歐金昌

學(xué)校開設(shè)暑假托管班為群眾排憂解難

7月2日，北京市教育委員會官方賬號“首都教育”宣布：北京市學(xué)生暑期托管服務(wù)將于近日啟動。暑假期間，北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)為扎實推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動，以學(xué)生為本，幫助家庭確有需要的學(xué)生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學(xué)一年級至五年級學(xué)生的托管服務(wù)。（7月4日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點評】孩子放暑假，家長不放假，孩子的暑期管理長期困擾家長。如今，國內(nèi)多地由學(xué)校提供暑假托管服務(wù)，豐富學(xué)生的暑假生活，為家長解決“暑假難題”。需要提醒的是，學(xué)校開展相應(yīng)的托管服務(wù)，或?qū)⑿枰拘＝處煚奚糠旨倨跁r間，對此，學(xué)校應(yīng)本著自愿原則，并按規(guī)定給教師支付勞動報酬，切實維護(hù)教師的合法權(quán)益。

最是細(xì)節(jié)顯溫情

浙江省金華市婺城區(qū)蔣堂小學(xué)的女生廁所里有一個“秘密”：上下兩層的紙巾盒里，除了放有卷紙，還放了衛(wèi)生巾?！斑@個想法去年就有了。”校長韓峰說。三年前，他任該校校長后，做的第一件事便是改造廁所。在改造過程中，他想到高年級女生進(jìn)入青春期，可能需要用到衛(wèi)生巾。“放到廁所通風(fēng)處，供孩子按需取用，特別是有的孩子家里條件不太好，或是爺爺奶奶帶、缺乏生理健康意識的，哪怕帶幾片回家用也沒關(guān)系?！表n峰說。（6月8日 中國婦女報）

【點評】最是細(xì)節(jié)見真情，總是小事引思考。一名小學(xué)男校長能夠想得如此細(xì)致，體現(xiàn)了他以學(xué)生為本的管理理念和人文精神。我們在給這位男校長點贊的同時，還應(yīng)進(jìn)一步思考如何更為普遍、有效地在中小學(xué)校開展生理教育，以及如何更好地關(guān)愛農(nóng)村留守女童。

優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到初中促進(jìn)教育公平

5月27日，浙江省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2021年普通高中招生管理工作的通知》，明確要求從今年起優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配比例不低于60%，且名額向薄弱初中傾斜，確保每所初中都有一定比例的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。（5月27日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點評】在基礎(chǔ)教育階段，國家的政策導(dǎo)向十分明確，即基礎(chǔ)教育的根本屬性之一是“公平”，過分“培優(yōu)”“掐尖”都不值得提倡。浙江省出臺上述規(guī)定，正是從本質(zhì)上順應(yīng)國家的有關(guān)政策，有利于營造良好的教育生態(tài)、促進(jìn)教育公平，值得其他地方借鑒。

“汽車專業(yè)女孩獲國賽一等獎”應(yīng)該多宣傳

近日，“深圳‘00后女孩拿下汽修大賽一等獎”的新聞登上熱搜，深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生古慧晶多次刷屏。今年4月，17歲的古慧晶在廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽汽車機(jī)電維修賽項目奪得一等獎，成為廣東省第一個參加此類賽事并奪冠的女生。（7月1日 深圳新聞網(wǎng)）

【點評】我國的職業(yè)教育發(fā)展至今，社會對職業(yè)教育的偏見仍未完全扭轉(zhuǎn)，“讀職校沒前途”“差生才去讀職校”等觀點依然普遍存在。在此背景下，我們應(yīng)該多宣傳新聞中提到的獲獎女生，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)社會對職業(yè)教育的片面認(rèn)識。同時，深化“產(chǎn)教融合”，提高技術(shù)工人的地位和薪資水平，都是推進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展的有效途徑。

公眾對專業(yè)教育問題應(yīng)多一些寬容與理解

6月14日，西北農(nóng)林科技大學(xué)數(shù)千名師生在田間收小麥的視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳。視頻中，有的學(xué)生將小麥連根拔起，個別網(wǎng)友質(zhì)疑校方有“作秀”之嫌，認(rèn)為現(xiàn)在機(jī)械收割很方便，沒必要人工收割，并批評該校學(xué)生不懂小麥?zhǔn)崭畛ＷR。校方對此回應(yīng)稱，這次收麥?zhǔn)窃谠囼炋镞M(jìn)行的選種工作，不能使用機(jī)器，有些網(wǎng)友不熟悉小麥育種的相關(guān)知識，所以產(chǎn)生誤解。將小麥連根拔起，一是為了觀察小麥根系，二是測量小麥的桿高及穗量，便于數(shù)據(jù)采集。（6月15日 極目新聞客戶端）

【點評】學(xué)校解釋后，網(wǎng)友誤解消除即可。此事提醒學(xué)校，開展宣傳工作時，應(yīng)注意對其中出現(xiàn)的專業(yè)畫面、專業(yè)術(shù)語、專業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行解釋，避免引發(fā)不必要的誤解。另外，社會公眾對教育問題應(yīng)多一些寬容與理解，避免給學(xué)校正常的辦學(xué)工作造成困擾。