只要換一個(gè)角度

嘿，親愛(ài)的小何！最近因?yàn)橐咔?，大家都在家上網(wǎng)課，我們學(xué)校沒(méi)開(kāi)網(wǎng)課，但是每天留了作業(yè)。老師給我們分了組，我是我們組的組長(zhǎng)，有一天收作業(yè)的時(shí)候一個(gè)同學(xué)完成得不太好，我就在群里說(shuō)了一下。我媽媽看到了就說(shuō)我不該多管閑事，他的作業(yè)愛(ài)寫(xiě)成什么樣就什么樣。但我覺(jué)得我作為組長(zhǎng)就應(yīng)該盡一個(gè)組長(zhǎng)的職責(zé)，作業(yè)完成得不好就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，老師能放心地把組員交給我，我就應(yīng)該對(duì)他們認(rèn)真。我已經(jīng)和媽媽聊過(guò)好幾次了，但還是沒(méi)有結(jié)果，我說(shuō)服不了她，她也說(shuō)不動(dòng)我，我現(xiàn)在很矛盾，到底該怎么辦啊？

—— 詞

何炅回復(fù)：你也許可以這樣跟媽媽溝通一次：如果你是那個(gè)組員，你的作業(yè)沒(méi)有做好，你的組長(zhǎng)看到了卻完全不管你，媽媽會(huì)覺(jué)得組長(zhǎng)做得對(duì)嗎？只要換一個(gè)角度，媽媽?xiě)?yīng)該很快就能理解你了。其實(shí)我猜媽媽主張的不管閑事是，對(duì)方也有老師和家長(zhǎng)，也有自己的主觀能動(dòng)性，暫時(shí)不需要你插手，你作為同齡同學(xué)，應(yīng)該起到的組長(zhǎng)作用是程序組織，而不是管理評(píng)價(jià)。我猜你們的分歧應(yīng)該是你作為組長(zhǎng)的職責(zé)屬性問(wèn)題，相信媽媽?xiě)?yīng)該不是讓你兩耳不聞窗外事，獨(dú)善其身，如果媽媽是這樣的想法的話，你確實(shí)需要多跟媽媽溝通。組長(zhǎng)具體應(yīng)該干什么，其實(shí)不太需要你艱難地一定要媽媽和你的意見(jiàn)一致，除非你這樣在群里指出同學(xué)作業(yè)完成不好引起了軒然大波，你的方式方法出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，那也別和媽媽討論該不該管閑事了，討論一下怎么不好心辦壞事吧。

去做，就對(duì)了

小何老師，我的家庭算是比較含蓄的那種，不太會(huì)向家庭成員表達(dá)愛(ài)，可能受這個(gè)影響，我對(duì)朋友怎么樣都可以，但唯獨(dú)對(duì)家里人表達(dá)愛(ài)和關(guān)心會(huì)很不好意思。比如像我媽媽，如果有身體不適不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，但其實(shí)是可以看出來(lái)的，如果被家人詢問(wèn)到她會(huì)否認(rèn)。這種時(shí)候我想關(guān)心她，但又想：她不想讓我們知道，那假裝不知道是不是更好一點(diǎn)？我很糾結(jié)，被這個(gè)問(wèn)題困擾很久了，該怎么辦呢？

—— 旅人

何炅回復(fù)：如果不好意思表達(dá)，那就不要問(wèn)，但是不能不去做。媽媽不想讓你擔(dān)心，但是并不會(huì)拒絕愛(ài)。如果你細(xì)心地覺(jué)察到媽媽有點(diǎn)不舒服，不一定非得追著她問(wèn)到底哪里不舒服，到底怎么了，不一定要媽媽說(shuō)出我需要你。因?yàn)椋还軏寢層袥](méi)有不適，表不表達(dá)，她都是需要你的。一是更細(xì)心地觀察，媽媽到底有什么異樣；二是主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，讓她能有休息的時(shí)間；三是把自己的事情做好，讓媽媽不用再操心你。一家人過(guò)日子，其實(shí)不需要困擾表達(dá)的方式。外向也好，內(nèi)向也好，都不會(huì)影響愛(ài)的傳遞，去做，就對(duì)了。

把悲傷分享出去

小何，如果一個(gè)人只把開(kāi)心快樂(lè)的事告訴朋友，不把傷心的事告訴朋友，這叫自私嗎？我又不是不想說(shuō)，我是怕我說(shuō)了以后朋友會(huì)難受。

——茵

何炅回復(fù)：“把快樂(lè)傳遞出去，快樂(lè)就加倍了；把悲傷分享出去，悲傷就會(huì)減少一半?！蔽液苄〉臅r(shí)候就聽(tīng)到過(guò)這句話，原來(lái)不懂其中道理，后來(lái)我理解到，快樂(lè)是種簡(jiǎn)單的情緒，非常感染人，而你的悲傷，站在朋友的角度，其實(shí)就算他共情能力再?gòu)?qiáng)，他也不一定能完全地感同身受，更多時(shí)候是以朋友的身份站在關(guān)心你的立場(chǎng)，從客觀的角度為你排憂解難，給你分析事情的利弊，把你拽出來(lái)。就好像你陷進(jìn)一個(gè)沼澤，向朋友求救，并不見(jiàn)得會(huì)把他也拉到沼澤里，他站在堅(jiān)實(shí)的大地上，向你伸把手，你可能就出來(lái)了。

念舊，不是一定要留在過(guò)去

想問(wèn)問(wèn)何老師，你會(huì)對(duì)一個(gè)地方有很深的執(zhí)念嗎？我上初中時(shí)搬家了，偶爾會(huì)回去看看老房子，它在那里我就很安心，可能因?yàn)樗休d了我的童年吧。最近我在外地，得知老房子被家里賣掉了，我很難過(guò)，但卻阻止不了，甚至不能回去看一看，真的覺(jué)得好無(wú)力。

—— huimo17

何炅回復(fù)：還是找一個(gè)可以隨身攜帶的、好保存的小物件，去承載自己的童年比較放心吧！一間房子、一條街甚至一座城都有可能改變，畢竟這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的新時(shí)代。有一份留念是件很美好的事情，但是如果一直拘泥于存放留念的外在條件，有可能會(huì)變得辛苦，畢竟我們應(yīng)該帶著往前走的，是回憶里的溫暖力量和愛(ài)，而不可能是實(shí)體的某間房子。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)斷舍離的專家?guī)腿苏韽男〉酱蟮拿q玩具。那些個(gè)頭很大的舊玩具占了很多地方，落了很多灰，也不可能經(jīng)常拿出來(lái)，更不可能再玩它，但畢竟是小時(shí)候最喜歡的，也不舍得扔。專家的處理方式是給所有毛絨玩具都拍照，貼在本子上，在旁邊寫(xiě)下關(guān)于這些玩具的一些記憶文字，再配一點(diǎn)畫(huà)，變成一本很漂亮的手賬，然后果斷地把這些快要發(fā)霉的玩具扔掉。你看，我們念舊，不是一定要留在過(guò)去，有些執(zhí)念，其實(shí)只是提醒你，過(guò)去有珍貴的美好不能丟，但最珍貴的，應(yīng)該不是那間老屋吧。

編輯/胡雅琳