7月24日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!兑庖?jiàn)》指出,“雙減”的主要任務(wù)有減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)、提升學(xué)校課后服務(wù)水平、全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化配套治理等方面。
從《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、縣管校聘教師人事制度改革、教育評(píng)價(jià)改革,到加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”,以及校長(zhǎng)、教師輪崗,“雙減”所涉及的絕不僅僅是“減負(fù)”兩個(gè)字。大到推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源全面共享,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差異,小到各校課后托管服務(wù)實(shí)行“一校一策”、初中生晚自習(xí)安排,避免學(xué)生放學(xué)后出現(xiàn)“小晚高峰”,“雙減”工作無(wú)疑是一項(xiàng)面廣量大的社會(huì)系統(tǒng)工程,需要家庭、學(xué)校、教育行政部門(mén)和社會(huì)的“協(xié)同減負(fù)”。
“雙減”工作事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái),是社會(huì)廣泛關(guān)注的民生大事。為落實(shí)“雙減”,回應(yīng)群眾關(guān)切,各地市要建立多部門(mén)參與的閉環(huán)管理機(jī)制,堅(jiān)持源頭管控、從嚴(yán)治理,細(xì)化工作措施,完善家校合作、部門(mén)協(xié)同、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與評(píng)估等長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要落實(shí)“五項(xiàng)管理”,充分考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求,發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,為學(xué)生和教師構(gòu)筑一個(gè)更加人性化的空間。本期我們特約請(qǐng)局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、專(zhuān)家、學(xué)者等,在《局長(zhǎng)在線》《專(zhuān)家視角》《校長(zhǎng)方略》等欄目,聚焦“雙減”,圍繞該項(xiàng)工作推進(jìn)中的思考與做法,直擊當(dāng)前義務(wù)教育階段學(xué)校的困惑與改變,讓教育回歸育人本真!