藍(lán)瑞銘 連 榕

一、引言

愛美之心，人皆有之。每個(gè)人都有一顆愛美之心，并且期待他人對(duì)自身長相的贊賞。在社交場(chǎng)合中，有些人會(huì)過分擔(dān)憂自己的外貌不符合審美標(biāo)準(zhǔn)，或害怕他人對(duì)自身外表的負(fù)面評(píng)價(jià)，因而產(chǎn)生過分緊張、不安、煩惱等不良情緒，這種指向外表的社會(huì)性評(píng)價(jià)的焦慮就被稱作為社交外表焦慮。由于青少年正處于青春發(fā)育期，這一階段其身體和生理機(jī)能發(fā)生了急劇的變化，這使個(gè)體對(duì)自己的體型和外貌更加關(guān)注；另外，該階段學(xué)生在心理上出現(xiàn)動(dòng)蕩性、敏感性等特征，對(duì)他人或者外界的評(píng)價(jià)具有強(qiáng)烈的敏感性，[1]因此青少年可能是社交外表焦慮高發(fā)的群體。社交外表焦慮對(duì)個(gè)體的消極影響不容忽視，包括學(xué)習(xí)、生活、健康等方面。有研究證實(shí)社交外表焦慮與學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能感存在負(fù)相關(guān)，學(xué)生社交外表焦慮越高，其學(xué)業(yè)自我效能感就越低，從而挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。Dion 和Keelan 在研究中發(fā)現(xiàn)外表焦慮與社交焦慮有關(guān)，高社交外表焦慮的個(gè)體往往會(huì)更容易產(chǎn)生社會(huì)逃避和演講焦慮等行為，因此可能阻礙學(xué)生社交能力和知識(shí)技能的提升。另外，社交外表焦慮對(duì)個(gè)體身心發(fā)展也造成負(fù)面的影響。研究發(fā)現(xiàn)青少年社交外表焦慮可能會(huì)引起暴食癥、厭食癥等神經(jīng)癥狀，從而損害身體健康；也有研究指出個(gè)體對(duì)自身外表形象的不滿會(huì)提高抑郁水平，甚至?xí)?dǎo)致自殺意念的萌生。因此，關(guān)注青少年的外表焦慮具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

社交外表焦慮與個(gè)體內(nèi)部因素緊密相關(guān)。有研究表明個(gè)體的自尊水平對(duì)社交外表焦慮具有負(fù)向預(yù)測(cè)作用，低自尊的個(gè)體可能表現(xiàn)出更高的社交外表焦慮。另外，有研究表明社交外表焦慮水平還受到個(gè)體的焦慮特質(zhì)、成熟水平、羞怯感等因素的影響。[2]社交外表焦慮不僅受個(gè)體內(nèi)部因素的影響，而且還受到外部條件的調(diào)節(jié)。例如，物理環(huán)境、社會(huì)比較、同伴壓力以及父母評(píng)價(jià)等外在條件也是影響青少年社交外表焦慮水平的重要因素。然而，通過回顧已有的文獻(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)很少有研究從整體家庭環(huán)境的角度來探究社交外表焦慮。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，[3]家庭是青少年成長的重要微觀環(huán)境，家庭在塑造青少年個(gè)性和社會(huì)化發(fā)展中起著重要的作用。因此從家庭功能角度來探討社交外表焦慮的影響及其影響機(jī)制對(duì)預(yù)防和干預(yù)提供重要的指導(dǎo)。

家庭功能(family functioning)是指是家庭系統(tǒng)中家庭成員情感聯(lián)系、家庭規(guī)則、家庭溝通以及應(yīng)對(duì)外部事件的有效性，主要分為親密性和適應(yīng)性兩個(gè)維度。[4]家庭功能作為衡量家庭系統(tǒng)運(yùn)行狀況的重要標(biāo)志，也是影響家庭個(gè)體心理健康發(fā)展深層變量。[5]國內(nèi)外有相關(guān)的研究表明，家庭功能是否健全是影響青少年學(xué)生社交焦慮的重要因素，個(gè)體在家庭中體會(huì)到更多的親密感和適應(yīng)感，則其所感受到的社交焦慮就越少。[6]Moscovitch 和Huyder 根據(jù)焦慮的指向?qū)⑸缃唤箲]分為跡象焦慮、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力焦慮和外表焦慮等三種類型。因此社交外表焦慮作為社交焦慮的一種類型，它也可能受到家庭功能的影響。另外，目前也有研究直接探討了家庭因素與青少年形體不滿之間的關(guān)系。Archibald 等人在一項(xiàng)針對(duì)青春期早期學(xué)生的研究中發(fā)現(xiàn)，與父母關(guān)系更加積極(更溫暖、更少?zèng)_突)預(yù)示著一年后的身體形象更積極。后來也有大量研究證實(shí)了家庭成員之間的聯(lián)系對(duì)青少年的形體認(rèn)知具有預(yù)測(cè)作用?；诖耍梢酝茢嗉彝スδ芸赡軐?duì)青少年的社交外表焦慮具有正向預(yù)測(cè)作用。

盡管根據(jù)以往的研究可以推測(cè)家庭功能與社交外表焦慮存在著相關(guān)關(guān)系，但是有關(guān)兩者之間的內(nèi)部作用機(jī)制還不夠明確。實(shí)質(zhì)上，社交外表焦慮是一種對(duì)外部評(píng)價(jià)的消極情緒情感反應(yīng)。自我決定理論（Self-Determination Theory,SDT）認(rèn)為，人與生俱來就有三種基本的心理需求，包括自主需要、勝任需求以及歸屬需求。已有的研究表明，基本心理需求的滿足對(duì)積極情緒具有預(yù)測(cè)作用，這三種基本需求的滿足能夠促進(jìn)個(gè)體積極發(fā)展，使個(gè)體體驗(yàn)到積極情緒，提高對(duì)自身評(píng)價(jià)和生活滿意度。[7]根據(jù)已有理論和實(shí)證研究可以推測(cè)基本需求的滿足可能會(huì)對(duì)社交外表焦慮產(chǎn)生正向預(yù)測(cè)作用。另外，已有的研究還表明良好的家庭環(huán)境可以滿足個(gè)體的基本需求，家庭的關(guān)系越親密，家庭系統(tǒng)越完善，則個(gè)體基本心理需求滿足的程度就越高。而家庭功能越健全越利于促進(jìn)家庭和諧，提高家庭成員之間的親密性，從而促進(jìn)個(gè)體基本心理需求的滿足。由此可以推測(cè)基本心理需求可能在家庭功能與青少年社交外表焦慮中起中介作用。

綜上，根據(jù)對(duì)已有研究的梳理和分析，我們構(gòu)建中介模型，即基本心理需求的中介作用（如圖1），旨在探討家庭功能與青少年社會(huì)外表焦慮的關(guān)系及作用機(jī)制。

圖1 家庭功能、基本心理需要和社交外表焦慮的關(guān)系假設(shè)模型

二、方法

（一）被試

以福建省某所中學(xué)的青少年為研究對(duì)象，通過方便取樣的方式選取480 名學(xué)生作為研究對(duì)象，根據(jù)收集問卷的有效性，最終獲取有效問卷444 份（占92.5%），其中男生252 名（占57.2%），女生192 名（占42.7%），學(xué)生年齡范圍在12-16 歲，平均年齡為13.45±0.74 歲。

（二）研究工具

家庭功能量表。[8]該量表是徐潔等在Olson 1983 年編制的家庭親密度和適應(yīng)性量表基礎(chǔ)上進(jìn)行改編的家庭功能問卷，該量表在中學(xué)生中具有良好的信效度。此量表為自評(píng)量表，總共包含20 道題，主要分為親密度和適應(yīng)性兩個(gè)維度，每個(gè)維度各有10 道題，采用五點(diǎn)計(jì)分，從1“不是”到5“總是”。以所有項(xiàng)目的平均分做為指標(biāo)，代表青少年家庭功能的健全程度，得分越高，青少年家庭功能就越健全。在本研究中該問卷內(nèi)部一致性信度為0.91，適應(yīng)性和親密性兩維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.86 和0.79。

基本心理需求量表。[9]該量表是由Gagne 編制的，國內(nèi)學(xué)者劉俊升等在此基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯、修訂，修訂后該量表在國內(nèi)具有較好的文化適應(yīng)性。該量表主要由21 個(gè)項(xiàng)目組成，共有勝任需求、自主需求以及歸屬需求等3 個(gè)分量表，每個(gè)分量表由6-8 個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，采用七點(diǎn)計(jì)分，從1“完全不符合”到7“完全符合”。量表共有9 個(gè)項(xiàng)目為反向計(jì)分題，經(jīng)反向題分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換后，以所有項(xiàng)目的平均分作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，代表基本心理需求滿足程度，得分越高，基本心理需求滿足程度就越高。本研究中該問卷內(nèi)部一致性系數(shù)為0.83，自主需求、勝任需求以及歸屬需求等三個(gè)維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分為為0.61、0.63 和0.69。

社交外表焦慮量表。[10]本研究采用的是由Trevor、David 等人在2008 年編制的社會(huì)外表焦慮量表，該量表是對(duì)個(gè)體整體性外表焦慮的測(cè)量，在實(shí)際外表焦慮研究中被廣泛應(yīng)用。量表共有16 個(gè)項(xiàng)目，如“當(dāng)在拍照時(shí)感到緊張”，“我擔(dān)心人們會(huì)對(duì)我的外表做出負(fù)面評(píng)價(jià)”等，采用五點(diǎn)計(jì)分，從1“從不”到5“總是”，以總平均分作為外表焦慮量表得分,得分越高說明社交外表焦慮程度越高。本研究中該問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.94。

（三）統(tǒng)計(jì)方法

運(yùn)用SPSS22 統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)比較不同性別青少年的社交外表焦慮水平；采用Pearson 積差相關(guān)對(duì)各變量進(jìn)行相關(guān)分析；采用多重逐步回歸分析和偏差校正的非參數(shù)百分位Bootstrap 方法進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)。

三、結(jié)果

（一）不同性別的外表焦慮水平

采用獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)的方法檢驗(yàn)不同性別之間社交外表焦慮水平的差異，結(jié)果見表1。結(jié)果表明，不同性別之間的社交外表焦慮水平存在顯著的差異（p＜0.05），女性學(xué)生的社交外表焦慮水平顯著高于男生。

表1 不同性別青少年的社交外表焦慮水平比較

（二）各變量相關(guān)分析

采用Pearson 積差相關(guān)計(jì)算家庭功能、基本心理需求和社交外表焦慮之間的相關(guān)系數(shù)，結(jié)果見表2。相關(guān)分析的結(jié)果表明，家庭功能與社交外表焦慮呈顯著的負(fù)相關(guān)，家庭功能越健全則社交外表焦慮就越低；家庭功能與基本心理需求呈顯著的正相關(guān)，基本心理需求與社交外表焦慮呈顯著的負(fù)相關(guān)。

表2 主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)與相關(guān)分析

（三）基本心理需求的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

本研究參照溫忠麟等人關(guān)于中介效應(yīng)分析等操作方法，[11]先逐步檢驗(yàn)方程系數(shù)c,系數(shù)a 和b 均顯著，再檢驗(yàn)系數(shù)c’是否顯著，然后使用Bootstrap 法檢驗(yàn)中介效應(yīng)。

家庭功能能夠預(yù)測(cè)青少年的社交外表焦慮，β=-0.25，p＜0.001；家庭功能對(duì)基本心理需求起著顯著的正向預(yù)測(cè)作用，基本心理需求能夠顯著預(yù)測(cè)初中學(xué)生的社交外表焦慮。最后同時(shí)檢驗(yàn)家庭功能和基本心理需求對(duì)社交外表焦慮的預(yù)測(cè)作用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本心理需求對(duì)因變量青少年社交外表焦慮的預(yù)測(cè)作用顯著，β=-0.43，p＜0.001，但自變量家庭功能對(duì)因變量社交外表焦慮的直接預(yù)測(cè)系數(shù)有所變化，β 從-0.25變化為-0.01（見圖2）。

圖2 家庭功能對(duì)社交外表焦慮影響的路徑分析圖

采用Bootstrap 法抽5000 個(gè)樣本進(jìn)行中介效應(yīng)分析，95%的置信區(qū)間為[-0.31，-0.18]，不包括0，所以基本心理需求在家庭功能和社交外表焦慮的中介效應(yīng)顯著。中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為98.04%，基本心理需求起到部分中介作用。

表3 家庭功能、基本心理需求和社交外表焦慮的預(yù)測(cè)作用

四、討論

本研究發(fā)現(xiàn)，青少年的社交外表焦慮存在顯著的性別差異，女青少年的社交外表焦慮程度較高。這一結(jié)論與前人的研究結(jié)果一致。[12]但與Ahin 等人對(duì)土耳其青少年學(xué)生社交外表焦慮的研究結(jié)果不一致。[13]究其原因，一方面可能源于取樣群體的不同，另外一方面可能是由于不同的文化背景所造成的結(jié)果差異。

根據(jù)社會(huì)文化理論，社會(huì)文化對(duì)群體的價(jià)值觀念、認(rèn)知模式會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)前社會(huì)文化主要通過新聞媒體進(jìn)行傳播，一直以來廣告媒體對(duì)不同性別賦予了不同的角色和象征，例如，在大多數(shù)廣告媒體中男性常常作為職業(yè)成就的代表，并成為智慧和力量的化身；然而對(duì)于女性群體，廣告媒體更加關(guān)注的是其外表特征，女性往往被貼上美麗、性感的標(biāo)簽，因此造成大眾對(duì)不同性別產(chǎn)生了偏離的印象。[14]基于此，在外表方面女性可能感受到更多的社會(huì)壓力。從生理學(xué)的角度上講，當(dāng)面臨壓力事件時(shí)，女性分泌的去甲腎上腺素水平要明顯高于男性，其去甲腎上腺系統(tǒng)激活程度更高，從而喚起更加強(qiáng)烈的緊張感和焦慮感。因此，在面對(duì)外表的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，女性會(huì)比男性產(chǎn)生更高的社交外表焦慮。另外，青少年學(xué)生大部分進(jìn)入到青春期，女性也開始出現(xiàn)了生理期，其體內(nèi)孕激素的增加也會(huì)使女性對(duì)焦慮情緒的控制能力減弱，這可能會(huì)導(dǎo)致女生對(duì)自身的形象以及別人的評(píng)價(jià)更加敏感、消極。這也提示家庭、學(xué)校、社會(huì)要積極關(guān)注青春期學(xué)生的心理健康，尤其是女性學(xué)生，及時(shí)采取合適的方式向孩子普及青春期的有關(guān)生理常識(shí)，讓學(xué)生更加理性、冷靜地看待身體外形的變化，樹立起更為積極的形象觀；學(xué)校和社會(huì)媒體要樹立正面的性別形象宣傳，盡量減少對(duì)性別賦予太多的社會(huì)壓力。

目前，關(guān)于家庭因素對(duì)社交外表焦慮的影響研究都是單獨(dú)從父母的教養(yǎng)方式進(jìn)行探討，較少從整體家庭環(huán)境的角度來探討對(duì)社交外表焦慮的影響。本研究發(fā)現(xiàn)家庭功能對(duì)青少年社交外表焦慮具有正向預(yù)測(cè)作用，即生活在良好家庭功能的孩子社交外表焦慮水平就越低，反之則越高。這一結(jié)果不僅支持了社交外表焦慮的影響因素模型，也與以往研究結(jié)果相似，進(jìn)一步證實(shí)了良好家庭系統(tǒng)對(duì)個(gè)體心理健康的關(guān)鍵作用。Johnson 和Mc Neil 等兩位學(xué)者指出家庭功能失調(diào)會(huì)阻礙個(gè)體心理以及社會(huì)行為的發(fā)展，進(jìn)而會(huì)影響到其情緒管理及心理健康等。也有研究探討了家庭環(huán)境與個(gè)體壓力反應(yīng)模式的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)相比于家庭功能健全的環(huán)境，家庭功能失調(diào)的孩子在面對(duì)壓力時(shí)更容易產(chǎn)生消極、焦慮的情緒。根據(jù)情緒安全假說，青少年個(gè)體安全感主要來自于家庭系統(tǒng)，情緒安全感較強(qiáng)的個(gè)體在面臨威脅情境時(shí)，為避免消極和負(fù)面的后果會(huì)選擇自我情緒調(diào)節(jié)，但情緒安全感低的個(gè)體在面臨消極情境時(shí)，則會(huì)選擇過分逃避或過分卷入的策略，無法有效規(guī)避消極后果，導(dǎo)致出現(xiàn)過分緊張、焦慮的不良情緒。因此，青少年社交外表焦慮問題的預(yù)防和解決也離不開家庭環(huán)境的支持。首先，父母應(yīng)當(dāng)積極與孩子建立親密的親子關(guān)系，減少家庭沖突和矛盾，為孩子營造一個(gè)和諧、溫馨的生長環(huán)境；其次，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的成長而不斷調(diào)整家庭的規(guī)則和教養(yǎng)方式，提高孩子對(duì)家庭的適應(yīng)性。

最后，研究結(jié)果還發(fā)現(xiàn)基本心理需求在家庭功能與社交外表焦慮中起著中介作用，這表明家庭功能對(duì)青少年外表焦慮的影響并不完全是直接的，還需要通過基本心理需求的滿足才能發(fā)揮更多積極的作用。這一結(jié)論印證了Deci 和Ryan 自我決定理論的觀點(diǎn)，即當(dāng)個(gè)體所處的生活環(huán)境有助于基本心理需求的滿足時(shí)，就會(huì)提升個(gè)體的幸福感和自信程度。也就是說，如果初中學(xué)生所成長的家庭功能越健全，其心理基本需求的滿足程度就越高，則自身的幸福感以及自信心也會(huì)越高，因此對(duì)自己的外貌則更加自信，面對(duì)別人的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)也更可能以樂觀的態(tài)度去看待。這也提示我們?cè)诩彝ソㄔO(shè)時(shí)應(yīng)著重考慮能否滿足孩子自主、勝任、關(guān)系的需要。例如通過營造和諧、融洽的家庭氛圍，讓孩子感受到安全感和歸屬感，滿足關(guān)系需求；通過讓孩子擁有更多的生活自主決定權(quán)，讓孩子參與到家庭的重大決策中來，從而提高孩子的自主需求。

本研究依據(jù)家庭系統(tǒng)理論和自我決定理論考察了家庭功能對(duì)青少年社交外交外表焦慮的影響機(jī)制，驗(yàn)證和豐富了社交外表焦慮的影響因素模型。同時(shí)，本研究的發(fā)現(xiàn)對(duì)于預(yù)防和干預(yù)青少年社交外表焦慮也具有一定的啟發(fā)意義。當(dāng)然，本研究還存在一些不足，并未深入分析基本心理需求各維度的中介作用，今后可進(jìn)一步比較自主、能力和關(guān)系需求在此路徑中的特定效應(yīng)值，從而更清晰地揭示基本心理需求的部分中介作用發(fā)生的具體過程。此外，本研究僅從自我決定理論的視角探討了基本心理需求這一變量的中介作用，可能還存其他中介變量，今后可就此進(jìn)一步展開研究。

五、結(jié)論

第一，青少年社交外表焦慮水平存在性別差異，女學(xué)生的社交外表焦慮水平要明顯高于男學(xué)生。

第二，家庭功能的健全程度能夠負(fù)向預(yù)測(cè)青少年的社交外表焦慮水平，青少年所成長的家庭功能越健全，其社交焦慮水平就越低，反之亦然。

第三，基本心理需求在家庭功能對(duì)青少年社交外表焦慮的影響中起到中介作用，家庭功能需要通過滿足基本心理需求來降低社交外表焦慮水平。

注釋：

[1]林崇德：《發(fā)展心理學(xué)》，北京：人民教育出版社，2018 年。

[2]于慶鼎：《女性大學(xué)生自我客體化與外表焦慮的關(guān)系研究》,西南大學(xué)碩士論文,2016 年。

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[7]彭順、牛更楓、汪夏等：《父母自主支持對(duì)青少年積極情緒適應(yīng)的影響：基本心理需要滿足的中介與調(diào)節(jié)作用模型》，《心理發(fā)展與教育》2021 年第2 期。

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