少工委主任寄語(yǔ)

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。要聽(tīng)黨的話，跟黨走，根植紅色基因，扣好人生第一顆扣子，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，不斷提升能力，將來(lái)成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的接班人和生力軍，譜寫(xiě)未來(lái)中國(guó)的燦爛篇章。

— 少工委主任 鄧礦明

品牌活動(dòng)

每年的烈士紀(jì)念日，東風(fēng)西路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)都會(huì)開(kāi)展“宣揚(yáng)紅色史跡 弘揚(yáng)烈士精神 傳承安珂氣節(jié)—烈士紀(jì)念日大隊(duì)特色活動(dòng)”。通過(guò)一次“莊嚴(yán)的升旗儀式”，一節(jié)“國(guó)旗下的思政課”，一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的“祭奠儀式”，一次規(guī)范的傳旗儀式，一系列“爭(zhēng)創(chuàng)安珂中隊(duì)”活動(dòng)，讓紅色基因、英烈精神在東風(fēng)西校園代代傳承。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)每年都會(huì)召開(kāi)“少代會(huì)”和組建“紅領(lǐng)巾特色服務(wù)崗”，培養(yǎng)隊(duì)員主人翁意識(shí)和能力，在隊(duì)組織活動(dòng)中履行小主人權(quán)利和義務(wù)?！凹t領(lǐng)巾特色服務(wù)崗”，為隊(duì)員們提供“服務(wù)、實(shí)踐、提升”平臺(tái)，隊(duì)員根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，自薦報(bào)名參加。通過(guò)面試選拔、崗前培訓(xùn)、服務(wù)實(shí)踐、年度考核等形式，讓隊(duì)員在服務(wù)集體和他人中得到鍛煉，促進(jìn)隊(duì)員提升能力，多元發(fā)展。

成長(zhǎng)故事

紅領(lǐng)巾讀報(bào)欄的啟發(fā)

五（5）中隊(duì) 黃琬雯 指導(dǎo)老師：馬敏莊

我第一天走進(jìn)校園時(shí)，一幅手工制作的展板讓我停下了腳步。展板上題目的字是手工剪的—“紅領(lǐng)巾讀報(bào)欄”，我心里想著：“把剪報(bào)貼在板上有什么用呢？”從那以后，每一期讀報(bào)欄我都像小粉絲那樣，期待著新內(nèi)容的展出。

從我首次佩戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾開(kāi)始，我心中一直謹(jǐn)記“為紅領(lǐng)巾增添新榮譽(yù)”。我積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，在不同的活動(dòng)中接受隊(duì)組織的鍛煉。在五年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)任了大隊(duì)委，加入了我夢(mèng)寐以求的廣播站編輯部，有機(jī)會(huì)可以親手制作“紅領(lǐng)巾讀報(bào)欄”了！我和小伙伴們合作，制作了新一期的“紅領(lǐng)巾讀報(bào)欄”，第二天上學(xué)的時(shí)候，看到一群同學(xué)在讀報(bào)欄前討論著，我不自覺(jué)地走了過(guò)去。我忍不住插了一句說(shuō)：“你們覺(jué)得這期讀報(bào)欄怎樣？”其中一位小女生回過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“很好啊，我在家都看不到這些消息呢！”還有一位小同學(xué)說(shuō)：“我喜歡這朵花，剪得好好看，我也要試試剪！”我一看，這不是我剪的嗎？我突然很欣喜，很激動(dòng)，很有成就感。

我在編輯部里，學(xué)會(huì)了分工合作，學(xué)會(huì)了一些展報(bào)、廣播稿的編排技巧。更重要的是，我知道了“宣傳”的意義，它是思考后的分享、是快樂(lè)的傳遞，是思想的錘煉。我們要把這筆寶貴的財(cái)富“傳承”下去。