□談永康

于 漪

人物名片

于漪，曾任中華全國總工會候補執(zhí)行委員，上海市第七、八、九屆人大常委會委員，教育科學文化衛(wèi)生委員會副主任委員，全國語言學會理事，全國中學語文教學研究會副理事長等職。現(xiàn)任上海楊浦高級中學名譽校長，首都師范大學、華東師范大學、上海師范大學兼職教授，上海市教師研究會會長。1989年被評為全國先進工作者，2019年被評為“人民教育家”。

一

于漪如火。

在我眼里，于漪老師，就是將一生脂膏燃燒的紅燭。

2019年12月28日，“人民教育家——于漪教育思想研討會”上，于漪老師發(fā)言——

孩子是最耽誤不起的。生命對任何人都只有一次，人生是一張單程票，每一站都要遇到好老師，因此我們需要敬畏孩子的生命。

所以我說，教師的生涯是雙重奏，一是教師要演奏好自己的人生，要奏一曲有中國特色的、美妙的、中華民族的人生曲。同時，教師還要指引學生在這樣一個紛繁復雜的環(huán)境下樹民族精神之根，筑愛國主義之魂。用中國人博大的情懷、用真正的本領為中國作出貢獻，為人類作出貢獻。

于漪老師年逾九旬，卻依然慷慨激昂，滿是激情，用她特有的思維和語音語調(diào)，在整個會議大廳回響。與會人員屏息凝神。她最后說道：“我一輩子想的，是做一個大寫的‘人’，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。我愿意做一塊鋪路石，讓老師們從我身上跨過去，創(chuàng)造基礎教育更輝煌的未來！”話畢，全場爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。

生活是信仰的重要源泉。于漪老師15歲喪父，親眼目睹日寇燒殺搶掠，倍感民族軟弱的屈辱。她說：“國家被侵略，遭災難，普通老百姓家同樣遭殃，受罪，童年快樂美好的生活被炮火打得煙消云散。社會現(xiàn)實的教育歷歷在目，難以忘懷?！?/p>

她愛孩子，她常說一句話，人是最輸不起的，母語是民族文化的根，語文深深影響人的一生。于漪老師是這樣追求的：要讓我們的孩子一捧起中國文字寫的書，就馬上升騰起理想信念，以及對語言文字的摯愛深情；一捧起經(jīng)典作品，就會想到在這些經(jīng)典作品里蘊含著民族精神，民族情結(jié)，民族睿智，乃至民族思維方式。

二

于漪如水。

于漪老師的課一清如水。她早先說，“要給學生一杯水，教師先要有一桶水”，后來又把“一桶水”發(fā)展為“長流水”。談到學科育人，于漪老師喜歡用“滴灌”這個詞，因此，她的語文課堂潤物無聲，以水的載歌載舞，讓學生在水的撫摸與浸潤下臻于完美。

20世紀70年代，電視直播了于漪老師執(zhí)教的語文課《海燕》。一時間，人們紛紛守在電視機前，爭睹她上課時的風采。于漪老師的課堂動聽、動心、動情，神采煥發(fā)，她說：“精神煥發(fā)來自教師職業(yè)擔當?shù)挠X醒和語文專業(yè)需求的自強。這種覺醒、這種自強來之于內(nèi)心的驅(qū)動力，把迅速治愈社會的創(chuàng)傷放在心上，把國家建設時需早出人才、多出人才的急需放在心上，把再窮再難也不能耽誤孩子的成長放在心上?！?/p>

為此，于漪老師的每堂課都成了“公開課”，她一輩子上了2000多節(jié)公開課。崇明縣發(fā)展計劃委員會原主任聽過于漪老師整整一年的語文課，發(fā)現(xiàn)她上課從不會講重復內(nèi)容。

1986年，著名語言學家張志公閱讀于漪老師《學海探珠》手稿，拍案贊嘆：“于漪教書簡直教得著魔了！”“著魔了”三個字，道盡了于漪老師如癡如醉的教育人生。這樣的課堂，學生如坐春風，如沐春雨。

三

為了讓青年教師盡快成長，于漪老師首創(chuàng)教師與教師的師徒“帶教”方法，組成培養(yǎng)的三級網(wǎng)絡：師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長負責制，有效促進了青年教師隊伍的成長。從20世紀80年代開始，她先后培養(yǎng)了三代特級教師，共“帶教”100多名全國各地青年教師，涌現(xiàn)出一批教學名師。

從2006年開始，于漪老師開辦了一期“名師基地”，專門進行“德智融合”的研究。從2009年至2018年，她又開辦了三期“語文學科德育實訓基地”，每期30人，包括小學、初中、高中教師，每期三年。三期共培訓近百人，時間長達10年。通常每個月安排兩個周六，要求每位學生都要上課，然后同學間相互評課、交流。于漪老師會聽整整一天的課。這10年，于漪老師正好是從80歲走向90歲。以這樣的高齡，培養(yǎng)了她人生中最后一批教師。這百余位教師身上帶著“于漪精神”的種子，播撒到全市的各個中小學校。

識字事小，但育人價值深遠。如何教好漢字，把文化的種子、做人的種子播撒到孩子的心田，讓他們也銘記一輩子？對此，于漪老師有自己的看法：“小學語文教學，語言是根本，文字也是根本。小學要教識字，初中要教識字，高中還要教識字。因此，如何教兒童識字，大有學問。這里不僅有技術(shù)的問題，作為漢字，還有豐富的文化內(nèi)涵要挖掘，還有強大的德育功能要發(fā)揮?！?/p>

于漪老師如燈如塔，笑瞇瞇地，引領我們一起眺望教育的春天，眺望中國的未來。