青春期的變化是必然的，但是青春期的反叛卻不是必然的。如果做父母的關(guān)系和睦、成熟負(fù)責(zé)，對(duì)孩子渴望成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)與行為給以肅然起敬的尊重，對(duì)孩子給予足夠的信任，全力配合并積極參與孩子的精神成長(zhǎng)——最低限度，我們不給孩子反叛的機(jī)會(huì)（我們的指責(zé)、猜疑和懲罰都是在為反叛提供機(jī)會(huì)），那么孩子在青春期的變化就會(huì)向成熟、成長(zhǎng)和自立發(fā)展。

孩子在青春期的種種“反?！毙袨槠鋵?shí)是成長(zhǎng)欲望的表現(xiàn)，他們需要在試錯(cuò)排錯(cuò)中成長(zhǎng)，積累屬于他們自己的人生經(jīng)驗(yàn)。比如突然間，家里的男孩子要燙發(fā)，而女孩子卻要剃頭，看起來(lái)驚世駭俗，其實(shí)也都是其自我探索的方式而已，這種事不會(huì)有什么傷害性后果，做父母的不妨讓他們?nèi)L試。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，要不了多久，那燙過(guò)的頭發(fā)就變成了寸頭，而那剃光了的頭上卻多了頂漂亮的小帽子。他們用這種方式去探索世界，同時(shí)附帶測(cè)試父母，你們的表現(xiàn)讓他們滿意，為反抗而反抗的動(dòng)機(jī)自然也被削弱。他們下一次的自我探索也會(huì)更為單純。

此外，我們要信任的不僅是孩子，首先是我們自己。信任自己，是指相信自己的榜樣作用，相信自己過(guò)往對(duì)孩子的基本教育已經(jīng)在孩子心里扎下了根。而信任孩子，就是相信他正在探索有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)的人生課題。因此，只要他們所探索和嘗試的新事物不會(huì)傷人和傷己（這是底線），就讓他去試，讓他自己去體驗(yàn)承擔(dān)后果的感覺(jué)。這些來(lái)自生活的實(shí)際教育不僅勝過(guò)父母的千言萬(wàn)語(yǔ)，而且可以讓孩子快速學(xué)到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

所以，不涉及安全的問(wèn)題，就放手;涉及安全的問(wèn)題，溫和地堅(jiān)持原則。如果遇到觸及底線的問(wèn)題，我們就要秉持信任與尊重，誠(chéng)懇地與他們交流。對(duì)他們的決定，保持好奇而不是評(píng)判的態(tài)度，與他們討論這個(gè)傷人或傷己的決定，會(huì)給當(dāng)事人及其家庭帶來(lái)的后果……當(dāng)這樣的交流成為習(xí)慣，一定會(huì)觸發(fā)孩子的思考并改變決定。

（楊眉/文，摘自《中國(guó)青年報(bào)》）