黃舒琳

提起我們的黃老師，沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的，單是她那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書(shū)，就足以說(shuō)明她是一位令人敬佩的人?？墒峭瑢W(xué)們卻給黃老師起了一個(gè)綽號(hào)——“偏心眼”老師，這是怎么回事呢？

四年級(jí)時(shí)，黃老師剛接手我們這個(gè)班，就定了一條新規(guī)矩：每一個(gè)學(xué)生，不管原來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。即進(jìn)入前十名的得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，原來(lái)排十一到二十名的同學(xué)向前跨一個(gè)名次、原來(lái)排四十一到五十名的向前跨四個(gè)名次的得“進(jìn)步獎(jiǎng)”。黃老師的這項(xiàng)規(guī)定，讓中等生和后進(jìn)生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了，但也苦了我們這些成績(jī)好的。我們得用比其他人多幾倍的努力才能保住“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，一不小心就會(huì)從獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來(lái)。

此后，哪個(gè)后進(jìn)生的作業(yè)沒(méi)做完，黃老師總會(huì)耐心地輔導(dǎo);哪個(gè)學(xué)生病了，她就家訪補(bǔ)課?？傊?，黃老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生，好像班上根本沒(méi)有我們這些原來(lái)很受老師重視的成績(jī)好的學(xué)生。

在期中考試總結(jié)大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生紛紛笑逐顏開(kāi)地捧上了“進(jìn)步獎(jiǎng)”，就連以前經(jīng)?？嫉箶?shù)第一的陳小明也得獎(jiǎng)了;不少成績(jī)好的學(xué)生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。我呢，由于考試稍有疏忽被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦碚f(shuō)：“咱們黃老師是個(gè)‘偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。”這話傳到了黃老師的耳朵里，她既沒(méi)有埋怨也沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)她的做法大家以后就會(huì)明白的。

到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的學(xué)科評(píng)比中，我們班的語(yǔ)文成績(jī)排第一?？磥?lái)，我們的“偏心眼”黃老師還真有點(diǎn)不同凡響之處呢！

指導(dǎo)老師/黃英菲

發(fā)稿/沙群@一起去捅馬蜂窩：哪些學(xué)生需要鼓勵(lì)，哪些學(xué)生需要鞭策，“偏心眼”老師心里清清楚楚。