◎評析專家：趙卓青

（紹興市教育教學(xué)研究院）

【中考文題】

閱讀以下新聞標(biāo)題，在任務(wù)單中任選其一，完成寫作。

要求：①題目自擬；②不少于600字（詩歌不少于16行）；③不出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實身份的信息。

【專家評析】

本題為情境任務(wù)型材料作文，旨在引導(dǎo)考生表達(dá)對社會的觀察與思考，考查考生的語文綜合能力。設(shè)題關(guān)注語文“由外而內(nèi)”的閱讀理解與“由內(nèi)而外”的運用表達(dá)?？忌柰ㄟ^新聞標(biāo)題的閱讀來理解、思考、分析社會現(xiàn)象，而后根據(jù)不同任務(wù)進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的感受、體驗與看法。選材關(guān)注“立德樹人”，“漢語”既是考生的學(xué)習(xí)生活，也是民族文化的載體。四個展示“漢語熱”現(xiàn)象的新聞標(biāo)題可以讓考生聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)體驗，并激發(fā)文化自信和民族自豪感。

任務(wù)設(shè)置關(guān)注了語文的“廣闊空間”與考生的“自主選擇”。寫作任務(wù)以任務(wù)單形式呈現(xiàn)，從時事評論、征文投稿、給予建議三個情境設(shè)置寫作任務(wù)，任務(wù)指向明確、具體。根據(jù)任務(wù)不同的寫作目的和對象，需確立不同的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排寫作內(nèi)容。

任務(wù)一：寫作指向議論性文體，要求清晰，指向明確，引發(fā)學(xué)生對生活中的具體現(xiàn)象的感知和思考，進(jìn)而進(jìn)行評析和表達(dá)。要求緊扣材料發(fā)表評論，觀點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，表達(dá)恰當(dāng)，靈活運用論證方法。關(guān)聯(lián)教材八上新聞活動探究單元內(nèi)容和九上《觀點要明確》《議論要言之有據(jù)》《論證要合理》等寫作指導(dǎo)內(nèi)容。該卷第17題題干也可以作為寫作支架之一。

任務(wù)二：寫作指向文學(xué)類文體，要求符合主題，情節(jié)生動，語言有感染力，靈活運用表達(dá)技巧。本卷“聚焦故事”部分就是一個范例，關(guān)聯(lián)八年級下冊教材寫作《學(xué)寫故事》。

任務(wù)三：寫作指向應(yīng)用文寫作，要求針對性強(qiáng)，內(nèi)容具體合理，思路清晰，語言流暢，態(tài)度真誠。關(guān)聯(lián)八年級上冊口語交際《表達(dá)要得體》與應(yīng)用文寫作教學(xué)。