特邀審題、點評老師：朱興華（高級教師，溫嶺市方城小學）

審題要點分析

你有沒有想過，是什么讓生活越來越美好？習作題目中列舉了不少例子：微笑、誠信、夢想等，你認為是什么呢？這次習作，就要求結(jié)合自己的生活體驗，選擇一個話題來寫。

一、找準自己熟悉的話題

習作題目中列舉的話題雖然不多，但也可以啟發(fā)我們的思考。我們可以給這些話題分類：

從這些類別中，你可以找到很多的題材，然后再找一個自己很熟悉的話題。所謂很熟悉，就是你有很多的生活經(jīng)驗，深刻感受過有“它”的好處和缺少“它”的壞處；或者你對這個話題，有很多的知識積累，看過相關(guān)的一些書籍、電影，甚至在這個方面，你是“行家”。例如你飼養(yǎng)過小動物，熟悉這個小動物的生活習性，深刻感受了飼養(yǎng)小動物的快樂，那么，你選“飼養(yǎng)”這個話題，就會有話說，甚至說得豐富，說得生動，說得深刻，說得獨特。

二、反思“美好”的多維原因

為什么“它”能讓生活更美好呢？你要努力發(fā)散思維，盡可能多地搜索多方面的原因。這些原因可能是方便生活、保障健康、獲得知識、和諧人際關(guān)系等。話題作文，允許作者用“議論”的表達方式，論述“它”讓生活更美好的原因，甚至篇幅可以適當長一點，可以引用名人名言，可以引用歷史事實，可以引證相關(guān)數(shù)據(jù)。無論什么內(nèi)容，都一定要“論”之有物，“論”之有理，“論”之有序。如寫“旅行讓生活更美好”這個話題，某同學找到的原因有：旅行可以愉悅心情，旅行可以獲得知識，旅行可以鍛煉身體。“論”的內(nèi)容可引用徐霞客的旅行故事，可引用“讀萬卷書，行萬里路”的名言，也可描繪“十一”長假期間的旅游現(xiàn)象等。這樣，文章的說服力就增強了。

三、結(jié)合自己的生活體驗

雖然上一點說，可以用“議論”的方式來表達，但是“議論”不能太多，因為“議論”的表達方式，大家還很不熟練，很容易陷入空洞的泥潭。大家還是盡可能通過記敘一件具體事例，用具體的故事敘述和生動的情景描寫，表達自己的生活體驗。所以，作文中除了錦上添花的幾句議論之外，依然少不了人物的外貌描寫、語言描寫、心理描寫等，也少不了跟隨故事情節(jié)的環(huán)境描寫。