亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        教育信息化2.0背景下幼兒教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與分析
        ——以濟(jì)南市部分城市幼兒園為例

        2021-09-28 08:05:24胡志紅
        科技視界 2021年25期
        關(guān)鍵詞:幼兒教師幼兒園信息化

        胡志紅 劉 欣 李 欣

        (1.濟(jì)南職業(yè)學(xué)院,山東 濟(jì)南250103;2.山東中醫(yī)藥大學(xué),山東 濟(jì)南250355)

        0 引言

        信息技術(shù)的快速發(fā)展,給教育教學(xué)帶來新的變革。十九大以來,教育信息化轉(zhuǎn)段升級從1.0時代進(jìn)入2.0時代。信息化教學(xué)環(huán)境正改變著教師的“教”與學(xué)生“學(xué)”的方式,教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法也隨之發(fā)生著改變。國家也出臺了一系列政策文件,2018年1月,《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,明確指出“教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開展教育教學(xué)”。2018年4月,教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》第四部分實施行動的第八條,也提到“大力提升教師信息素養(yǎng)”“推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開展教育教學(xué)”。

        學(xué)前教育階段是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,幼兒教師是從事幼兒園教育工作的專業(yè)人員,教育部2012年頒布出臺的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中指出,幼兒教師應(yīng)“具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識”。因此,在現(xiàn)代信息化時代下,教師的信息素養(yǎng)水平是教師專業(yè)能力的重要組成部分,同時也對幼兒教師信息技術(shù)水平提出了更高的要求。

        為了了解目前幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀,針對幼兒園教師進(jìn)行信息素養(yǎng)問卷調(diào)查,通過對這一群體信息素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果的分析,為幼兒教師信息素養(yǎng)的提升提供有針對性的參考和建議。

        1 研究設(shè)計與方法

        1.1 研究設(shè)計

        本次調(diào)查通過問卷星網(wǎng)絡(luò)發(fā)放,調(diào)查時間為2021年4月20日到2021年5月20日,采用整群抽樣和分層隨機(jī)抽樣的方式,選取濟(jì)南市各區(qū)公立和民辦的幼兒園共28所,對幼兒教師進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)放問卷210份,回收有效問卷202份,有效率96%。

        1.2 研究工具和方法

        本研究在借鑒周靜楠碩士論文中所編制的幼兒園教師信息素養(yǎng)調(diào)查問卷基礎(chǔ)上略做修改,問卷分為信息意識與情感態(tài)度、信息知識、信息技能、信息道德四個方面。對量表進(jìn)行信度檢驗,Cronbach'sα系數(shù)值為0.897,另運(yùn)用主成分分析法進(jìn)行因子分析,KMO值為0.871。因此,此問卷具有良好的信效度。

        2 調(diào)查結(jié)果與分析

        2.1 調(diào)查被試基本情況

        通過調(diào)查問卷的回收,被試基本情況如下:202名幼兒教師中,其中男教師7名,女教師195名;年齡在在18~25歲教師112名,占55.45%,26~35歲教師67名,占33.17%;學(xué)歷方面,本科生53名,占26.24%,??粕?40名,占69.31%;教齡方面,三年及以下103名,占50.99%,4~10年68名,占33.61%,11~20年,24名,占11.88%。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可見,本次調(diào)查的幼兒教師中,教師學(xué)歷以專科為主,年齡在25歲及以下的年輕教師居多。

        2.2 被試幼兒園信息化環(huán)境情況

        根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,本次調(diào)查的幼兒園中,91.19%的教師班級中配有計算機(jī),說明在幼兒園班級中大多配有計算機(jī),配備程度較高;從使用頻率上看,127名教師經(jīng)常使用,占65.8%,25.39%的教師偶爾使用;對于班級中內(nèi)部網(wǎng)覆蓋情況看,85.15%的幼兒園班級有局域網(wǎng);61.39%在幼兒園中可以自由上校外網(wǎng)。

        2.3 被試幼兒園信息化培訓(xùn)情況

        統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,146人參加過幼兒園辦過有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),占72.28%,沒有參加過的教師56人,占27.72%;151人參加過與信息技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn),占74.75%,沒有參加過的教師51人,占25.25%??梢钥闯?,幼兒園也較注重教師信息能力的提升,大多數(shù)的幼兒教師參加過類似信息技術(shù)培訓(xùn)。

        2.4 幼兒教師信息素養(yǎng)情況分析

        2.4.1 幼兒教師信息意識與情感態(tài)度情況

        信息化社會下,幼兒教師能夠感受到信息化帶給人們的改變。70.79%的教師認(rèn)為,信息技術(shù)的運(yùn)用在幼兒園當(dāng)中很重要;65.35%的教師認(rèn)為,信息技術(shù)的運(yùn)用對幼兒的發(fā)展更有利;77.72%的教師認(rèn)為,繼續(xù)提高自己的使用信息技術(shù)的能力很重要;77.23%的教師認(rèn)為,在日常生活中以及教育教學(xué)中使用信息技術(shù)很重要;70.3%的教師認(rèn)為,在幼兒的教育教學(xué)中,使用信息技術(shù)能夠提高教學(xué)效果。同時,67.82%的教師表示,在園中教師之間和教師與家長之間應(yīng)經(jīng)常利用信息技術(shù)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。由此可見,信息時代,大多數(shù)幼兒教師認(rèn)識到信息化對幼兒教育、教學(xué)以及溝通交流的重要性,幼兒教師信息意識與情感態(tài)度的整體水平較高。

        2.4.2 幼兒教師信息知識情況

        在信息知識方面,86.63%的幼兒教師能夠達(dá)到基本了解與信息技術(shù)相關(guān)的術(shù)語,超過74.25%的教師能夠了解電腦的硬件設(shè)備;86.63%的教師對系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件方面基本了解;89.11%的教師能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容或者教學(xué)特點(diǎn)選擇教學(xué)媒體。在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面,99%的幼兒教師能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信、查詢、瀏覽;但在多媒體中的英文操作,78.22%的幼兒教師能基本了解。由此可見,幼兒教師信息知識整體水平較高,其中網(wǎng)絡(luò)知識水平最高,對于電腦硬件設(shè)備的連接和外語能力略低于其他方面。

        2.4.3 幼兒教師信息能力情況

        在信息能力方面,95.05%的幼兒教師能夠高效的搜集信息;93.56%的教師能夠快速準(zhǔn)確地獲取信息;92.58%的教師具有較好的信息加工能力;93.56%的教師能夠較熟練制作課件;95.05%教師能夠較熟練制作電子教案;92.08%的教師能夠較熟練地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行幼兒教育活動的設(shè)計;95.55%的教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)、能夠用多媒體教學(xué)工具或者教學(xué)軟件較熟練地進(jìn)行教學(xué)活動;69.3%的教師能夠使用中國知網(wǎng),萬方數(shù)據(jù)庫等下載學(xué)術(shù)論文;70.79%的教師能夠了解幼兒教育的核心期刊。總的來說,幼兒教師信息能力整體水平比較高,其中,使用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)術(shù)論文和瀏覽相關(guān)網(wǎng)站和書刊比起其他方面水平略低。因此,利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力還需要加強(qiáng)。

        另外,為了進(jìn)一步了解幼兒教師信息化能力水平,針對教師在教學(xué)中使用的聲音、圖像、視頻的采集和編輯進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)91.09%、97.52%的教師用網(wǎng)絡(luò)下載的方式分別來搜集聲音、圖片素材。教師對聲音、圖像、視頻素材進(jìn)行編輯的軟件也呈現(xiàn)出多樣化,圖像編輯使用美圖秀秀軟件,占91.58%,但對于視頻編輯軟件,如格式工廠、繪聲繪影、Premiere軟件分別為49.5%、32.18%、12.87%,因此教師運(yùn)用軟件進(jìn)行素材采集和加工的能力還有可提升的空間。

        2.4.4 幼兒教師信息道德情況

        在幼兒教師是否了解網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)情況來看時,126名幼兒教師表示比較了解,占62.38%,24.26%教師表示不清楚,13.37%教師表示完全不了解;在“是否需要遵循一定倫理道德”和“引用人家的知識勞動成果應(yīng)該指明出處”方面,均為92.08%的教師持肯定態(tài)度。因此,在信息道德方面,幼兒教師對于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律、法規(guī)的了解程度低于其他方面。

        3 幼兒園教師信息素養(yǎng)提升的建議

        3.1 提高信息素養(yǎng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念

        作為教師本身,由于職業(yè)的特殊性,必須具備終身學(xué)習(xí)的意識,尤其是現(xiàn)在科技的發(fā)展日新月異,影響著人們的衣食住行的方方面面,無論是知識、內(nèi)容,還是方式、方法都在快速的、不斷在更新發(fā)展。作為幼兒教師而言,如果能夠掌握一定的信息知識與技能,利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),將會使學(xué)習(xí)更加便利和高效。也就是說,信息素養(yǎng)在現(xiàn)代生活中給人們的學(xué)習(xí)提供了更便捷、更高效的途徑,信息素養(yǎng)同終身學(xué)習(xí)二者互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。

        3.2 加強(qiáng)信息素養(yǎng)培訓(xùn)提升教師專業(yè)素質(zhì)

        作為幼兒園,要意識到信息素養(yǎng)對于幼兒教師的重要性。針對本園幼兒教師的實際需求,合理的安排信息技術(shù)培訓(xùn)。比如,本次調(diào)查中,幼兒教師“最期望的培訓(xùn)內(nèi)容”是多媒體課件的制作技能,占79.7%,其次是多媒體素材的編輯處理,占72.77%,如圖1所示。說明幼兒教師意識到信息技術(shù)對于教學(xué)的重要性,幼兒園應(yīng)該為幼兒教師的學(xué)習(xí)提供支持與幫助。另外,也要注重幼兒教師在不同階段信息素養(yǎng)的培養(yǎng),通過高等院校對學(xué)前教育學(xué)生的信息素養(yǎng)教育和幼兒園對幼兒教師的信息化培訓(xùn),共同促進(jìn)幼兒教師職前與職后信息化素養(yǎng)的提升。

        圖1 幼兒教師最期望的培訓(xùn)內(nèi)容

        3.3 培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)相融合

        在信息化時代,幼兒教師已經(jīng)能夠意識到信息技術(shù)對于幼兒園教育教學(xué)的重要性,而且也具有一定學(xué)習(xí)的愿望,但培訓(xùn)內(nèi)容如何才能更貼近幼兒教師教學(xué)與管理的實際需求,而不過于理論化、表面化。因此,培訓(xùn)的內(nèi)容不應(yīng)只是信息軟件的使用及操作方法,而應(yīng)注重軟件學(xué)習(xí)與幼兒園課程之間的聯(lián)系,體現(xiàn)實踐性、實用性,以及在實際教學(xué)與管理中的應(yīng)用。只有信息技術(shù)與幼兒園教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的融合,才能更好地發(fā)揮信息技術(shù)在實際教學(xué)與管理的應(yīng)用。

        3.4 制訂完善評價制度

        目前,大多數(shù)幼兒園都舉辦過信息化的相關(guān)培訓(xùn),但部分幼兒園培訓(xùn)時沒有制定相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價制度,使得教師雖然參加了培訓(xùn),但對自己的掌握程度不夠了解。如果幼兒園制定了完備的教師信息素養(yǎng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價制度,教師可以對照標(biāo)準(zhǔn)檢查學(xué)習(xí)效果,通過評價機(jī)制,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,從而保證培訓(xùn)效果。

        猜你喜歡
        幼兒教師幼兒園信息化
        月“睹”教育信息化
        我愛幼兒園
        幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
        幼兒教育信息化策略初探
        甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:02
        幼兒教師能力提升策略
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:41:20
        歡樂的幼兒園
        幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
        幼兒教師專業(yè)成長的三個維度
        幼兒園是我們的家
        大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
        愛“上”幼兒園
        信息化是醫(yī)改的重要支撐
        信息化
        江蘇年鑒(2014年0期)2014-03-11 17:09:40
        国产熟女内射oooo| 色噜噜精品一区二区三区| 蜜臀人妻精品一区二区免费| 亚洲综合国产成人丁香五月激情| 丰满人妻熟妇乱又伦精品软件| 伊人久久成人成综合网222| 久久中文字幕久久久久91| 亚洲乱码av一区二区蜜桃av| 丁香婷婷激情综合俺也去| 男人边吃奶边做好爽免费视频 | 久久久久亚洲av无码专区| 国产精品久久久久久久y| 国产亚洲一本二本三道| 国产黄大片在线观看| 亚洲av日韩精品久久久久久| 大肥婆老熟女一区二区精品| 青青草视频在线观看网| 精品999日本久久久影院| 澳门精品无码一区二区三区| 亚洲人妻有码中文字幕| 国产在线观看91一区二区三区| 国产国拍亚洲精品mv在线观看| 乱子伦av无码中文字幕| 白丝美女扒开内露出内裤视频| 欧美激情视频一区二区三区免费| 另类内射国产在线| 亚洲性69影视| 人妻精品久久一区二区三区| 婷婷久久香蕉五月综合加勒比| xxxx国产视频| 亚洲一区二区三区久久久| 图片小说视频一区二区| 亚洲av纯肉无码精品动漫| 精品日韩欧美一区二区三区在线播放| 丝袜美腿丝袜美腿丝袜美腿丝袜| 麻豆╳╳╳乱女另类| 国产精品入口牛牛影视| 蜜桃激情视频一区二区| 最新国产毛2卡3卡4卡| 色94色欧美sute亚洲线路二| 久久综合激激的五月天|