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        高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)健康教育學(xué)試題分析及應(yīng)對(duì)策略

        2021-09-22 05:19:38袁媛

        袁媛

        [摘要]? 通過對(duì)高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)健康教育學(xué)課程2016年至2020年全國統(tǒng)一命題考試卷的試題結(jié)構(gòu)、試題類型、考查要點(diǎn)等進(jìn)行深入剖析,探索高頻考點(diǎn)及重難點(diǎn)知識(shí)并提出幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略。

        [關(guān)鍵詞]? 自考;護(hù)理專業(yè);健康教育學(xué);試題分析

        [中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603(2021)37-0054-02

        高等教育自學(xué)考試是成人教育學(xué)的重要領(lǐng)域,對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生而言,是提高學(xué)歷層次的重要途徑之一。健康教育學(xué)作為護(hù)理學(xué)專業(yè)(專科)的專業(yè)基礎(chǔ)必考課程,其重要性不言而喻。為了讓護(hù)理專業(yè)自學(xué)考試的考生及助學(xué)機(jī)構(gòu)能更準(zhǔn)確地了解健康教育學(xué)的命題特點(diǎn),成功通過考試。就2016年至2020年全國統(tǒng)一命題考試卷進(jìn)行分析,并思考相應(yīng)的教學(xué)策略。

        一、試題總體情況

        (一)題型

        在全國高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)(??疲┤珖y(tǒng)一考試中健康教育學(xué)課程代碼為00488??荚嚂r(shí)間一般為每年4月和10月,2020年特殊時(shí)期,4月考試推遲于8月舉行。試題分為兩大部分即選擇題與非選擇題。對(duì)于第一部分選擇題,2016年只出現(xiàn)單項(xiàng)選擇題共17題,2017年至2020年保留單項(xiàng)選擇題的基礎(chǔ)上,還增加了五至六道多項(xiàng)選擇題,總題量共20道,使此部分試題難度有所增加;第二部分非選擇題包含判斷題(8~10題)、名詞解釋(4題)、簡(jiǎn)答題(4~5題)、論述題(1題)四種題型。自2018年10月開始簡(jiǎn)答題由5道題變?yōu)?道題。名詞解釋和簡(jiǎn)答題所占分值有些許變動(dòng)。但總體幅度不大。歷年題型情況詳見表1。

        (二)內(nèi)容

        試題出題依據(jù)源于健康教育學(xué)自學(xué)考試大綱,輔以教材《健康教育學(xué)》(全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組編、呂姿之主編、2007年版)。通過分析,十套試題均未出現(xiàn)超綱題目。2016年—2020年健康教育學(xué)全國統(tǒng)一命題考試卷考核的重點(diǎn)高頻章節(jié)分別是第一章緒論中的健康教育與健康促進(jìn)的相關(guān)知識(shí);第二章健康傳播中的傳播、人際傳播、大眾傳播等;第三章健康相關(guān)行為中的健康相關(guān)行為和健康相關(guān)行為改變的理論;第四章健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì);第五章健康教育計(jì)劃的實(shí)施與評(píng)價(jià)中的實(shí)施質(zhì)量控制和評(píng)價(jià)類型及內(nèi)容。次重點(diǎn)考點(diǎn)為第七章、第九章、第十章、第十一章。其余第六章、第八章、第十二章、第十三章考點(diǎn)相對(duì)較少。符合命題要求中要覆蓋各章,但避免面面俱到,且不能出現(xiàn)與基本要求不相符的偏題與怪題。

        (三)考核類型

        《健康教育學(xué)自學(xué)考試大綱》中將考核知識(shí)點(diǎn)劃分識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次。選擇題與判斷題三個(gè)層次的知識(shí)點(diǎn)都有涉及,考核知識(shí)點(diǎn)較全面。名詞解釋以識(shí)記為主,近幾次考試題中題量不變但分值有所提高。簡(jiǎn)答題多考查識(shí)記類知識(shí)點(diǎn),也包含有少量領(lǐng)會(huì)類知識(shí)點(diǎn)題目。論述題多為考查應(yīng)用層次的知識(shí)點(diǎn),雖然只有一題但難度較大分值較高。

        二、各題型知識(shí)點(diǎn)分布

        (一)選擇題

        選擇題題干較為簡(jiǎn)單,考查內(nèi)容多為識(shí)記知識(shí)點(diǎn),題目難度一般。五年十套真題共有選擇題194題,考核98個(gè)知識(shí)點(diǎn),較全面地覆蓋了考試大綱中的大部分知識(shí)要點(diǎn)。并且考核重點(diǎn)較為突出,考核重點(diǎn)章節(jié)為第一至第五章,其余章節(jié)題量較少。但縱觀所有試題,教材所有章節(jié)均有涉及。值得注意的是近幾年社會(huì)對(duì)公共衛(wèi)生問題的格外關(guān)注,第十三章戒除成癮行為和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育知識(shí)點(diǎn)有所增加。具體分布情況詳見表2。

        (二)判斷題

        判斷題共考核86題,61個(gè)知識(shí)點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)考查以識(shí)記和領(lǐng)會(huì)為主。和選擇題相似仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主,題型分布教材各章節(jié),但第一至五章每套題均有知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)為重點(diǎn)章節(jié)。題干不是太復(fù)雜,屬于比較容易得分的題型。具體分布情況詳見表3。

        (三)名詞解釋

        名詞解釋重點(diǎn)考查考生識(shí)記能力,十套真題中考查名詞解釋共40題涉及27個(gè)詞匯。其中第一章2個(gè)詞,第二章5個(gè)詞,第三章5個(gè)詞,第四章6個(gè)詞,第五章3個(gè)詞,第七章2個(gè)詞,第九章1個(gè)詞,第十章1個(gè)詞,第十三章2個(gè)詞。詞匯主要集中在第一至五章,高頻詞匯比較突出,主要考查傳播、健康相關(guān)行為、健康教育診斷的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)詞匯,如健康、行為矯正、健康相關(guān)行為、大眾傳播等。

        (四)簡(jiǎn)答題

        十套真題中簡(jiǎn)答題共45題,考查了34個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其中第一章5題(3個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第二章4題(3個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第三章9題(8個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第四章8題(6個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第五章4題(2個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第七章4題(4個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第八章1題(1個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第九章6題(4個(gè)知識(shí)點(diǎn)),第十一章4題(3個(gè)知識(shí)點(diǎn));其他章節(jié)未涉及。重點(diǎn)集中在第三章及第四章。剖析試題還能發(fā)現(xiàn),近年來出題的靈活性不斷增強(qiáng),答案不再簡(jiǎn)單局限于識(shí)記層次,還需要理解運(yùn)用。

        (五)論述題

        論述題每套題考核1題,多為應(yīng)用層次,所以是整套試卷中考核難度最大的題型。需要考生在識(shí)記與領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用分析、解答實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)有所用。同比其他題型也是分?jǐn)?shù)占比最高的。十套真題共10個(gè)論述題,考查知識(shí)點(diǎn)5個(gè),分別是健康促進(jìn)五大活動(dòng)領(lǐng)域、健康信念模式應(yīng)用、行為改變階段理論模式應(yīng)用、健康教育診斷的具體分析、效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。重點(diǎn)相對(duì)比較突出,均為教材重點(diǎn)內(nèi)容。

        三、應(yīng)對(duì)策略

        通過對(duì)2016年至2020年健康教育學(xué)全國統(tǒng)一命題考試卷的詳細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)本門課程的全國卷是緊緊圍繞考試大綱出題,題型較為固定,考查難度適中,沒有怪題偏題出現(xiàn)。并且重點(diǎn)相對(duì)突出,要想成功通過考核或是取得高分,我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作:第一,緊扣考試大綱認(rèn)真梳理知識(shí)要點(diǎn),認(rèn)真熟悉教材內(nèi)容,對(duì)各章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)記憶并熟練掌握。在真題分析中我們不難發(fā)現(xiàn),試題考查的內(nèi)容主要集中在第一至五章,有些章節(jié)出現(xiàn)考點(diǎn)較少,比如第六章一般只出現(xiàn)一個(gè)選擇題或判斷題,所占分值也不高。復(fù)習(xí)考核時(shí)可以對(duì)重點(diǎn)章節(jié)有所側(cè)重。第二,加強(qiáng)歷年真題練習(xí),通過對(duì)既往題目的分析能更準(zhǔn)確地掌握重點(diǎn)及難點(diǎn),熟悉題型,總結(jié)經(jīng)典題目及解題技巧,反復(fù)多次練習(xí)可以對(duì)自己所掌握知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。第三,考前集中沖刺復(fù)習(xí),因考核知識(shí)點(diǎn)較多且多以識(shí)記為主,在考前集中復(fù)習(xí)可加強(qiáng)記憶,熟練掌握知識(shí)要點(diǎn)。

        參考文獻(xiàn):

        黃松林,岳青.高等教育自學(xué)考試健康教育學(xué)試題分析及教學(xué)對(duì)策:基于2014—2016年全國統(tǒng)一命題試卷[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2017,35(15):47-48.

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