1指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》，我校積極申評(píng)創(chuàng)建廣東省第四批紅領(lǐng)巾示范校，以評(píng)促建，聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，推動(dòng)隊(duì)工作改革創(chuàng)新，增強(qiáng)少先隊(duì)的思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，更好的服務(wù)少年兒童全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

2學(xué)校基本情況

廣州市白云區(qū)方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2003年，辦學(xué)伊始學(xué)校各項(xiàng)工作緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，重視少先隊(duì)工作，把竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)少年兒童自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造精神。多年來(lái)在全體輔導(dǎo)員的共同努力下，學(xué)校少先隊(duì)工作獲得了上級(jí)教育部門的充分肯定，被先后評(píng)為第五屆全國(guó)和諧校園先進(jìn)學(xué)校、廣東省“紅領(lǐng)巾共促和諧行動(dòng)”先進(jìn)集體、廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、廣州市少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校、廣州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、2013-2014年和2017白云區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、白云區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)特色中隊(duì)、白云區(qū)少先隊(duì)特色小隊(duì)，還涌現(xiàn)出任星睿、趙冰嬋、徐家杰、毛汕琳、金紫妍等一批廣東省少代會(huì)代表、廣州市、白云區(qū)少先隊(duì)理事會(huì)理事、羊城小市長(zhǎng)等優(yōu)秀少先隊(duì)員、南粵最美少年。

我?，F(xiàn)有少先隊(duì)員1000多名，30個(gè)中隊(duì)，一直由黃慧珊校長(zhǎng)主管學(xué)校少先隊(duì)工作，由學(xué)校德育主任協(xié)助，除了專職的大隊(duì)輔導(dǎo)員還組建了中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)組、校外志愿輔導(dǎo)員等各級(jí)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，規(guī)范管理，少先隊(duì)活動(dòng)豐富精彩，社團(tuán)活動(dòng)活躍健全。

在過(guò)去多年扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)校少先隊(duì)工作基礎(chǔ)上，2019年學(xué)校申評(píng)創(chuàng)建廣東省第四批紅領(lǐng)巾示范校獲批準(zhǔn)，我們更積極以《少先隊(duì)改革方案》和《廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校創(chuàng)建與管理辦法》為指引，不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，德育主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任副組長(zhǎng)，組織各級(jí)輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革精神、最新的少先隊(duì)文件精神和創(chuàng)建考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，努力改革創(chuàng)新，通過(guò)繼往開(kāi)來(lái)的總結(jié)，梳理提升學(xué)校少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)特色，豐富完善少先隊(duì)活動(dòng)陣地，使學(xué)校少先隊(duì)工作以評(píng)促建走向成熟。

3工作特色

工作特色一：

探索機(jī)制體制改革，讓少先隊(duì)組織特色

亮起來(lái)。

少先隊(duì)工作改革的相關(guān)政策多次提到學(xué)校工作要更突出少先隊(duì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群團(tuán)組織的特點(diǎn)，要努力讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì)，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

1.黨團(tuán)帶隊(duì)，發(fā)揮少先隊(duì)組織政治啟蒙的育人作用。

政治啟蒙是少先隊(duì)神圣的組織使命，習(xí)近平總書記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年賀信精神中提到，要深入貫徹落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，著力加強(qiáng)少先隊(duì)工作體制機(jī)制建設(shè)。《少先隊(duì)改革方案》中提出要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接，以團(tuán)帶隊(duì)，發(fā)揮共青團(tuán)員的作用，為少先隊(duì)員做好榜樣。全團(tuán)帶隊(duì)是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)，也是讓黨的關(guān)懷在兒童心中扎根的最好體現(xiàn)。

2005年，我校就已經(jīng)成立了民辦學(xué)校黨支部，學(xué)校少先隊(duì)工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃地推進(jìn)，黨、團(tuán)員教師的身影活躍在少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)中，擔(dān)負(fù)起“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民”的政治啟蒙教育任務(wù)。

在各級(jí)黨團(tuán)組織的關(guān)心下，我們積極開(kāi)展畢業(yè)班隊(duì)員的共青團(tuán)啟蒙教育。借著“五四”青年節(jié)契機(jī)，大隊(duì)部開(kāi)展紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)100周年暨共青團(tuán)建立97周年活動(dòng)”，邀請(qǐng)廣州市社會(huì)科學(xué)院團(tuán)支部書記為六年級(jí)隊(duì)員講述共青團(tuán)革命發(fā)展歷程，樹(shù)立團(tuán)組織光輝形象。我們還和廣州市白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立團(tuán)隊(duì)銜接的教育機(jī)制，定期通過(guò)中學(xué)的輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團(tuán)員講述在共青團(tuán)帶領(lǐng)下的初中生活和個(gè)人成長(zhǎng)軌跡，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)畢業(yè)班隊(duì)員對(duì)加入共青團(tuán)組織、爭(zhēng)取更大進(jìn)步的向往之情。

依托各級(jí)團(tuán)組織、少工委搭建的活動(dòng)平臺(tái)，我們積極開(kāi)展少先隊(duì)員、隊(duì)干的培訓(xùn)和教育，“廣東U18未來(lái)領(lǐng)袖合作營(yíng)”、廣州市隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校、“CRO模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)、區(qū)少代會(huì)講解員培訓(xùn)……參與這些豐富多彩的活動(dòng)正是在隊(duì)員心中深深地銘刻黨團(tuán)帶隊(duì)政治印記的過(guò)程。

遇到少先隊(duì)工作的困難，學(xué)校主動(dòng)尋求各級(jí)共青團(tuán)組織的幫助，依靠團(tuán)組織力量攻關(guān)克難。在大隊(duì)部《開(kāi)展少先隊(duì)志愿服務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員社會(huì)責(zé)任感》的課題研究過(guò)程中，白云團(tuán)區(qū)委、教育局團(tuán)委、少工委等為學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)授旗，搭建開(kāi)展志愿服務(wù)的橋梁，以鮮明的態(tài)度共同大力推進(jìn)少先隊(duì)志愿服務(wù)實(shí)踐。更重要的是團(tuán)組織上下協(xié)調(diào)，積極幫助我校成功在i志愿系統(tǒng)上注冊(cè)了組織賬號(hào)，使隊(duì)員能通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行終身的志愿時(shí)記錄，從此和家長(zhǎng)、成人一起納入了省市志愿服務(wù)管理范疇，使少先隊(duì)組織開(kāi)展的教育活動(dòng)效果有效延伸，天地更廣闊，讓隊(duì)員更真切地感受到自己參與了祖國(guó)建設(shè)，從小聽(tīng)黨話，長(zhǎng)大跟黨走。

高舉隊(duì)旗跟黨走，黨團(tuán)帶隊(duì)讓學(xué)校少先隊(duì)組織堅(jiān)定不移地沿著正確的政治方向前進(jìn)，讓黨的關(guān)懷在隊(duì)員心中深深扎根。

2.堅(jiān)持開(kāi)好少代會(huì)，讓隊(duì)組織培養(yǎng)隊(duì)員民主意識(shí)和能力。

少先隊(duì)代表大會(huì)是少先隊(duì)員實(shí)施民主權(quán)利、當(dāng)家作主的保證，學(xué)校堅(jiān)持每年召開(kāi)隆重的少先隊(duì)代表大會(huì)，通過(guò)“四自”模式讓隊(duì)員學(xué)習(xí)民主、發(fā)揚(yáng)民主、培養(yǎng)民主能力和主人翁思想?！白约哼x代表”，每一屆的少代會(huì)代表均由隊(duì)員自主選舉產(chǎn)生，占參會(huì)人員70%以上比例；“自己選干部”，大隊(duì)委換屆選舉不僅隊(duì)員每人有一票選舉權(quán)，而且所有選舉結(jié)果在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)信息化手段即時(shí)直觀展示，讓全體少先隊(duì)員體驗(yàn)到陽(yáng)光、公平、公正的少先隊(duì)組織生活民主作風(fēng)；“自己寫提案”，隊(duì)員們通過(guò)寫提案參與學(xué)校管理，近年更是以網(wǎng)絡(luò)方式公開(kāi)交流，互學(xué)互評(píng)，推選出“金點(diǎn)子提案”；“自己評(píng)效果”，每一個(gè)代表們還代表中隊(duì)隊(duì)員與學(xué)校少工委面對(duì)面反映心聲，監(jiān)督提案落實(shí)。每年學(xué)校少工委領(lǐng)導(dǎo)要在會(huì)上回復(fù)提案落實(shí)情況，并由代表評(píng)議是否通過(guò)。由于少代會(huì)讓少先隊(duì)員有舒展的空間，培養(yǎng)當(dāng)家作主的小主人精神，所以每年的少代會(huì)都是我校少先隊(duì)的盛事，少代會(huì)提案數(shù)量逐年上升（2019年達(dá)到了1000多份），質(zhì)量也越來(lái)越高，可見(jiàn)隊(duì)員參與民主管理的積極性高漲，少代會(huì)深受歡迎。

3.健全少工委運(yùn)行機(jī)制，以全員育人助少先隊(duì)組織開(kāi)拓發(fā)展。

2017年2月頒布的《少先隊(duì)改革方案》中提到，要完善少先隊(duì)工作委員會(huì)制度，健全少工委運(yùn)行和決策機(jī)制。我校積極響應(yīng)，在2017年11月少代會(huì)上表決通過(guò)，正式成立了方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)工作委員會(huì)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任少工委主任，德育主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任少工委副主任，共建單位代表、校外輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員代表、家委以及少先隊(duì)員代表成為學(xué)校少工委成員。三年來(lái)我校以“規(guī)范建設(shè)，培訓(xùn)提升，平臺(tái)拓展”為學(xué)校少工委的主要工作，健全少工委日常工作機(jī)制，逐步明確少工委核心技能，定期召開(kāi)少工委會(huì)議，規(guī)范少工委換屆等管理，為培育新人共同出謀劃策；同時(shí)積極發(fā)揮少工委的組織引領(lǐng)作用，對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員進(jìn)行輪訓(xùn)，提升少先隊(duì)工作輔導(dǎo)水平；第三，在少工委成員共同謀劃下，不斷開(kāi)拓校內(nèi)外教育資源，為少先隊(duì)提供了更多不同界別、類型的實(shí)踐平臺(tái)。

4.專家導(dǎo)航，研訓(xùn)結(jié)合，提升輔導(dǎo)員政治啟蒙指導(dǎo)能力。

要讓少先隊(duì)組織受到廣大隊(duì)員的歡迎，正確引領(lǐng)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，學(xué)校需要一支有高政治素養(yǎng)和專業(yè)履職能力的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。辦學(xué)以來(lái)，我校堅(jiān)持以科研、培訓(xùn)相結(jié)合的模式著力打造輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)廣東省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)毛湘玲老師、原廣州市教科所德育主任周東蘇、廣州大學(xué)林冬桂教授等專家到校指導(dǎo)，陪伴輔導(dǎo)員們一路成長(zhǎng)。專家走進(jìn)來(lái)，讓學(xué)校少先隊(duì)培訓(xùn)工作更有高度，及時(shí)解讀少先隊(duì)工作政策文件精神，剖析深化黨的教育新要求，定期進(jìn)行隊(duì)課教研，有效提高專業(yè)知識(shí)技能。學(xué)校還經(jīng)常派出大、中隊(duì)輔導(dǎo)員走出去向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，參加省市區(qū)各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，拓展視野，掌握新方法，碰撞新火花。

17年來(lái)，德育為先，專家導(dǎo)航，科研興隊(duì)，學(xué)校堅(jiān)持參加團(tuán)中央主持的“成功計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)，輔導(dǎo)員們積極參加課題研究，在活動(dòng)實(shí)踐中提煉、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成文字，不斷提升自身少先隊(duì)工作理論和實(shí)踐水平，撰寫的論文和研究報(bào)告多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

“十三五”子課題《在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展志愿服務(wù)，培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感》多方面、全方位的輔導(dǎo)員科研培訓(xùn)機(jī)制造就了方圓少先隊(duì)輔導(dǎo)員的與眾不同。方圓少先隊(duì)輔導(dǎo)員強(qiáng)化了政治思想啟蒙意識(shí)，重視少先隊(duì)組織教育，尊重少年兒童主體地位和特點(diǎn)需求，善于通過(guò)活動(dòng)激發(fā)少先隊(duì)員自信自強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新精神，使少先隊(duì)員生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員的成功感也明顯增強(qiáng)。張美儀、阮娟妮、鄭海云等校內(nèi)外輔導(dǎo)員獲得廣州市、白云區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

工作特色二：

積極開(kāi)展實(shí)踐教育，讓少先隊(duì)活動(dòng)特色

亮起來(lái)。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織活力的源泉，有生動(dòng)活潑的活動(dòng)少先隊(duì)組織才有旺盛的生命力。為更好地引領(lǐng)廣大少年兒童牢記和踐行黨的教導(dǎo)“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，我校積極探索少先隊(duì)特色品牌活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員小主人精神，激發(fā)隊(duì)員的自主創(chuàng)造性，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，打造了學(xué)校少先隊(duì)特色品牌活動(dòng)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要的作用。

1.社會(huì)體驗(yàn)特色實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)：“社區(qū)小管家”。

學(xué)校歷來(lái)重視挖掘各種社會(huì)教育資源，組成共建單位，開(kāi)發(fā)隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)基地，組織各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中“社區(qū)小管家”實(shí)踐活動(dòng)自學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)已堅(jiān)持開(kāi)展了17年，是學(xué)校大隊(duì)部推出的少先隊(duì)品牌活動(dòng)之一，活動(dòng)情況還曾被廣州電視臺(tái)G4欄目報(bào)道。每年少先隊(duì)員們自發(fā)報(bào)名，深入方圓物業(yè)管理公司、白云區(qū)法院、廣州市社會(huì)科學(xué)院、荷塘月色居委等社區(qū)共建單位，走出校門、走進(jìn)社會(huì)，了解社區(qū)生活環(huán)境、體驗(yàn)社會(huì)工作崗位，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我校與白云區(qū)法院的校外輔導(dǎo)員們緊密配合，多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小法庭”系列活動(dòng)，既有隊(duì)員們走進(jìn)法院，參觀法庭，聽(tīng)法官教授法律知識(shí)的校外活動(dòng)，也有五六年級(jí)的隊(duì)員們結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，在法官志愿輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下模擬法庭聆訊，自己學(xué)會(huì)用法分析判斷是非，學(xué)法普法、知法守法，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

為了突出實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì)，我們近年更著力構(gòu)建校內(nèi)外互為補(bǔ)充、有機(jī)銜接的少先隊(duì)實(shí)踐教育體系，使小管家體驗(yàn)活動(dòng)從小區(qū)、校園周邊向市內(nèi)各類博物館、勞動(dòng)、科技教育基地等拓展，以“定點(diǎn)設(shè)計(jì)、持續(xù)深挖、形成系列、融合創(chuàng)新”的方式開(kāi)展主題鮮明的研學(xué)實(shí)踐。我校與黃花崗公園簽定了愛(ài)國(guó)主義教育基地共建單位的協(xié)議，共同設(shè)計(jì)校內(nèi)外結(jié)合的主題活動(dòng)，將紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)、入隊(duì)教育、學(xué)科研學(xué)等融合其中，將社會(huì)和學(xué)校的教育力量紐合起來(lái)，共同發(fā)力，創(chuàng)新了少先隊(duì)教育的方式。隊(duì)員走出去，書法社團(tuán)組織了《翰墨新時(shí)代》慶祝改革開(kāi)放40周年書法長(zhǎng)卷活動(dòng)，語(yǔ)言藝術(shù)社團(tuán)參與了“達(dá)微路”揭牌儀式......黃花崗公園專業(yè)宣傳員走進(jìn)來(lái)，與學(xué)科共同策劃 “講先烈故事”、“書寫習(xí)主席金句”、“慶祝改革開(kāi)放書法校園巡展”等活動(dòng)，激勵(lì)隊(duì)員把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志化為實(shí)際行動(dòng)。黃花崗公園還成為我校一年級(jí)預(yù)備隊(duì)員“入隊(duì)打卡點(diǎn)”，策劃專門的入隊(duì)儀式，鼓勵(lì)每個(gè)新隊(duì)員在這個(gè)神圣的地方牢記誓言，從戴上紅領(lǐng)巾的第一天就要以革命先輩為榜樣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

2.信息化特色實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)：智慧隊(duì)建。

少先隊(duì)活動(dòng)具有思想性、時(shí)代性和針對(duì)性的特性，與時(shí)俱進(jìn)帶來(lái)蓬勃發(fā)展的生命力。與互聯(lián)網(wǎng)5G時(shí)代接軌能讓少先隊(duì)組織更吸引隊(duì)員，搶占未來(lái)網(wǎng)絡(luò)空間的教育主動(dòng)權(quán)。籍著我校成為廣東省信息化中心學(xué)校、白云區(qū)首批智慧校園試點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，大隊(duì)部以多媒體技術(shù)為支撐，探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代智慧隊(duì)建。

（1）建立少先隊(duì)智慧宣傳系統(tǒng)。大隊(duì)部在各中隊(duì)成立了傳媒制作小組，邀請(qǐng)電視臺(tái)專業(yè)人士進(jìn)行撰稿、拍攝、主持等專項(xiàng)培訓(xùn)，使隊(duì)員掌握自行制作中、小隊(duì)活動(dòng)視頻的技能。學(xué)校還為紅領(lǐng)巾電視臺(tái)在大廳設(shè)置了“方圓直播間”，讓每個(gè)年級(jí)擁有自己的活動(dòng)宣傳平臺(tái)，隊(duì)員們可以在課間自主查閱校園隊(duì)活動(dòng)信息，了解優(yōu)秀隊(duì)員事跡，促進(jìn)交流互動(dòng)，及時(shí)推廣分享好經(jīng)驗(yàn)，感受了新媒體信息更新快、傳播廣的現(xiàn)代氣息。

（2）“云隊(duì)課”戰(zhàn)疫情揚(yáng)斗志。在疫情期間，隊(duì)員們雖然居家學(xué)習(xí)，但少先隊(duì)活動(dòng)依然沒(méi)有停下腳步。通過(guò)云隊(duì)課活動(dòng)，全體少先隊(duì)員向奮戰(zhàn)在抗疫一線的英雄人物致敬；“云春游”綜合實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們開(kāi)展了家居種植活動(dòng)、運(yùn)用3D技術(shù)云游各地博物館、高年級(jí)小輔導(dǎo)員為一年級(jí)講中草藥研究成果，大家通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將分隔天南地北的同學(xué)齊聚線上，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式開(kāi)展中、小隊(duì)活動(dòng)，交流討論，展示分享。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，疫情居家期間，學(xué)校開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課共360課次，全員參與，上傳平臺(tái)的視頻4000多條，互聯(lián)網(wǎng)讓隊(duì)員突破了物理空間限制，戰(zhàn)疫情揚(yáng)斗志，自主發(fā)展，積極創(chuàng)新。

（3）智慧隊(duì)務(wù)管理實(shí)踐提效率。大隊(duì)委逐步開(kāi)始利用平板管理執(zhí)勤等日常隊(duì)務(wù)；隊(duì)部室宣傳用滾動(dòng)更新的宣傳機(jī)代替固定的板報(bào)；每個(gè)中隊(duì)設(shè)有科技委員自主管理隊(duì)活動(dòng)的設(shè)備、制作ppt；用信息技術(shù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)……一次次信息化工具實(shí)踐，嘗試了現(xiàn)代信息化的學(xué)習(xí)個(gè)性化和工具便利，隊(duì)員們感到少先隊(duì)活動(dòng)有時(shí)代新氣息，能學(xué)到新技術(shù)，參與的愿望越來(lái)越高，慢慢地駕輕就熟，變得越來(lái)越有智慧。

3.傳統(tǒng)文化特色實(shí)踐活動(dòng)：“中華傳統(tǒng)節(jié)日文化實(shí)踐探究活動(dòng)”。

為深化理想信念教育，創(chuàng)新少先隊(duì)教育方式，注重精準(zhǔn)引導(dǎo)，學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)少工委精神緊緊抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日和重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。我們發(fā)揮家庭與學(xué)校合育的作用，讓家長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)輔導(dǎo)員，到學(xué)校指導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)；也推動(dòng)家庭成員在節(jié)日活動(dòng)中共同開(kāi)展節(jié)日文化體驗(yàn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年積累，現(xiàn)已形成以“春節(jié)、清明、端午、中秋”四大節(jié)日為主的活動(dòng)資料包。根據(jù)不同年段隊(duì)員的特點(diǎn)，從節(jié)日歷史、傳統(tǒng)禮儀、民間藝術(shù)、節(jié)慶活動(dòng)實(shí)踐等多方面挖掘中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中優(yōu)秀精神文化內(nèi)涵，融匯現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的新要求，不斷更新，將愛(ài)國(guó)愛(ài)家、崇尚禮儀、尊重長(zhǎng)輩、天人合一的教育目標(biāo)分層設(shè)置。隊(duì)員們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)中，更加深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，培育“根”的意識(shí)，激發(fā)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同感和文化自信心，形成強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)。青少年教育研究專家孫云曉、中央團(tuán)校黨委書記陸士楨在全國(guó)課題示范校交流會(huì)上曾專門點(diǎn)評(píng)我校這項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)為學(xué)校是以接地氣的方式實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展傳統(tǒng)文化的教育，盛贊活動(dòng)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，如描畫家族樹(shù)了解家傳統(tǒng)等，有效發(fā)揮了家校的合育作用傳承優(yōu)良民族文化。

工作特色三：

構(gòu)建立體化激勵(lì)體系，讓少先隊(duì)成長(zhǎng)特

色亮起來(lái)。

《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出“以增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感為中心任務(wù)，緊密結(jié)合少先隊(duì)員日常學(xué)習(xí)生活”，“運(yùn)用少先隊(duì)特有的獎(jiǎng)?wù)?、榮譽(yù)、服務(wù)崗位、實(shí)踐體驗(yàn)等多種激勵(lì)載體，具體化、常態(tài)化、持續(xù)化地激發(fā)少先隊(duì)員光榮感的內(nèi)生動(dòng)力”。少先隊(duì)員的成長(zhǎng)離不開(kāi)隊(duì)組織的肯定和激勵(lì)，我校多年來(lái)重視構(gòu)建立體化激勵(lì)體系，逐步形成適合各年段、內(nèi)容多樣的激勵(lì)方式。

1.規(guī)范入隊(duì)激勵(lì)，從源頭增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感。

學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)團(tuán)中央“全童入隊(duì)”的組織發(fā)展原則和要求，通過(guò)重點(diǎn)持續(xù)的方式進(jìn)行入隊(duì)前教育。每一年，大隊(duì)部提前在高年級(jí)招募和培訓(xùn)小輔導(dǎo)員，讓他們每周隊(duì)課向一年級(jí)預(yù)備隊(duì)員講解少先隊(duì)入隊(duì)必備技能—“六知六會(huì)一做”。預(yù)備隊(duì)員課后在老師和家長(zhǎng)幫助下主動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，最后通過(guò)一段時(shí)間的考察和逐項(xiàng)考核，憑《入隊(duì)爭(zhēng)章手冊(cè)》上集齊的五個(gè)章（“隊(duì)知識(shí)章”、“學(xué)習(xí)章”、“自理章”、“禮貌章”、“興趣章”），才能向?qū)W校少工委提出入隊(duì)申請(qǐng)。嚴(yán)肅活潑的隊(duì)前爭(zhēng)章不但深深吸引了一年級(jí)學(xué)生的興趣，而且家長(zhǎng)也非常認(rèn)真對(duì)待，有助認(rèn)識(shí)個(gè)人優(yōu)長(zhǎng)，為分批入隊(duì)奠定基礎(chǔ)，從源頭培養(yǎng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。

2.榮譽(yù)激勵(lì)儀式化，樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀是自主教育的源動(dòng)力，我校堅(jiān)持在“六一”國(guó)際兒童節(jié)舉辦隆重的表彰大會(huì)，不僅頒發(fā)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，還特別設(shè)有“方圓之星”“、志愿服務(wù)優(yōu)秀小隊(duì)”、“志愿服務(wù)金獎(jiǎng)”和“銀獎(jiǎng)”，以促進(jìn)特色少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)展。學(xué)校通過(guò)教育儀式化充分發(fā)揮榮譽(yù)激勵(lì)弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立榜樣的作用，會(huì)場(chǎng)上有制作精美的優(yōu)秀光榮榜，鄭重邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員家長(zhǎng)到會(huì)觀禮，會(huì)后有各種先進(jìn)事跡宣講團(tuán)，使隊(duì)員的進(jìn)步有導(dǎo)向和有方法，形成個(gè)人和集體你追我趕的良好氛圍。

3.探索專項(xiàng)階梯式激勵(lì)模式，提升特色活動(dòng)育人實(shí)效。

我校從2017年開(kāi)始進(jìn)行《開(kāi)展少先隊(duì)志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感》課題研究，我們發(fā)現(xiàn)一兩次的志愿服務(wù)也許隊(duì)員們會(huì)很用心參與體驗(yàn)，但時(shí)間長(zhǎng)了，活動(dòng)次數(shù)多了以后，隊(duì)員就會(huì)有產(chǎn)生倦怠心理。為了鼓勵(lì)隊(duì)員們能夠堅(jiān)持參與志愿服務(wù)活動(dòng)，大隊(duì)部除了不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方式，還建立了志愿服務(wù)的專項(xiàng)“晉級(jí)爭(zhēng)章”激勵(lì)制度。根據(jù)隊(duì)員參與服務(wù)崗位時(shí)間和效果，從“入門級(jí)”向“黃金級(jí)”進(jìn)發(fā)（見(jiàn)附表），形成比較完整的階梯式激勵(lì)體系，以同伴、家人、社會(huì)各界等崗位志愿服務(wù)體驗(yàn)對(duì)象為評(píng)價(jià)方，鼓勵(lì)隊(duì)員堅(jiān)持參與，爭(zhēng)取完成長(zhǎng)時(shí)間、高質(zhì)量的志愿服務(wù)工作。大隊(duì)部設(shè)計(jì)《志愿者手冊(cè)》記錄每一次志愿服務(wù)活動(dòng)，也完整地記錄下隊(duì)員晉級(jí)的情況。通過(guò)建立專項(xiàng)活動(dòng)階梯式激勵(lì)體系，用兒童化、生活化的方式把志愿服務(wù)的方向和標(biāo)準(zhǔn)清晰了，把進(jìn)步的要求細(xì)化直觀呈現(xiàn)，有助于隊(duì)員獲得成功感，更好地吸引隊(duì)員主動(dòng)參與和主動(dòng)創(chuàng)造。

4引領(lǐng)與輻射

在少先隊(duì)工作改革創(chuàng)新的過(guò)程中，我們非常高興得到了上級(jí)部門和同行肯定，家長(zhǎng)認(rèn)可，隊(duì)員歡迎。

2019年4月，學(xué)校代表民辦學(xué)校接受團(tuán)省委少先隊(duì)工作調(diào)研，以鮮明的活動(dòng)特色和扎實(shí)的工作成果獲得領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校少先隊(duì)工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)可以成為民辦學(xué)校典范，非常值得廣泛推廣。學(xué)校注重發(fā)揮輻射作用，積極帶動(dòng)周邊學(xué)校共同開(kāi)展少先隊(duì)工作研究，分享資源，共研活動(dòng)。通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，大隊(duì)部還與貴州平塘縣掌布民族小學(xué)、白云區(qū)大田小學(xué)等鄉(xiāng)村學(xué)校建立常態(tài)化活動(dòng)機(jī)制，組織雙方隊(duì)員互相學(xué)習(xí)，交流共進(jìn)。

多年來(lái)，學(xué)校少代會(huì)也成為眾多學(xué)校觀摩的對(duì)象，各種活動(dòng)也被媒體、各級(jí)團(tuán)委、少先隊(duì)網(wǎng)站等廣泛宣傳報(bào)道，還多次代表白云區(qū)參加廣州市少工委等部門組織的少年兒童活動(dòng)。一起來(lái)，更精彩，我們相信紅領(lǐng)巾事業(yè)的有志者團(tuán)結(jié)起來(lái)力量更大。

5反思與期待

第八次全國(guó)少代會(huì)的勝利召開(kāi)，牢記初心使命，傳承紅色基因，培育時(shí)代新人，銳意改革創(chuàng)新，國(guó)家賦予少先隊(duì)組織重任，作為少先隊(duì)工作者，為黨培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人是我們的使命。面對(duì)少先隊(duì)組織改革的新文件精神，我們認(rèn)真思考，希望今后不斷改進(jìn)，重點(diǎn)對(duì)以下問(wèn)題深入研究：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)少先隊(duì)工作改革創(chuàng)新的重要文件精神，要進(jìn)一步探討深植紅色基因、開(kāi)展實(shí)踐教育、完善階梯式激勵(lì)體系等方面的工作，聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，不斷提升少先隊(duì)育人的能力和實(shí)效。

2.在少先隊(duì)工作中要牢牢樹(shù)立“重過(guò)程、重積累、重提煉”的思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作理論水平，通過(guò)論文、案例等方式積累經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地形成學(xué)校少先隊(duì)工作鮮明特色。

少先隊(duì)工作本質(zhì)就是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。我們相信，積極探索少先隊(duì)改革創(chuàng)新之路，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)育人，與時(shí)代發(fā)展同行，讓隊(duì)組織更吸引，星星火炬一定會(huì)亮起來(lái)，引導(dǎo)著隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（本文據(jù)2020年第四批廣東省紅領(lǐng)巾示范校自評(píng)報(bào)告 報(bào)告執(zhí)筆人：黃慧珊 張美儀）