于淼飛

[摘? ? ? ? ? ?要]? 醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)。在很多人眼里，醫(yī)生是一個十分理想的職業(yè)，不受社會和經(jīng)濟(jì)波動的各種因素所影響，不被時間和地位所淘汰，因此，歷年在高考填報相關(guān)志愿的時候，醫(yī)學(xué)都是熱門專業(yè)。隨著我國醫(yī)學(xué)院校教育的迅猛發(fā)展，每年畢業(yè)人數(shù)眾多，從近年來我國醫(yī)學(xué)院校就業(yè)發(fā)展情況來看，就業(yè)壓力也隨之增加，就業(yè)情況不容樂觀。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 醫(yī)學(xué)生;就業(yè);形勢;對策

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）36-0164-02

一、醫(yī)學(xué)生就業(yè)面臨的現(xiàn)狀

隨著近年來我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速迅猛發(fā)展及環(huán)境的變化，人們對日常生活的品質(zhì)和服務(wù)水平要求逐漸提高，對醫(yī)療保健的要求也日益增長，目前我國的醫(yī)生數(shù)量還不是很多。從國際上進(jìn)行調(diào)查的比例來看，中國的醫(yī)生所占人群的百分比還是比較低的，對于醫(yī)生的需求量很大，但是事實上情況并非如此。中國和其他發(fā)達(dá)國家的不同主要體現(xiàn)在我國城市與農(nóng)村之間存在著較大的差距，城市醫(yī)院的醫(yī)生數(shù)量較為充足，相反，農(nóng)村醫(yī)生數(shù)量較少。

（一）城市衛(wèi)生專業(yè)人員規(guī)模已經(jīng)達(dá)到飽和

經(jīng)過多年的不斷學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和補(bǔ)充，城市的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才條件已經(jīng)得到了一個根本性的改變，有的還出現(xiàn)飽和型或者超編，許多醫(yī)院和衛(wèi)生部門正在積極進(jìn)行著人事體系的改革與調(diào)整，用人指標(biāo)有限，難以大量地接受應(yīng)屆畢業(yè)生。

（二）畢業(yè)生對自己的期望過高

部分臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和自己職業(yè)價值觀都存在一定的問題，就業(yè)方向主要是集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而地方門檻相對較高，醫(yī)院之間的競爭也比較激烈，但部分本科生不喜歡到當(dāng)?shù)氐幕鶎俞t(yī)院。近年來，基層醫(yī)院往往被普遍認(rèn)為已經(jīng)成為接收應(yīng)屆畢業(yè)生的一個主渠道。在縣城和縣下屬一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，由于當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)相對落后，醫(yī)療服務(wù)水平和技術(shù)設(shè)備比較差，對于大學(xué)生的需求已經(jīng)達(dá)到了一個求賢若渴的地步。

（三）民營醫(yī)院的吸收能力較低

目前，我國的民營醫(yī)院雖然在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展迅速，但是一些地區(qū)采用的是人才外聘的方式。為了盡快發(fā)展自身的特色，突出他們的自身利益，他們會返聘一些退休的專家，但對于培養(yǎng)大學(xué)生積極性并不高。

二、對醫(yī)學(xué)生就業(yè)的幾點建議

如今，大學(xué)生的就業(yè)模式發(fā)生了很大變化，從政府和國家的分工到雙向自主選擇，就業(yè)模式的定位更加多元化。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》中明確指出我國衛(wèi)生改革與發(fā)展的新時代整體政策和指導(dǎo)思想，是通過改革建立一個具有中國特色的醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保健、衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督體系，所有人共同享有初級衛(wèi)生保健，國民健康水平進(jìn)一步提高。因此，無論是公共衛(wèi)生服務(wù)還是醫(yī)療保障，都會有很多創(chuàng)新的工作可供醫(yī)學(xué)畢業(yè)生選擇。

（一）加強(qiáng)對人員專業(yè)意識的宣傳教育

在西方，職業(yè)意識的培養(yǎng)已經(jīng)從幼兒園開始了，然而，我國的家庭教育還沒有把職業(yè)意識的培養(yǎng)和培訓(xùn)作為主要內(nèi)容。高等院校在這一階段的基礎(chǔ)職業(yè)技術(shù)教育與一般的職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同，主要是由于需要發(fā)展的學(xué)生在知識水平上的差異，其中一個直接和通用的目的是引導(dǎo)受教育者就業(yè)，為整個社會的發(fā)展提供現(xiàn)實的、高素質(zhì)的勞動力，是最直接、最普遍的目的之一。面對自己的就業(yè)，積極融入社會，是我們作為大學(xué)生服務(wù)祖國、回應(yīng)社會的最佳方式之一。在當(dāng)前形勢下，選擇積極就業(yè)本身也是對社會的一種貢獻(xiàn)。幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識，了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅可以促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)明確的職業(yè)目標(biāo)，而且可以為學(xué)生提供就業(yè)發(fā)展的金鑰匙。

（二）認(rèn)真認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢，盡早做好就業(yè)準(zhǔn)備

工作準(zhǔn)備不僅體現(xiàn)在畢業(yè)階段，而且貫穿大學(xué)生活。新時期的中國大學(xué)生應(yīng)該自覺將大學(xué)生活與求職、職業(yè)選擇乃至未來生活聯(lián)系起來，為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。就業(yè)準(zhǔn)備包括通過建立合理的知識框架和結(jié)構(gòu)，鍛煉較強(qiáng)的理論和實踐技能，培養(yǎng)科學(xué)的思想和思維方式，鑄造良好的身心素質(zhì)，樹立正確的就業(yè)觀念和擇業(yè)原則，根據(jù)目前的就業(yè)情況和就業(yè)情況做專業(yè)評估，建立最佳的就業(yè)期望。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生企業(yè)整體綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生對企業(yè)的市場適應(yīng)能力及自己的競爭力

從這幾年我國醫(yī)學(xué)生就業(yè)發(fā)展形勢分析得出的數(shù)據(jù)中，我們可以清楚地看到，除了扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)水平外，醫(yī)學(xué)生各個方面的綜合素質(zhì)日益受到了用人單位的高度關(guān)注和廣泛重視，這就直接決定了大學(xué)生必須具備更高的綜合能力和素質(zhì)，唯有如此才可以使他們能夠在我國的就業(yè)市場中占領(lǐng)一席之地。堅持以素質(zhì)教育為主要目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體全面健康發(fā)展，注重自身整體綜合素質(zhì)的訓(xùn)練與提高。此外，要根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)生的專業(yè)特點和各個年齡層學(xué)生的心理狀況特征來進(jìn)行素質(zhì)教育，有的放矢，因材施教。鼓勵學(xué)生積極參與暑期的科研工作活動和到醫(yī)院進(jìn)行預(yù)見習(xí)。

（四）熟悉用人單位的特點和要求，有明確的目標(biāo)

務(wù)實、好學(xué)、專業(yè)、認(rèn)真的畢業(yè)生一直受到用人單位的青睞，在臨床醫(yī)學(xué)這個特殊專業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生優(yōu)秀的政治理論和素質(zhì)是非常重要的，德才兼?zhèn)涫沁x拔人才的首要條件。專業(yè)表現(xiàn)、性別、政治風(fēng)格和外表、在學(xué)校所做的工作和職位、所獲得的獎項以及各種英語和計算機(jī)水平的證書都受到用人單位的高度重視。此外，醫(yī)學(xué)生在大學(xué)期間的臨床實踐經(jīng)驗和表現(xiàn)也很重要。英語能力和水平的提高是一個非常重要的因素。醫(yī)院具有非常高的英語招聘能力，非常重視英語在查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)、開展國際學(xué)術(shù)交流中的重要性。