陳閩玥

摘 要： 在博物館設計中，不可避免地會涉及到大量的文字。無論是標題還是展品的解釋性說明文字都與博物館內(nèi)的展品密不可分。本文旨在探究這些文字在博物館中的狀態(tài)與設計形式，有時博物館內(nèi)一級標題的展板會因為文字的顏色、字體、字號不同或是展板本身的顏色和材質(zhì)而令觀展者無法在第一時間內(nèi)辨明信息，也有部分展品說明牌因為排版的合理性而影響觀展者對信息的理解。本文從解釋性說明文字在博物館中的應用開始，試著闡述文字在博物館中的功能及存在意義，并從文字對博物館風格影響等角度對展示信息的有效傳播進行探討。

關(guān) 鍵 詞： 展示設計;博物館;圖文排版

我國的博物館教育一直服務于社會的變革和發(fā)展。甚至建設博物館的初衷就是為了參與社會的變革和發(fā)展，例如南通博物院的主題便是“開發(fā)民智、救亡圖存”。這些博物館極富教育特色，雖然與國家政策相符，與教育部緊密相連，但在現(xiàn)代的觀展者看來，無論是表達手法或是物品展示都過于陳舊，讓人提不起走進參觀學習的欲望，在這一步，博物館就已經(jīng)失去了部分意義。博物館不應只對感興趣的游客開放，要想達到博物館的本質(zhì)：教育性和學術(shù)性。不僅要保證學術(shù)的系統(tǒng)性，更要起到教育觀者的作用。首先，要讓人有走進來的欲望。有的博物館只有展品及冗長復雜的解釋性文字，也有的博物館圖文并茂能與展品和設施相結(jié)合達到寓教于樂的效果。信息化技術(shù)和大眾審美的不斷發(fā)展，博物館的展示條件和手法也應及時更新，處理好展品與觀者的關(guān)系[1]。部分博物館的展品和展陳手段常年沒有變化，以至于觀展者對博物館的部分展品只是匆匆略過，匆匆拍照便趕往下一地點，回過頭來對著相機里的文物除了感嘆紋飾精美外腦內(nèi)不能對展館和主題形成清晰的印象。

一、博物館文字的類別

在策劃和設計博物館時，不可避免地會涉及大量文字。各級標題和解釋性說明文字都歸屬于說明性文字。大大小小的文字與展品一起形成了一種獨特的氛圍，有的文字設計得恰到好處，既不會與展品相沖突也不會喧賓奪主吸引過多的目光，但有的解釋性文字在展覽中可能由于顏色、字體或是擺放位置的不合適而引起不適的觀感。為了達到展示的目的，營造更好的展示效果，應該在準備文字的過程中，因其種類功能不同而有所區(qū)分。在陳列式說明文字中，主要分為三個種類：標題、標題說明、展品說明。各大類中還包含許多小的種類。陳列性展示文字與平時所用的課本、科普性書籍和產(chǎn)品功能說明書有許多的不同點，與他們相比，陳列性展示文字的內(nèi)容較為獨特，運用方式更加多元化[2]。這三大類文字任何一類都無法替代其他的功能，需專業(yè)研究人員撰寫。

（一）展覽標題

一個展覽的總述和概括統(tǒng)稱為序言，一般都被安排在公共空間或者前廳的位置。序言的設計取決于展覽的性質(zhì)，一般博物館的序言普遍在制作方面較為考究，版式設計偏向簡潔的風格。在序言上所傳達的內(nèi)容為一級信息，展板或裝置通常對應獨立設計方案。在邏輯層面上與之對應二級傳播信息則根據(jù)不同的信息和展示形式，在制作方面則會相對簡單，展板的數(shù)量也會跟隨展示信息的復雜程度進行調(diào)整，展示的形式以及尺寸更加多樣化。在某些情況下，第二層級的傳播信息會與展品或者場景通過組合的形式進行呈現(xiàn)。在一定程度上弱化展板的版式，從而突出信息的表達。第二層級的傳播信息是內(nèi)容的實現(xiàn)和開始，也是解釋性文字的主干部分。展示空間的尺寸和結(jié)構(gòu)決定展板的尺寸，解釋性的內(nèi)容決定展板的形式。三級傳播信息一般只是一些展品或是場景的注釋，展品的說明牌尺寸普遍較小，標準尺寸一般設置為120mm×50mm，略大于名片，而且很大一部分體現(xiàn)為雙色板雕刻。雙色板最多可容納兩套色彩，主要內(nèi)容是解釋性文字，底紋也通常會是博物館的標志。相較之下場景的說明牌的尺寸會略大一些，但普遍也不會大于600mm[3]。

（二）解釋性說明文字

早期的展覽就像是珍物柜，只是把搜藏的珍奇異寶展示大眾，然而時至今日，博物館的新趨勢逐漸以教育詮釋為重，重視的是與觀眾之間的溝通交流。

因此，文字變得舉足輕重。無論是博物館的說明文書或是館內(nèi)作為解釋性說明的存在，都在視覺和心理層面影響?zhàn)^內(nèi)展品與周圍環(huán)境的關(guān)系。文字身負傳達策展理念與展覽概念的職責，具體展品與展覽概念之間的關(guān)系、每個展區(qū)與展覽概念的關(guān)系，都需通過文案傳遞與連結(jié)。展覽文案就像搭一座橋，這座橋必須能夠連接展覽概念與觀眾之間，以及物件與觀眾之間，讓展覽概念與物件背后的意義透過「文字」這座橋到達觀眾心里。文字過少，會讓觀眾難以理解展品背后的含義，過多也有可能會造成展品關(guān)注度降低不夠有份量，這就需要設計師和策展人相互協(xié)調(diào)。優(yōu)秀的文案不僅能清晰地表達觀點，還能引起觀眾興趣和共鳴。這其中牽涉了幾項重要的技巧與專業(yè)，包括資料搜集與整合能力、邏輯能力、溝通表達（敘述）能力、企劃能力、文字書寫（創(chuàng)作）與編輯能力等。有時，面對各種不同狀況的展覽，還要有辦法能夠符合館方的要求[4]。

每種字型都散發(fā)著獨特的情感或個性，大部分的字型并不是萬用的。在博物館較為嚴肅的氛圍下，一個相對嚴謹，不易使觀展者在閱讀時產(chǎn)生不必要情緒的字體在整個解釋性文字類的排版中顯得尤為重要。相同字體的文字在尺寸或是顏色上稍作調(diào)整都可以自由地劃分傳播信息的層級從而達到豐富的展示效果。

（三）解釋性說明文字的字體

從世界范圍的角度，在文字設計中使用西文字母的博物館在字體設計上下的功夫更多，其原因不僅是西方有著悠久的設計歷史及展陳經(jīng)驗，還有字母本身更有可能產(chǎn)生形式的變化，與漢字比有更多的設計優(yōu)勢。日本博物館與西方博物館比，雖然字體設計稍遜一些，但以信息傳遞的角度來看，字體設計上也做了一些變化和設計。與之相比，許多國內(nèi)的博物館對圖片和文本的設計關(guān)注度還有一部分欠缺。與字母的設計手法相比，漢字具有其特殊性如內(nèi)容與形式的統(tǒng)一性，各語言間設計手法相距較大[5]。

在字體的選擇上，不同的字體可以表達不同信息或?qū)蛹夑P(guān)系。例如標題，傳達的信息固然重要，但更多的是吸引人的眼球。強調(diào)展示的空間性，讓人在視覺停留中分辨信息內(nèi)容。在某些情況下，標題的字體甚至可以立即根據(jù)內(nèi)容來創(chuàng)建。這是因為標題本身字符數(shù)較少，文字內(nèi)容重復率低，重點強調(diào)高辨識度。在較為平和的外界環(huán)境，人們潛意識總會更加傾向于辨識自己熟悉的事物，所以博物館展示中解釋性說明文字的字體選擇應從日常生活中接觸最多的字體入手，如宋體、黑體、楷體等，常年應用于各種書籍雜志[6]。所以在文字數(shù)量較大的三級傳播部分，選擇宋體與細黑體來表達顯得較為合理。二級標題通常情況下會使用與三級標題相同的字體，這樣既不會因為三種不同的字體而產(chǎn)生雜亂的感覺影響美觀，也保證了文案的可讀性。

以南京大屠殺紀念館為例，該標題在光線昏暗展廳中仍然引人注目。巨大的尺寸和醒目的黑體在展廳里不僅起到了標題的作用，更是一種藝術(shù)裝置。從側(cè)面看，由凸起再到凹下去都有一種敘事性的感覺，整體采用了腐蝕的銹鋼板作為材質(zhì)，十分符合展示的主題：人類的浩劫，無論是從形狀、大小、色彩、材質(zhì)都十分考究，展現(xiàn)了主題的嚴肅性和歷史性。

在漢字中，除了宋體與黑體、楷體也經(jīng)常出現(xiàn)在人們的視野中，楷體由書法演變而來，給人親切的感覺?？w的特點是筆劃圓潤，在應用上最符合手寫的規(guī)范。往往被用在一些少兒讀物小學低年級的教科書，也說明在青少年群體中，楷體是最熟悉字體。該字體可用在一些面向青少年兒童的博物館當中的解釋性說明文字。

二、解釋性說明文字的材質(zhì)

在博物館的文字中，解釋性說明文字的最終目的是輔助展品，方便觀展者能夠更好地理解展品，在展廳中起的是輔助性作用，不能太過吸引人的注意力。同時，也不能因此忽視，仍需精心安排。

在進入一個展示空間時，最吸引人注意力的其實是展示內(nèi)容，也就是展品非展示形式。大部分博物館都以文物收藏為主，展示的形式隨文物而定。例如，許多省級或是市級的博物館風格基調(diào)大多較為沉穩(wěn)、簡潔，目所能及的大部分都是展品，安靜地坐落在玻璃罩中。所以在此類博物館展陳設計中，應盡量弱化展具的存在感從而突出展品。例如展品的說明牌，在材質(zhì)上選用透明質(zhì)地或是淺色系的磨砂亞克力，透過這些材質(zhì)可以直接看見展柜的底色可能會讓觀展者忽略材質(zhì)而將注意力放在解釋性說明文字上。

三、總結(jié)

在博物館有限的空間里閱讀大量的文字雖是觀展者客觀的選擇，也離不開博物館自身所創(chuàng)造的環(huán)境。如何讓觀展者在展廳里主動、輕松的閱讀一直是相關(guān)設計人員探討的主題，從文案的通識性和易讀性到展陳形式的辨識性其間有很大的設計空間可以發(fā)揮。通過調(diào)整標題的字體展示媒介、解釋性文字的色彩和字號來達到吸引視線擴大傳播面的目的。希望設計上的改變能為人們帶來更好的觀展體驗。

參考文獻：

[1]嚴建強.信息定位型展覽：提升中國博物館品質(zhì)的契機[J].東南文化，2011（02）：7-13.

[2]周夢可.中國博物館說明文字設計研究[D].南京藝術(shù)學院，2015.

[3]張夢涵.論展板、說明牌在現(xiàn)代博物館中的運用[D].南京師范大學，2017.

[4]黃光男.博物館新視覺[M].文化藝術(shù)出版社，2011.

[5]李少波.中國黑體字源流考[J].裝飾，2011（03）：38-43.

[6]朱淳，鄧雁編著.展示設計基礎(chǔ)[M].上海人民美術(shù)出版社，2006