一哥：

8月的炎熱漸漸退去，自由的小鳥(niǎo)也乖乖回籠了，五年級(jí)重新分班，新班級(jí)里沒(méi)幾個(gè)熟人，熟人里一個(gè)老友都沒(méi)有，看著榜單我差點(diǎn)哭出來(lái)，原來(lái)絕對(duì)“C位”的我在新環(huán)境里顯得格格不入。

第一節(jié)就是我討厭的數(shù)學(xué)課，不出意外，我走神了，突然同桌的手肘搗了我一下，我立馬回過(guò)神來(lái)，迎面撞到老師銳利的眼神，大半個(gè)教室的同學(xué)們都望向我，還有人在偷笑，完了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢起立，自然回答得驢唇不對(duì)馬嘴，結(jié)果第一天的第一節(jié)課就被罰站了，也成功地讓新同學(xué)和新老師都牢牢記住了我。還有比這更糟糕的第一印象嗎？

從前，我眼里的“開(kāi)學(xué)第一天”都是陽(yáng)光明媚、充滿歡聲笑語(yǔ)的，今天可倒好，來(lái)了個(gè)180°大反轉(zhuǎn)。寫下這封信的時(shí)候，雖然“第一天”已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是它好像一團(tuán)烏云一直籠罩在我心里，這么多天了，一個(gè)朋友也沒(méi)交到，我也仿佛變得不那么愛(ài)說(shuō)話了。我想回到從前——那個(gè)與好朋友拉著手瘋跑、笑聲能串成銀鈴的四年級(jí)。

檸檬不樂(lè)

檸檬不樂(lè)：

你好！首先恭喜你榮升五年級(jí)，這標(biāo)志著你已經(jīng)是低年級(jí)學(xué)生中的大哥哥/大姐姐了，雖然字里行間你都是想回到“四年級(jí)”。其實(shí)，你真正想的是重新找回那個(gè)開(kāi)心陽(yáng)光的自己，對(duì)嗎？

開(kāi)心，是一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜，渺小又龐大的話題，怎么樣才能獲得“開(kāi)心”呢？那我們就猜想一下給你帶來(lái)那么多“開(kāi)心”的四年級(jí)吧，那時(shí)候的好朋友是從哪里來(lái)的呢？他們是因?yàn)槭裁催@么喜歡你呢？剛開(kāi)始你們之間應(yīng)該也沒(méi)這么熟悉吧，一定是你們彼此有吸引對(duì)方的東西，才讓你們走到一起，從而結(jié)下深厚的友誼。我想這種具有磁性的“東西”一定不是“冷漠”“沮喪”“害羞”“恐懼”，而是“積極”“樂(lè)觀”“歡笑”這些代表“開(kāi)心”的情緒。茫茫人群中，找朋友的“法則”不是“同性相斥”，而是“同性相吸”，這里的“性”就是指“情緒”和“精神”。如果你想結(jié)識(shí)新朋友，想回到輕松爽朗的從前，首先，你就要散發(fā)出“開(kāi)心”的訊號(hào)，一定會(huì)有和你“氣味相投”的朋友聞?dòng)嵹s來(lái)的。

一哥上學(xué)那會(huì)兒對(duì)英語(yǔ)比較怕，總不敢張嘴念出來(lái)，被同學(xué)取笑幾次我的口音好奇怪后，我就打心里覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不知從哪一天起，我徹底變成了學(xué)習(xí)“啞巴英語(yǔ)”，老師說(shuō)我是在用“意念”讀英語(yǔ)，這話是當(dāng)著全班說(shuō)的。那一刻開(kāi)始，我離英語(yǔ)的距離更遠(yuǎn)了，成績(jī)很快從中等變成了墊底，看著媽媽家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)落寞的神情，寫著全班最多的英語(yǔ)作業(yè)，我漸漸開(kāi)始思考，我真的要被英語(yǔ)打倒嗎？我真的要承認(rèn)比別人笨嗎？不，我要試一次。當(dāng)我捧著天書一般的英語(yǔ)時(shí)，我告訴自己要冷靜下來(lái)，我默默在心里說(shuō)“我喜歡英語(yǔ)”，強(qiáng)迫自己以最大的耐心去面對(duì)英語(yǔ)，不再在乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。慢慢地，原本生疏的英語(yǔ)題，我也可以答對(duì)了，我甚至嘗試領(lǐng)讀了，后來(lái)我還擔(dān)任過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)課代表。不要被眼前的小事打倒，更不要輕易否定自己，沒(méi)全力以赴地試過(guò)，你怎么知道自己不行？試一次，也許會(huì)出現(xiàn)奇跡！

一哥