崔力文 于巍

(1.黑龍江科技大學(xué);2.哈爾濱體育學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150000)

1 體育藝術(shù)類項(xiàng)目的相關(guān)概念

隨著社會(huì)發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國(guó)競(jìng)技體育的實(shí)力日益增強(qiáng)，為了滿足人們的觀賞需要，豐富人們精神文化生活，激勵(lì)全國(guó)各族人民弘揚(yáng)“追求卓越、突破自我”的體育精神，將“體育”與“藝術(shù)”相融合所衍生的體育藝術(shù)項(xiàng)目是體育文化發(fā)展的必然結(jié)果[1]。我國(guó)諸多學(xué)者針對(duì)體育藝術(shù)項(xiàng)目的概念先后提出了自己的見解，馬鴻韜教授在《體育藝術(shù)概論》一書中將體育藝術(shù)定義為體育及體育相關(guān)領(lǐng)域的各種各樣的藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)化體育運(yùn)動(dòng)的總稱，是一種社會(huì)體育文化活動(dòng)，以審美規(guī)范化的有組織、有節(jié)奏的身體練習(xí)為基本手段[2]。

2 操舞類作品成套動(dòng)作套路創(chuàng)編的依據(jù)

全國(guó)體育院系學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)（簡(jiǎn)稱“藝術(shù)節(jié)”）是由國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局主辦，全國(guó)高等體育院校藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)協(xié)作會(huì)協(xié)辦的國(guó)內(nèi)大型學(xué)生體育藝術(shù)文化活動(dòng)，是我國(guó)體育藝術(shù)項(xiàng)目最大規(guī)格的賽事，為我國(guó)體育藝術(shù)類項(xiàng)目的發(fā)展搭建了交流與展示的平臺(tái)。藝術(shù)節(jié)每3年舉辦一屆，從2012年至今，已成功舉辦3屆，第一屆藝術(shù)節(jié)根據(jù)體育藝術(shù)類項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，將展演作品分為操舞和舞蹈兩大類。

從操舞類項(xiàng)目中主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目定義及特征進(jìn)行分析歸納（見表1），3個(gè)項(xiàng)目都有音樂的伴奏，都具有體育與藝術(shù)相融合的特點(diǎn)，因此適用于作品的編排，由于競(jìng)賽規(guī)則的要求，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在比賽中的呈現(xiàn)更加突出比賽套路中得分的部分，藝術(shù)手法的編排較少，在體育藝術(shù)類項(xiàng)目作品編排的過程中，應(yīng)根據(jù)所選用項(xiàng)目自身的特征和技術(shù)特點(diǎn)，融入舞蹈藝術(shù)的編排手法，可加入更多的動(dòng)作元素[3]。根據(jù)藝術(shù)節(jié)評(píng)分規(guī)則，操舞類作品成套動(dòng)作套路的創(chuàng)編主要由創(chuàng)作主題與結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)力、技術(shù)技巧、服化道與舞美、音樂與樂感5個(gè)因素決定。

表1 操舞類各項(xiàng)目定義、特征

3 操舞類作品成套動(dòng)作套路創(chuàng)編過程

通過對(duì)操舞類作品成套動(dòng)作套路創(chuàng)編的分析和理論的研究，并根據(jù)專訪談法的結(jié)果，結(jié)合實(shí)踐來看，創(chuàng)編過程可以整合為構(gòu)思、實(shí)施和完善3個(gè)基本階段。這3個(gè)階段層層遞進(jìn)，相互影響，密不可分[4]。

4 操舞類作品成套動(dòng)作套路創(chuàng)編趨勢(shì)

4.1 作品題材選擇的趨勢(shì)

體育藝術(shù)類項(xiàng)目操舞類作品經(jīng)過自2012—2018年共3屆體育藝術(shù)節(jié)的角逐，有21部操舞作品獲得金獎(jiǎng)；表2將獲得金獎(jiǎng)的22部作品按照不同的分類方式進(jìn)行分類后統(tǒng)計(jì)可以看出，按照題材時(shí)間的分類可以將作品分為歷史題材10部，現(xiàn)代題材11部；按照題材的來源分為神話、小說與電影題材9部和現(xiàn)實(shí)題材12部；按照表現(xiàn)的生活范圍分為地震題材2部、戰(zhàn)爭(zhēng)題材3部、校園題材2部、體育題材4部、現(xiàn)實(shí)生活題材3部、傳統(tǒng)文化題材2部、動(dòng)物題材1部。

表2 作品題材類型劃分表

從題材的整體分布類型來看，操舞類作品從題材的可選擇范圍上還是比較廣泛的，各作品從不同的角度反映了社會(huì)形態(tài)和人們的精神狀態(tài)[5]?，F(xiàn)實(shí)題材作品所占比例為57%，說明編導(dǎo)在創(chuàng)編過程中，還是考慮將社會(huì)熱點(diǎn)問題和自身環(huán)境緊密結(jié)合的題材作為創(chuàng)編的首選。

4.2 服裝與道具設(shè)計(jì)的趨勢(shì)

操舞類作品中服裝的設(shè)計(jì)需要與作品的主題和人物形象保持一致，一般從造型、色彩、風(fēng)格、材料、裝飾、圖案6個(gè)方面進(jìn)行，主要借助服裝來傳達(dá)一定的信息，讓觀眾從視覺上直觀地對(duì)作品所選擇的題材、展示的人物形象及社會(huì)背景有一定的了解。體育藝術(shù)類項(xiàng)目的作品中重點(diǎn)需要表現(xiàn)出體育元素，根據(jù)項(xiàng)目自身特點(diǎn)，服裝上設(shè)計(jì)的圖案和裝飾物較少，材料的選擇上需要便于運(yùn)動(dòng)員做技巧難度動(dòng)作[6]。

4.3 音樂選擇的趨勢(shì)

一首好的音樂有助于構(gòu)建成套動(dòng)作的結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，同時(shí)有利于主題的表達(dá)，它也將支撐與突出成套動(dòng)作的表演效果，對(duì)成套創(chuàng)編質(zhì)量、風(fēng)格及運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)起到促進(jìn)作用。每部作品成套動(dòng)作套路都應(yīng)該有創(chuàng)作背景和內(nèi)涵，所選音樂也應(yīng)該體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員和創(chuàng)編者所要表達(dá)的思想[7]。

通過分析第一、二、三屆藝術(shù)節(jié)操舞類金獎(jiǎng)作品的音樂可以發(fā)現(xiàn)，所選擇的拼接音樂多于原創(chuàng)音樂，從音樂制作的成本和難度的角度來看，原創(chuàng)音樂的難度大，目前體育藝術(shù)項(xiàng)目的專業(yè)課程中缺少音樂制作的課程，且原創(chuàng)音樂的制作成本較高，耗時(shí)較長(zhǎng)[8]。對(duì)于音樂類型的選擇還是比較豐富的，主要表現(xiàn)為優(yōu)美、激昂、歡快、悲壯、崇高等音樂形式，而展現(xiàn)出悲壯、崇高的形式較多，也有部分作品根據(jù)故事情節(jié)選用了多種音樂形式表達(dá)情感。對(duì)于音樂的選擇和運(yùn)用方面，教練員或編排人員需要根據(jù)作品主題思想和題材合理地選擇音樂，根據(jù)故事情節(jié)對(duì)音樂進(jìn)行編輯[9]。

5 結(jié)語

（1）作品主題的選擇要貼近時(shí)代主旋律，宣傳正能量，豐富藝術(shù)編排手法，增強(qiáng)動(dòng)作元素間的連貫性，改善動(dòng)作元素選擇的單一性。合理地運(yùn)用體育項(xiàng)目中的元素動(dòng)作，以此作為突破口，創(chuàng)新經(jīng)典動(dòng)作組合。

（2）由于運(yùn)動(dòng)員對(duì)舞蹈的理解不同，因此在成套動(dòng)作創(chuàng)編時(shí)，要考慮到運(yùn)動(dòng)員自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)抑短，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際能力，發(fā)揮其自身的優(yōu)點(diǎn)，以創(chuàng)編新穎獨(dú)特、不落俗套的套路而取勝。

（3）成套動(dòng)作套路創(chuàng)編由構(gòu)思、實(shí)施、完善3個(gè)基本階段所構(gòu)成，3個(gè)階段層層遞進(jìn)。在進(jìn)行作品創(chuàng)編的初始階段應(yīng)先立足個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)，合理選擇音樂，全面分析音樂主題情感的表達(dá)，從而選擇相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)表達(dá)形式，選擇襯托套路主題和感情色彩的服裝和道具，使作品的表達(dá)高度一致，提升觀眾的審美體驗(yàn)。在今后的創(chuàng)編中，應(yīng)不斷吸取多元化的文化，體驗(yàn)多樣的體育運(yùn)動(dòng)，從而碰撞出獨(dú)特的體育藝術(shù)作品。