實推動了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中設(shè)施配置的不斷升級優(yōu)化。不僅如此，因為5G時代的來臨，各個行業(yè)都在融合發(fā)展要求構(gòu)建相應(yīng)的信息化管理體制，而我國高校教育也在其中。文章以5G無線通信技術(shù)具備的特點為出發(fā)點，結(jié)合教育信息化中應(yīng)用5G技術(shù)現(xiàn)狀和存在的問題，最后論述基于5G的高校信息化分析和應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：5G;高校信息化;分析研究

0 引言

5G時代的來臨標志著我國的通信技術(shù)邁入了新紀元，另外，伴隨科學(xué)技術(shù)日新月異的蓬勃發(fā)展，移動通信技術(shù)也將愈加繁榮。5G無線通信技術(shù)的順勢而生，不但使得其傳播速度再創(chuàng)新高，服務(wù)技術(shù)涵蓋面積也更加廣泛。5G技術(shù)并非單一地替代傳統(tǒng)通信技術(shù)，還在原來的基礎(chǔ)上實施通信技術(shù)領(lǐng)域的融合，進而重新創(chuàng)設(shè)一個全新全面的通信網(wǎng)絡(luò)，立足現(xiàn)代社會，服務(wù)于現(xiàn)代居民。

1 5G無線通信技術(shù)具備的特點

首先，直接可以感受到的就是信息傳遞速度上的變化，應(yīng)用5G通信技術(shù)，其信息傳輸速度將達到10 GB/s，是之前網(wǎng)絡(luò)信息傳輸速度無法企及的高度。而就傳輸速率來說，也是非?？捎^的，例如以往4G的傳輸速率為75 Mbps，而5G的傳輸速率高達1 Gbps，單從數(shù)據(jù)對比來看，就是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無法比擬的。5G還有一個絕佳的優(yōu)勢在其非對稱數(shù)據(jù)傳輸能力，在數(shù)據(jù)體現(xiàn)上也可以高于2 Mb/s。對于真實數(shù)據(jù)的體現(xiàn)，可以看出5G通信技術(shù)的科技性^[1]。其次，5G通信技術(shù)還具備非常強大的兼容性，通常條件下，5G技術(shù)是具備所有網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的全面技術(shù)，在實際應(yīng)用中和其他技術(shù)進行配合時，基本不會出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象，都可以達到較好的兼容。不僅如此，在如今遍地開花的網(wǎng)絡(luò)支付通道中，還能提升手機支付環(huán)境的安全性。

2 教育信息化依托5G技術(shù)發(fā)展

5G智慧課堂得以實施的最終載體為硬件終端的5G技術(shù)化，針對5G技術(shù)的優(yōu)勢進行最大程度上的利用，不僅滿足了現(xiàn)代社會下大量校園用戶對于學(xué)習(xí)的基本需求，還實際提升了其使用體驗和學(xué)習(xí)效率。第一，網(wǎng)絡(luò)覆蓋實施面積極度增大，可以直接改善以往因面積原因增設(shè)多個網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀^[2]。第二，超高分辨率，讓智慧課堂中使用的移動終端設(shè)備杜絕傳統(tǒng)問題，影響課堂質(zhì)量，經(jīng)過實驗，在5G通信技術(shù)支持下的智慧課堂，其畫面效果可以高達4 k/8 k。第三，速度快，延遲小，實現(xiàn)了同頻傳播播放效果，使得眾多遠程授課的偏遠山區(qū)也能切實體驗到名師優(yōu)課的超清畫面。第四，為高校教育創(chuàng)設(shè)全新應(yīng)用場景，例如，VR立體場景控制和觀察，以此實現(xiàn)全面智能化教學(xué)。

3 高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

就目前高校的實際現(xiàn)狀來說，信息化進程建設(shè)具備多個特點。第一，使用線上教育平臺助力全面教育信息化進程的推進。通常情況下，以CER NET為前提基礎(chǔ)，力求將網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)成教育信息化發(fā)展先鋒。第二，大量傳統(tǒng)信息化建設(shè)開始由管理屬性向服務(wù)屬性過渡，目前眾多高校已經(jīng)完成實施鏈條工程，并相繼填補了大量業(yè)務(wù)和服務(wù)空白，例如：校園一卡通、一站式服務(wù)終端廳、微信企業(yè)號聯(lián)合等。第三，著重拓展IPv6的大規(guī)模應(yīng)用，從2017年開始，我國就下發(fā)了部署計劃，以此為推動IPv6規(guī)?；渴鸷蛻?yīng)用規(guī)劃提供導(dǎo)向，并且已經(jīng)在國內(nèi)的重點大學(xué)中實現(xiàn)了百余所高校的互聯(lián)，這一網(wǎng)上互聯(lián)平臺的出現(xiàn)不但切實完成了IPv6互通，還可以直接使得高校的優(yōu)勢資源得以相互分享、借鑒，建立了資源共享機制，于學(xué)生來說，好處更加廣泛。

4 基于5G的高校信息化分析和應(yīng)用

4.1 5G是助力高校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的原動力

在現(xiàn)實高校教育中搭建5G設(shè)施環(huán)境，運營商為了帶給用戶更好的使用體驗，經(jīng)常在操作的時候?qū)④浖x為網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化，其中將軟件定位屬性更改為網(wǎng)絡(luò)化是實際使用分層原理將控制層和數(shù)據(jù)層進行分離，并且在最基層的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施中著重實施隔離集中控制權(quán)限，繼而達到網(wǎng)絡(luò)的自動革新和應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化就是指將現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施資源進行高度整合作用于全新領(lǐng)域開發(fā)和部署之上，就目前來說，上述提到的這種運營技術(shù)就是5G領(lǐng)域發(fā)展空間內(nèi)部最為核心的兩款技術(shù)架構(gòu)^[3]?；诖耍瑧?yīng)針對這兩項技術(shù)框架，完成多項功能的填補，以此大大提升我國高校各項基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的指標性能。就數(shù)據(jù)中心來說，不管是傳統(tǒng)的還是新型的數(shù)據(jù)中心，大多都有專人負責(zé)防火墻、路由器等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施，但是隨著數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)拓展范圍的不斷提升，人工配置能力顯然已經(jīng)無法匹配高強度的技術(shù)作業(yè)，且人工成本極高。因此，以SDN技術(shù)為依托僅從數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)分配，就可以實現(xiàn)智能化服務(wù)部署，實現(xiàn)自動靈活配置下的各項功能，并直接構(gòu)建出具有產(chǎn)業(yè)鏈條性能的服務(wù)機制。

4.2 5G是激化高校信息化應(yīng)用發(fā)展的助推器

就如今教育形式來說，高校信息化應(yīng)用主要以高等教育學(xué)歷為節(jié)點，并以此為根據(jù)，實際向多方面拓展延伸，另外，還可以在高校的網(wǎng)絡(luò)中連接進入數(shù)據(jù)中心、數(shù)字校園、云平臺等服務(wù)，以此實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)高度加持下的應(yīng)用融合。進而向VR，AR學(xué)習(xí)環(huán)境靠近。但是在5G無線的切實應(yīng)用中，這些問題將迎刃而解，不僅大大提升了其傳輸能效，還能直接連通高校信息化應(yīng)用和校園內(nèi)部大量用戶的使用情況。雖然現(xiàn)在高校信息化進程還處于初步階段，但是隨著發(fā)展時間的增加和5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用，其一定可以以一己之力助推高校的應(yīng)用化進程，實現(xiàn)高校信息化應(yīng)用質(zhì)的飛躍和提升。

4.3 5G是提升高校信息化管理水平的引導(dǎo)力

從某種角度上分析，5G無線通信技術(shù)的實踐應(yīng)用，不但能夠提升高校網(wǎng)絡(luò)信息化的應(yīng)用水平，還能將傳統(tǒng)運用中藏匿的缺陷之處顯現(xiàn)出來，而信息化管理水平的切實提升，包括如下幾方面：第一，重視校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的發(fā)展，雖然運用5G技術(shù)能夠在綜合性能方面得到極大提升，但是其中的風(fēng)險也會大大提高，例如網(wǎng)絡(luò)安全的漏洞、黑客攻擊的次數(shù)等，因此在使用5G技術(shù)之前，必須對安全技術(shù)進行高度強化，保證使用的安全。第二，催生高校信息化工作小組，目前高校的信息化發(fā)展進程中，存在多個信息單位，而在5G技術(shù)的實際應(yīng)用中，需要整合信息化工作人員資源，形成以5G應(yīng)用技術(shù)為核心的直屬部門，因為在良好實現(xiàn)5G技術(shù)的前提下，需要大量專業(yè)人員的良好配合，為此，高校管理部門有必要在原有信息化單位建設(shè)的基礎(chǔ)上，重新構(gòu)建管理和決策機制，以此打破以往各自為政的工作模式，實行統(tǒng)一化管理。第三，加速構(gòu)建信息化人才隊伍，更加自如地將5G技術(shù)運用在高校教育中，只有進行專業(yè)能力較強的人才隊伍配合建設(shè)，才能更加迅速地助力高校信息化建設(shè)的創(chuàng)新建設(shè)。

5 結(jié)語

綜上所述，5G通信技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用不但能夠切實推進高校信息化進程的發(fā)展，還能使之在原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)施中實現(xiàn)改造升級，提升信息化的服務(wù)效率和使用速率。另外，各個領(lǐng)域為了更好地利用5G技術(shù)還需要制定全新的管理機制，然而技術(shù)的升級都是伴隨機遇和挑戰(zhàn)前進的，所以應(yīng)該正視5G無線通信技術(shù)所帶來的挑戰(zhàn)和風(fēng)險，根據(jù)良好使用規(guī)律，規(guī)避風(fēng)險，以此來促進高校信息化應(yīng)用的融合創(chuàng)新發(fā)展。

作者簡介：劉力維（1983— ），男，吉林長春人，學(xué)士;研究方向：信息技術(shù)。

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（編輯?何 琳）

Research on the analysis and application of university informationization based on 5G

Liu Liwei

（Information Technology Center， Jilin Foreign Studies University， Changchun 130117， China）

Abstract：Nowadays， with the unprecedented development of information technology， 5G era is approaching. 5G wireless communication data transmission speed is incomparable to the previous data network， and now it has been widely used in peoples production and life. On the other hand， 5G technology covers a wide range of areas， is reliable and has good performance， which directly promotes the continuous upgrading and optimization of infrastructure allocation in the infrastructure network. Moreover， because of the advent of 5G era， all industries are building corresponding informationization management system in accordance with development requirements， and the higher education in China is also in it. Therefore， the article begins with the characteristics of 5G wireless communication technology. Combining with the current situation and problems of 5G technology in educational informationization， the paper discusses the analysis and application of university informationization based od 5G.

Key words：5G; university informationization; analysis and research