宋明蔓

新媒體具有便捷性、開放性、靈活性、交互性的特點(diǎn)，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了直接的影響，也改變了當(dāng)代大學(xué)生的思想道德觀念、生活方式、價(jià)值取向等，使得大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等出現(xiàn)較大的變化，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，信息獲取的渠道也不斷拓寬?；诖?，在開展大學(xué)生思想政治教育工作的階段，需要緊跟時(shí)代的發(fā)展腳步，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與務(wù)實(shí)，并構(gòu)建新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的防控體系，有效把握新媒體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)思想政治教育的改革，并且結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮出媒介素養(yǎng)的實(shí)際效用，為學(xué)生的健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

新媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造的機(jī)遇

擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育工作平臺(tái)

新媒體具有信息傳遞速度較快、信息量較大的特點(diǎn)，在思想政治教育工作中有明顯的優(yōu)勢(shì)，能有效擴(kuò)展教育的平臺(tái)。在開展思想政治教育工作的時(shí)候，能以新媒體環(huán)境為基礎(chǔ)，獲得更加豐富的教育資源，還能使得教育人員充分挖掘最新的思想政治教育內(nèi)容，并合理地開展大學(xué)生的教育工作。

改變大學(xué)生思想政治教育工作方法

新媒體環(huán)境下，微博平臺(tái)、微信平臺(tái)、手機(jī)信息等，都以更加靈活的方式，提供了一種全新的思想政治教育載體。大學(xué)生不僅僅能在自由的環(huán)境中瀏覽信息，還能在全新的視聽教學(xué)環(huán)境下，潛移默化地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。新媒體平臺(tái)能讓學(xué)生打破與教師、同學(xué)面對(duì)面的交流方式，直接通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表自己的真實(shí)想法，并適時(shí)地接受學(xué)習(xí)與教育。

增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作活力

新媒體是信息的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。大學(xué)生只有學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搜索引擎，才能在眾多的知識(shí)中，選擇優(yōu)秀的教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以利用自己的空余時(shí)間，通過評(píng)論、回復(fù)信息等方式，參與到思想政治教育過程中。采用這種共享性、交互性較強(qiáng)的方式，能為大學(xué)生的思想政治教育注入新的生機(jī)。為此，學(xué)?？梢宰プr(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，以微信公眾號(hào)、微博等作為核心平臺(tái)，傳播更多正能量的信息，使得學(xué)生可以在交互中獲得思想層次的提升。

新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育策略

注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

新媒體環(huán)境下進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，需要進(jìn)一步加大宣傳力度，還要完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并開拓有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的陣地，開發(fā)趣味性、知識(shí)型較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，吸引大學(xué)生關(guān)注。此外，還可以借助新媒體環(huán)境，召開主題活動(dòng)，可以以愛國(guó)為基礎(chǔ)，宣傳社會(huì)主義價(jià)值觀理念，以此為馬克思主義培養(yǎng)工程建設(shè)開展做好鋪墊。

完善制度建設(shè)，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)

高校進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)制度的建設(shè)，能從源頭上對(duì)信息的傳播進(jìn)行把控。通過建立宣傳部門、信息中心的方式，安排專門的信息收集人員、技術(shù)人員形成監(jiān)管隊(duì)伍，并注重對(duì)信息的收集、發(fā)布、傳播等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，發(fā)揮監(jiān)督的職能。在強(qiáng)化新媒體文化修養(yǎng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。教育人員需要深入到大學(xué)生的寢室和學(xué)習(xí)場(chǎng)所當(dāng)中，糾正其失范行為，并且注重提升其自我教育與管理的水平，有效抵御不良信息帶來的影響。自然，在開展大學(xué)生思想政治教育的階段，需要完善新媒體執(zhí)法與立法體系，并落實(shí)信息審批制度，實(shí)行校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)名登記制度，做好防控工作。

強(qiáng)化文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)部門聯(lián)動(dòng)

新媒體環(huán)境下，強(qiáng)化文化建設(shè)十分重要。教育人員需要將校園文化與新媒體文化互相融合，并將手機(jī)文化、校園網(wǎng)絡(luò)文化等歸納到文化建設(shè)的總體格局當(dāng)中，進(jìn)而不斷豐富校園文化的內(nèi)容，豐富文化內(nèi)涵，并突顯出文化教育的實(shí)際功能。在強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校各個(gè)部門都需要參與其中，以先進(jìn)的教育理念為核心，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)教育陣地。思想政治教育人員需要廣泛收集大量生動(dòng)的新媒體教育素材，并擴(kuò)大學(xué)生參與面，使其能夠積極參與到新媒體環(huán)境活動(dòng)當(dāng)中。高?？梢越柚旅襟w的優(yōu)勢(shì)，舉辦一系列的文化藝術(shù)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)辯論賽、手機(jī)主題報(bào)等各項(xiàng)教育活動(dòng)，打造良好的文化學(xué)習(xí)氛圍，傳遞正能量，提升大學(xué)生的政治覺悟，并且提升其創(chuàng)新意識(shí)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

堅(jiān)持以學(xué)牛為本，注重分層引導(dǎo)

隨著新媒體技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，信息傳播的內(nèi)容更加豐富，信息傳播的渠道也更加拓寬。大學(xué)生的交流與溝通方式呈現(xiàn)出了多樣化的特點(diǎn)，不同性別、不同年齡、不同專業(yè)的大學(xué)生更加關(guān)注信息收集、信息運(yùn)用情況等。所以，對(duì)于思想政治教育工作人員來說，其需要深化思想內(nèi)涵，還需要充分利用網(wǎng)民的語言，對(duì)各項(xiàng)工作給予耐心的指導(dǎo)。通過自身比較深厚的內(nèi)涵與功底，有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)表自己的意見，教育人員也需要給予相應(yīng)的指導(dǎo)，使得學(xué)生能充分了解到輿論的影響，對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的話語權(quán)進(jìn)行把控。另外，新媒體環(huán)境下，進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育工作，需要結(jié)合不同專業(yè)和學(xué)生的性格特點(diǎn)、價(jià)值導(dǎo)向等，從多元化的角度進(jìn)行分層引導(dǎo)、設(shè)計(jì)，并且從根源上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)媒體時(shí)代一對(duì)多的教育形式。教育人員需要秉承因材施教的核心理念，并實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合，立體管控，才能覆蓋到全員，并將新媒體環(huán)境下思想政治教育的實(shí)效性突顯出來。最后，緊跟新媒體思想政治教育的趨勢(shì)，進(jìn)行與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)在線溝通與交流，以此逐步拉近師生之間的關(guān)系。學(xué)?？梢砸怨俜轿⑿殴娞?hào)為平臺(tái)，促進(jìn)與學(xué)生的內(nèi)外交流與溝通，宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。還可以搭建信息咨詢平臺(tái)，解答大學(xué)生的疑難問題。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

新媒體環(huán)境下，強(qiáng)化隊(duì)伍的建設(shè)，會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果產(chǎn)生直接的影響，還會(huì)直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。相關(guān)教育人員屬于開展思想政治教育工作的骨干力量，新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展與更新，對(duì)更多的教育人員提出了較高的要求。教育人員需要不斷開拓創(chuàng)新，并梳理終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)而提升自身利用新媒體技術(shù)的水平，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的力量。高校需要定期組織教研活動(dòng)，并且設(shè)定主題，讓學(xué)生更加關(guān)注時(shí)事與政治，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念。作為思想政治教育工作人員來說，需要主動(dòng)迎接新事物，并有針對(duì)性地對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，以更加開放的思想、務(wù)實(shí)的作風(fēng)與創(chuàng)新方法，將大學(xué)生思想教育工作貫徹到實(shí)處。

落實(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更新評(píng)價(jià)方式

基于新媒體環(huán)境，在對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行科學(xué)化評(píng)價(jià)的過程中，教育人員應(yīng)當(dāng)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引入合理的評(píng)價(jià)方式，并對(duì)道德規(guī)范問題進(jìn)行考量，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，媒體信息的真實(shí)性。在新媒體道德規(guī)范中，媒體信息是否真實(shí)屬于關(guān)鍵的問題。通常來說，由于新媒體的信息傳播速度較快，受眾面也比較廣泛。所以，許多信息、新聞的真實(shí)性沒有得到論證之前，就被大肆傳播。其次，對(duì)負(fù)面信息進(jìn)行處理。大部分學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏良好的政治覺悟，將個(gè)別的負(fù)面新聞普遍化與擴(kuò)大化，進(jìn)而引發(fā)公眾的恐慌。若負(fù)面信息處理不到位，被新媒體反復(fù)炒作，就會(huì)導(dǎo)致信息失真，給大多數(shù)網(wǎng)民帶來一定的損害。最后，傳遞垃圾信息、發(fā)布不道德的信息。這對(duì)于判斷力不強(qiáng)、鑒別力不強(qiáng)的大學(xué)生來說，屬于較為嚴(yán)重的影響因素。在新媒體環(huán)境中，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)將上述的幾點(diǎn)作為關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)。面對(duì)全新的事物，列舉新的措施，落實(shí)科學(xué)化的評(píng)價(jià)方式與手段。

在社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)期，社會(huì)對(duì)人才的需求產(chǎn)生了較大的變化，各個(gè)高校也肩負(fù)著教育的重任，并貫徹著我國(guó)關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的需求。但由于新媒體環(huán)境的不斷變化，使得大學(xué)生思想政治教育面臨一定的挑戰(zhàn)。其中包括多元信息文化、傳統(tǒng)教育意識(shí)等，還有最重要的就是大學(xué)生更加依賴新媒體互聯(lián)網(wǎng)。新媒體憑借其互動(dòng)性、快捷性的特點(diǎn)，融入到大學(xué)生的生活當(dāng)中。而由于大學(xué)生處于思想觀念形成的關(guān)鍵期，教育人員需要明確教育方向，并創(chuàng)設(shè)良好的新媒體信息環(huán)境，協(xié)力創(chuàng)新教育理念，制定可行性教學(xué)方案，以此提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。