楊偉

摘要：體育教學對提升我國國民素質(zhì)與綜合國力有著至關重要的作用，多年來，體育課程處于被人們忽視的狀態(tài)，但是隨著“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的落實，體育教學被教師一步步重視起來，它是廣大學生全面發(fā)展的基礎性教育，在高職院校中，教育工作者應該客觀看待社會的發(fā)展及學生的教育，對體育教學中出現(xiàn)的問題給予改進提高，實現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)的提升。

關鍵詞：新時期;高職體育教學;問題;對策;方法

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-29-026

在高職院校注重培養(yǎng)實用性人才的今天，學生的專業(yè)技能不僅要高，身體素質(zhì)，心理也要健康充滿正能量，體育教學關乎國民身心的綜合素質(zhì)，體育運動不僅可以使身體各技能更健康，還可以改善心理狀態(tài)，培養(yǎng)團結協(xié)作能力，科學研究表明，每天適當體育鍛煉的人，他的身心更健康，做事情效率更高，專注力更集中。高職院校在我國教育組成中是至關重要的一環(huán)，為此，要大力發(fā)展體育教學，本文就高職體育教學的問題與應對策略展開論述。

一、分析現(xiàn)階段高職體育教學的現(xiàn)狀

1.1硬件設備有待完善

教材內(nèi)容不新穎，沒有專業(yè)的教學書籍，或者有的學校里沒有配備專業(yè)的體育教師，造成對學生體育課程的不負責任，除此之外，有的學校教學器材，體育用品不足，場地短缺不正規(guī)，這也會使學生對體育課程沒有興趣，課堂出現(xiàn)曠課逃課的現(xiàn)象

1.2重視程度有待加強

體育課程課時的緊張，因為考試或某些原因，體育課堂被其他教師占領，上成其他的課，統(tǒng)一借口都是體育老師有事情處理，這就反應了教師對體育課程的不重視，認為體育科目在考試中無關緊要，其實體育運動提升是學生的身心綜合發(fā)展，是學生良好學習生活的基石。

二、探究高職體育教學走向高效化的策略與對策

2.1提升體育課程設計的多靈活性

體育課程是國民性基礎教育，在傳統(tǒng)體育課堂中，教師的重視程度不夠，學生在課堂上沒有目的性，無所事事，沒有達到體育課程強身健體，放松身心的目的，所以教師在課堂設計上要有所創(chuàng)新，改變以往課堂枯燥無味的局面，在每個課程開始之前，教師都要有每節(jié)課的教學目標，這樣會極大的提高課堂效率，而不是得過且過。

比如在足球的體育教學中，教師不可以直接用教材書上的內(nèi)容去施教，教學內(nèi)容要圍繞學生展開，調(diào)查學生是否之前對足球有所接觸與了解，了解的程度及認知，并根據(jù)調(diào)查結果設計課堂內(nèi)容與設計，其次，在課堂進行過程中，要有重點的進行，分清主次進行教學，教師不至于太累的同時學生會有所收獲。

2.2創(chuàng)新探索多種角度的課堂活動

學生對體育課程的不感興趣與課堂活動也有很大關系，課程安排要多角度考慮，很多高校在夏季下午第一、二節(jié)進行體育教學，正值一天中最熱的時候，進行體育運動，也不怪學生會反感課堂;其次，教師在教學過程中，也要因材施教，不強迫訓斥，善于發(fā)現(xiàn)學生的天賦與優(yōu)點，對學生進行鼓勵式教學，可以極大的提高學生的學習積極性，在課堂上進行多種多樣的體育運動，激發(fā)課堂興趣。

比如可以進行趣味運動項目，兩人三足比賽，袋鼠跳運動，踩高蹺民間活動，跳繩接力賽，投沙包比賽等等，不僅豐富了學生的體育活動，還可以強身健體，培養(yǎng)同學間的默契。在體育活動中，學習模式還可以與體育運動結合，將合作學習與兩人三足接力比賽相結合，在一圈800米的跑道上，等分設置四個站點，進行兩人三足比賽接力，使活動更具吸引力。

2.3優(yōu)化完善體育課堂的硬件設施

更新運動項目的硬件設施是最基礎，同時也是最重要的，不難看到在很多高校內(nèi)籃球架銹跡斑斑，乒乓球臺稀少或者會有壞掉的，課堂器械不足，甚至跑道都不是標準化的，這嚴重打擊了學生體育運動的激情，沒有完好的硬件設備一切都不可以實現(xiàn)，所以學校要足夠重視，早日解決這一問題;在師資方面，有的學校體育教師用別的教師代替，或者教師數(shù)目不足，課時安排沖突，這為學生提供不了專業(yè)的技術指導，也很難發(fā)掘?qū)W校的體育天賦和運動潛能，學校要大力度聘請優(yōu)秀的專業(yè)教師，為學生的課程質(zhì)量提供保障。

2.4改善糾正學生體育課堂的思想

近年來，隨著人們生活水平的提高，大多學生認為上體育課很辛苦，腿疼腰疼，對體育課敬而遠之，在這種情況下，教師要向?qū)W生講述體育運動的巨大魅力，對我們身體健康產(chǎn)生重大的影響，我國運動強國的發(fā)展歷程，引導學生改變看法，對體育課程產(chǎn)生興趣。

結束語

健康的身體是工作生活的基礎，我們要將體育運動重視起來，創(chuàng)新課程模式，學校將學生的體育場地與用具進行優(yōu)化，招納專業(yè)體育教師及運動員，激發(fā)學生的學習潛能，為學生提供堅實的客觀環(huán)境，讓學生熱愛運動;體育課程的改革是一個任重而道遠的過程，要著重培養(yǎng)學生健康的體育行為習慣，強健體魄，將信息化應用到體育教學中，加強相關投入，定會實現(xiàn)體育課程的改革與復興。

參考文獻

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