曾璽凡 李露青 張二健

9月3日晚，為武岡市幸福芙蓉學(xué)?；I備連軸轉(zhuǎn)了一周的歐春芳，終于睡了個(gè)好覺(jué)?！暗饺涡陆ǔ菂^(qū)學(xué)校的新校長(zhǎng)，重任在肩，一切都在未知中開(kāi)啟。”今年秋季開(kāi)學(xué)前，她從稠樹(shù)塘九年制學(xué)校交流輪崗掛職到了新學(xué)校，很突然也很激動(dòng)，深感使命光榮責(zé)任重大。

為打造區(qū)域教育人才高地，促進(jìn)教育公平，今年年初，武岡市教育局出臺(tái)相關(guān)文件，全面啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗工作。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，市局對(duì)88名義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的交流輪崗進(jìn)行了集中研究與公示，一時(shí)間，他們?nèi)缧腔鸢愕饺涡滦?，并以飽滿的精神狀態(tài)，點(diǎn)亮武岡城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的版圖。

9月3日上午，迎春亭街道辦事處新東中心小學(xué)校長(zhǎng)劉斐坐在校園廣播站里，與全校學(xué)生進(jìn)行了“初次見(jiàn)面”?！肮竞篑R不停蹄到校，我來(lái)不及做過(guò)多的狀態(tài)調(diào)整，便與校行政班子碰面，大家的執(zhí)行力都超出了我的預(yù)期。”7天前，教齡23年的她從城區(qū)市直學(xué)校提拔交流來(lái)到該校。

“既然來(lái)了，當(dāng)然想攪活‘一校春水?！?018年，劉斐擔(dān)任紅星小學(xué)的副校長(zhǎng)，協(xié)助主要負(fù)責(zé)人主持全校工作。憑借多年來(lái)積累的一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她將這所老牌名校的學(xué)生培養(yǎng)成了新時(shí)代好少年，是全市教育系統(tǒng)的翹楚。

在武岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，剛到任的校長(zhǎng)唐建歧未有一刻坐定，手機(jī)鈴聲頻繁響起，腳步也在樓棟間徐疾穿梭?！氨绕鹬肮芾韺W(xué)區(qū)，在這里的工作節(jié)奏要快很多。”因帶領(lǐng)迎春亭學(xué)區(qū)連續(xù)3年獲得小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)第一，他受到組織信任，前往城區(qū)市直學(xué)校任職。

到校任職后，唐建歧做的第一件事就是讓24名新進(jìn)教師進(jìn)行適崗培訓(xùn)，了解學(xué)校的管理模式，以便盡快融入集體。那個(gè)下午，從農(nóng)村學(xué)校選調(diào)入校的馬玉玲在聽(tīng)完幸福班主任的經(jīng)驗(yàn)分享后，終于安下了心，“沒(méi)了緊張，也有了帶領(lǐng)自己前進(jìn)的師傅?！?/p>

談起現(xiàn)在的工作，唐建歧笑稱自己從“宏觀督促”變成了“一線執(zhí)行”。“過(guò)去在學(xué)區(qū)，我把許多教學(xué)能力突出的教師培養(yǎng)成了教學(xué)管理者，同時(shí)積極組織教師參加教學(xué)比武、上示范課，每年至少邀請(qǐng)3次專家為全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行培訓(xùn)，唯有教師隊(duì)伍強(qiáng)壯了，教育教學(xué)才會(huì)出彩?！?/p>

“在整個(gè)交流過(guò)程中，我們力戒形式主義，力求每一位校長(zhǎng)都能通過(guò)交流輪崗進(jìn)一步開(kāi)闊視野、解放思想、磨煉意志、增長(zhǎng)才干?！蔽鋵薪逃志珠L(zhǎng)唐軍說(shuō)道。

在婉拒了前往長(zhǎng)沙學(xué)校的帶編入職邀請(qǐng)后，擁有正高級(jí)職稱的校長(zhǎng)朱俊中來(lái)到大甸鎮(zhèn)中心學(xué)校輪崗交流，成為了一名學(xué)區(qū)管理者。到任后，他每天都要跑三至五所學(xué)校熟悉情況，還需解決不少“家長(zhǎng)里短”。

由于房屋審計(jì)結(jié)論未給出，已經(jīng)落成3年的大甸中學(xué)食堂一直未能開(kāi)放使用，若長(zhǎng)期閑置將造成極大的資源浪費(fèi)。9月1日，朱俊中將學(xué)校校長(zhǎng)、施工方及建筑公司代表一起請(qǐng)到學(xué)區(qū)商議調(diào)解，兩個(gè)小時(shí)后問(wèn)題得到解決，“學(xué)區(qū)就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的家，我必須為學(xué)校做好服務(wù)?！?/p>

記者了解到，在88名交流輪崗的校長(zhǎng)中，不乏一批從教學(xué)一線脫穎而出的青年才俊，李小清便是其中之一。這名武岡二中的初中數(shù)學(xué)教師已有6年班主任經(jīng)驗(yàn)，新學(xué)期，他成為了水浸坪鄉(xiāng)芙蓉學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)。作為武岡市新建開(kāi)學(xué)的兩所芙蓉學(xué)校之一，這里也將為水浸坪及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教育資源。

來(lái)到初三（2）班上的第一堂數(shù)學(xué)課，就讓李小清看到了城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生之間的差距。班里這群孩子此前基礎(chǔ)差、聽(tīng)課意識(shí)弱，且習(xí)以為常，但當(dāng)李小清在初次見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白中告訴大家：“有追求就會(huì)有希望，考上二中并不難?！币恍W(xué)習(xí)態(tài)度較好的學(xué)生眼里立馬有了光。

“他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望還沒(méi)有被鈍化?！边@也讓李小清對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作有了信心，他從一線來(lái)，懂學(xué)生更懂教師。

談及來(lái)校后的規(guī)劃，李小清希望作為管理者能為一線教師做好服務(wù)，“讓老師們輕裝上陣，教的舒心，也教出好成績(jī)?！彼靼?，教學(xué)要直接作用于學(xué)生，才會(huì)出效果。

近年來(lái)，武岡市大力改善辦學(xué)條件，有效緩解了城區(qū)大班額壓力，保障了低收入家庭的孩子學(xué)有所教，并讓更多農(nóng)村孩子能在家門口“上好學(xué)”，這也為該市“樹(shù)立正確用人導(dǎo)向，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)”提供了強(qiáng)大的“鼓風(fēng)力”。

“我們希望全市教育系統(tǒng)交流輪崗的東風(fēng)，拂動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的發(fā)展進(jìn)程，吹入每一位老百姓的心間?！碧栖娬f(shuō)。