上課了，董老師抱著一摞大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。

她將書本放在講臺(tái)上，用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課了。

一個(gè)假期沒有見到董老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么想念您呀!”

我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。

同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她的表情和聲音，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。

董老師是那么慈祥，像辛勤的園丁培育著小樹苗。

我們愛您，董老師！

閱讀拓展?fàn)I第一站——選一選

1.“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫。

A.動(dòng)作 B.語言 C.神態(tài) D.心理

2.文中作者把老師比作（ ），把自己比作（ ）。

A.園丁 B.紅燭 C.花朵 D.小樹苗

閱讀拓展?fàn)I第二站——找一找

根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。

形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)——（ ）

閱讀拓展?fàn)I第三站——說一說

請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子吧！

小朋友，你可以將剛才描述的老師的樣子畫出來嗎？快試一試吧！