馬騰 曹靜南

◆摘? 要：公共圖書館主要的設(shè)立目的在于為大眾提供閱讀服務(wù)、開辟大眾的閱讀渠道，促進(jìn)大眾文化知識的發(fā)展和提升，促進(jìn)良好的思想文化的傳播。作為公共圖書館管理工作人員，需要承擔(dān)起屬于自身的職責(zé)，依據(jù)公共圖書館的開設(shè)目的，展開工作，實施策略，加強(qiáng)閱讀推廣，以使得我國人民熱愛閱讀、習(xí)慣閱讀、深度閱讀，提升我國人民綜合素養(yǎng)的發(fā)展和提升。

◆關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;全民素養(yǎng)

推廣全民閱讀的策略，對構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、文化型社會有重要的意義。公共圖書館中的工作人員，應(yīng)當(dāng)著挑起閱讀推廣的擔(dān)子，秉承著促進(jìn)全民素養(yǎng)的目的，展開工作，盡量創(chuàng)新自身的工作理念、工作策略、工作思想，以使得全面閱讀推廣具備實效性和針對性，使得社會的服務(wù)體系建設(shè)能夠更為完善?；诖?，本文將從以下三個方面，就閱讀推廣與全民素養(yǎng)的提升工作思想和策略展開討論，希望能夠提供有效的借鑒。

一、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺，推出全新閱讀服務(wù)

科技的發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)逐漸地出現(xiàn)在了大眾的視野中，基于互聯(lián)網(wǎng)，人們獲取信息的渠道變得更為快捷且便利了。此外，當(dāng)下人們的工作越來越繁忙，很少有人能夠有時間特意跑去圖書館閱讀書、借書和還書，使得人們逐漸地開始放棄閱讀，越來越習(xí)慣在互聯(lián)網(wǎng)上獲取簡短化、娛樂化的信息。因此，應(yīng)對這種情況，公共圖書館工作人員可以搭乘時代的列車，跟上時代的步伐，開發(fā)出網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺，為人們提供全新的閱讀服務(wù)。

如，工作人員可以制作電子書資源，開展數(shù)字化的閱讀。首先，可以配合信息技術(shù)人員，創(chuàng)建app，與出版社和作者溝通、協(xié)商，將圖書以數(shù)字化的形式呈現(xiàn)出來。當(dāng)然，為了方便閱讀，也需要做好app的信息規(guī)劃，盡量將書籍進(jìn)行分類化處理，使得讀者能夠更為便捷地獲取自己想看的圖書，盡量節(jié)約讀者的時間，使得讀者在家便能夠?qū)崿F(xiàn)圖書的借閱、閱讀和歸還。其次，依托網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建出社區(qū)平臺，創(chuàng)建聊天組，以信息引導(dǎo)的形式，促使讀者關(guān)注社區(qū)平臺、加入聊天組。聘請志愿者，管理社區(qū)平臺和聊天組，定期展現(xiàn)圖書館新進(jìn)的書籍，為讀者展開指導(dǎo)性的閱讀，使得讀者能夠與自己志同道合的人進(jìn)行溝通和交流，就自身所閱讀的書籍展開交流和討論，以讓讀者融入到良好的閱讀氛圍中，促使讀者在較好的氛圍指導(dǎo)下，形成較好的閱讀習(xí)慣，更好地展開文章的閱讀。

二、關(guān)注讀者閱讀方向和特點(diǎn)，針對性指導(dǎo)閱讀

當(dāng)下的人們受視野、閱讀興趣點(diǎn)、社會經(jīng)驗等多方面的影響，在書籍的閱讀上，存在著單一、隨意的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象使得他們難以在書籍閱讀的過程中，獲取有效的知識、拓展自身的視野、豐富自身的知識量。應(yīng)對這種情況，公共圖使館中的工作人員，應(yīng)當(dāng)對讀者當(dāng)下的閱讀方向和特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，盡量對讀者進(jìn)行針對性的指導(dǎo)閱讀。

如，公共圖書館工作人員應(yīng)當(dāng)多多了解讀者的借閱記錄、分析讀書的借閱書籍，并以此充分地了解讀者的閱讀方向，掌握讀者的閱讀局限性，明晰他們在閱讀方向上的不足，并借助面對面交談、電子郵件等多樣的形式，了解讀者，明晰讀者的閱讀目的、受教育經(jīng)驗水平、興趣愛好等多方面的內(nèi)容，并依據(jù)讀者所說的內(nèi)容和讀者的書籍借閱資源，充分地了解讀者，為讀者定制比較個性化的閱讀書單，啟發(fā)讀者閱讀，使得讀者能夠根據(jù)自身的個性特點(diǎn)，展開既具備針對性特點(diǎn)的閱讀又具備拓展性特點(diǎn)的閱讀。這樣，讀者能夠在這樣的閱讀中，取得較好的閱讀效果，獲取較好的技能，方便自己的工作和生活，并且能夠使得自身掌握拓展性的知識，讓自身獲取比較充足的文化知識，增強(qiáng)自身的素養(yǎng)。

三、借助趣味活動，轉(zhuǎn)變閱讀理念和閱讀目標(biāo)

為了推進(jìn)人們將自身的關(guān)注點(diǎn)聚焦在閱讀上，讓人們能夠建立閱讀意識和形成閱讀習(xí)慣，并使得人們轉(zhuǎn)變閱讀理念和閱讀目標(biāo)，公共圖書館的工作人員還應(yīng)當(dāng)盡量開展趣味性十足的活動，借助活動，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊拈喿x理念和閱讀目標(biāo)，使得人們聚焦閱讀、推進(jìn)閱讀、習(xí)慣閱讀，從而實現(xiàn)全民閱讀，并增進(jìn)人們的閱讀效果，使得人們實現(xiàn)深度閱讀。

如，圖書館管理工作人員可以開展競賽類的活動，將“創(chuàng)意作文大賽”“知識競賽”等多樣的競賽活動開展起來，并為活動提供豐富的獎品，以吸引人們積極參與。當(dāng)然，圖書館管理工作人員還應(yīng)當(dāng)借助編輯微博、微信公眾號等多樣的形式，將這種競賽類活動推廣出去，使得人們關(guān)注到，廣泛參與，實現(xiàn)全民閱讀。當(dāng)然，圖書館工作人員還可以開展一些經(jīng)典細(xì)讀、圖書交流會，甚至可以在條件允許的情況下，邀請專家開展講座，展開演講，以使得讀者能夠在這樣的活動中，不斷優(yōu)化自身的閱讀理念和閱讀目標(biāo)，使得人們展開圖書的深度閱讀。

綜上，促使全民展開閱讀、獲取知識、增強(qiáng)素養(yǎng)是比較艱難的任務(wù)，公共圖書館工作人員不得掉以輕心，應(yīng)當(dāng)牢記使命，秉承著為民服務(wù)的原則，展開工作，盡量從提供創(chuàng)新性閱讀渠道、優(yōu)化讀者閱讀方向和特點(diǎn)和開展針對性、趣味性的活動這三個方面，踐行閱讀推廣策略，以此促進(jìn)全民閱讀、提升全民素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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