魏 萌

展開性變奏（Developing Varition）是一種發(fā)展手法，該發(fā)展手法最早是由阿諾德·勛伯格（Arnold Schoenberg，1874-1951）在《風(fēng)格與創(chuàng)意》一文中首次提出。展開性變奏是由一個(gè)主題加入新的材料或者使用新的發(fā)展手法而生成新主題的過程，新舊主題之間雖變化明顯，但兩者間卻交相呼應(yīng)。格里格在《鋼琴抒情小品》Op.12這一作品中就運(yùn)用這一手法，下面將對(duì)本首曲子的展開性變奏手法進(jìn)行詳細(xì)分析。

一、格里格《鋼琴抒情小品》Op.12展開性變奏原型的特點(diǎn)

展開性變奏是在一個(gè)原型的基礎(chǔ)上，加入新的材料從而生成新的主題，原型與新主題之間雖存在對(duì)比關(guān)系，但兩者卻又密不可分?！缎≡亣@調(diào)》是Op.12這一作品的第一首，各主題間的材料大多都是與第一首作品存在密切的關(guān)系。各主題發(fā)展的核心動(dòng)機(jī)材料均來自第一首作品，這使得《小詠嘆調(diào)》中的材料與變奏原型存在著密不可分的聯(lián)系。因此《小詠嘆調(diào)》是最能體現(xiàn)展開性變奏原型特點(diǎn)的部分。下面將對(duì)《小詠嘆調(diào)》進(jìn)行詳細(xì)闡述。

主題一《小詠嘆調(diào)》是《鋼琴抒情小品》Op.12的第一首，各主題間的材料大多都是與第一首作品存在密切的關(guān)系，各主題發(fā)展的核心動(dòng)機(jī)材料均來自第一首作品。

譜例1-1：

主題一（譜例1-1）是由兩個(gè)樂句構(gòu)成的樂段，樂句一包含12小節(jié)，旋律整體以下行級(jí)進(jìn)為主，樂句一中先出現(xiàn)持續(xù)音G，而后下行三度跳進(jìn)E，又上行級(jí)進(jìn)至F，此時(shí)“G-E-F”便成為核心音組a，而后3-4小節(jié)核心音組“F-D-bE”便是1-2小節(jié)整體下行模進(jìn)形成的，5-6小節(jié)開始bE音是持續(xù)第四小節(jié)最后一個(gè)音，而后下行級(jí)進(jìn)至bB，整體旋律音是“bE-bE-D-D-C-C-bB”，“bED-C-bB”形成核心音組b，7-8小節(jié)是對(duì)5-6小節(jié)進(jìn)行裝飾，整體旋律音是“bE-bE-D-B-D-C-C-bB”，兩個(gè)核心音組的均形成“bE-bB”的四度音程，隨后A級(jí)進(jìn)上行四度至D，D上行三度跳進(jìn)到F，F(xiàn)反向級(jí)進(jìn)bE，bE下行跳進(jìn)到#F最后跳進(jìn)G，9-10小節(jié)下行模進(jìn)至11-12小節(jié)。樂句二包含11小節(jié)，樂句二的是是對(duì)樂句一的變尾重復(fù)，其結(jié)構(gòu)內(nèi)部的進(jìn)行與樂句一相同，樂句二中與樂句一不同地方也是由樂句一模進(jìn)得到的。因此，主題一的整體結(jié)構(gòu)結(jié)果都來源于樂句一。

由于《小詠嘆調(diào)》是由第一句發(fā)展而成的，因此要對(duì)第一句進(jìn)行分析。譜例1-2：

譜例1-2：a）是構(gòu)成主題一的核心樂句，a為第一個(gè)核心材料，下行模進(jìn)后形成a1，a1中bE以D軸倒影后再進(jìn)行下行模進(jìn)形成a2。b是截取的第一個(gè)核心材料形成“G-E”三度音程，下行模進(jìn)后形成b1，再裝飾后形成b2和b3。因此構(gòu)成該樂句的核心材料為“G-E-F”，即譜例1-2：b）中動(dòng)機(jī)一的三音列“G-E-F”。除此之外，在后續(xù)主題發(fā)展中，該主題一還有兩個(gè)核心材料，即動(dòng)機(jī)二的下行四度音程“bE-bB”和動(dòng)機(jī)三的級(jí)進(jìn)下行的音列。三個(gè)動(dòng)機(jī)構(gòu)成了主題一的核心樂句，也是接下來發(fā)展新主題的變奏原型。

二、格里格《鋼琴抒情小品》Op.12直接式展開性變奏

直接式展開性變奏是只需要將一個(gè)主題將其發(fā)展就可以得到另一個(gè)新的主題的過程。上文在剖析該作品展開性變奏原型時(shí)，總結(jié)出主題一《小詠嘆調(diào)》共有三個(gè)動(dòng)機(jī)原型，分別是“G-E-F”三音列、“bE-bB”四度音程和“G-bB”的級(jí)進(jìn)音列。當(dāng)運(yùn)用展開性變奏手法發(fā)展新主題時(shí)，必須以舊主題的動(dòng)機(jī)為原型，在此基礎(chǔ)上結(jié)合模進(jìn)、倒影、逆行等發(fā)展手法所生成新的主題材料，新主題材料的生成可能使用一個(gè)動(dòng)機(jī)發(fā)展而來也可能使用多個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)合發(fā)展而來。在作品格里格《鋼琴抒情小品》Op.12中，主要是運(yùn)用一個(gè)、兩個(gè)和三個(gè)動(dòng)機(jī)相結(jié)合進(jìn)行展開性變奏，即“一個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏”、“兩個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏”和“三個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏”下文將展開詳細(xì)分析說明。

（一）一個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏

一個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏，顧名思義，就是將舊主題中的一個(gè)動(dòng)機(jī)為原型，運(yùn)用模進(jìn)、倒影、逆行等發(fā)展手法將舊主題發(fā)展成為新主題。Op.12中的《民歌》《諾維民歌》《紀(jì)念冊(cè)一頁》均使用《小詠嘆調(diào)》中的動(dòng)機(jī)一運(yùn)用展開性變奏技法進(jìn)行發(fā)展，生成各自的新主題。

譜例2-1：

1、主題五《民歌》運(yùn)用一個(gè)動(dòng)機(jī)生成的展開性變奏

在作品Op.12中，主題五《民歌》使用主題一《小詠嘆調(diào)》中的動(dòng)機(jī)一為原型（即譜例2-1：a)），從而生成新主題。

譜例2-1：a）為主題五的動(dòng)機(jī)原型，結(jié)合譜例1-2：a）中的b、b1、b2、b3發(fā)現(xiàn)，三度音程為該主題最為典型的特點(diǎn)，并以下行變化模進(jìn)的趨勢(shì)發(fā)展，三度音程的使用就是截取了動(dòng)機(jī)一中的“G-E”，同三音列一并使用，讓旋律呈現(xiàn)波浪式的線條。由此，動(dòng)機(jī)一便成為了主題五的動(dòng)機(jī)原型。從譜例2-1：b）中可直接發(fā)現(xiàn)，主題五旋律為波浪式上行走向，旋律起伏小，每個(gè)音的出現(xiàn)都有規(guī)律可循，下面將詳細(xì)分析《民歌》核心樂句。

樂句由#C音開始，將“G-E”的下行三度音程倒影后模進(jìn)，形成a，b是“#E-#G-A”三音列，首先由動(dòng)機(jī)一中的G音倒影形成“C-E-F”再將其模進(jìn)形成，隨后A音運(yùn)用三度音程“G-E”至F音，形成a1的三度音程，b1則又將動(dòng)機(jī)一為原型發(fā)展，先使用逆行的發(fā)展手法將動(dòng)機(jī)一發(fā)展為“F-E-G”，再進(jìn)行下行八度的模進(jìn)，并在E和G中間加入F音裝飾，b2則又以動(dòng)機(jī)一為原型，使用倒影和逆行的發(fā)展手法形成。

Op.12以《小詠嘆調(diào)》為原型，截取其三音列“G-E-F”通過倒影、模進(jìn)、逆行等發(fā)展手法，并且改變動(dòng)機(jī)節(jié)奏、時(shí)值，主題篇幅擴(kuò)大，由此形成了《民歌》的主題?！睹窀琛分黝}的生成是由《小詠嘆調(diào)》主題為原型發(fā)展而成的，符合展開性變奏技法。

2、主題六《挪威民歌》運(yùn)用一個(gè)動(dòng)機(jī)生成的展開性變奏

上文說到《民歌》是使用《小詠嘆調(diào)》中的“G-E-F”三音列所生成的主題，《挪威民歌》主題也使用了與生成《民歌》主題相同的動(dòng)機(jī)，但是卻與《民歌》形成了鮮明的對(duì)比。

譜例2-2：

a主干音為級(jí)進(jìn)下行的三音列“A-G-#F”，是由動(dòng)機(jī)一發(fā)展變化得到的，首先將動(dòng)機(jī)一中E音移位到F音之后，然后將“G-F-E”上行模進(jìn)、裝飾得到。隨后樂句的發(fā)展可看成由兩種方式發(fā)展而成，第一種，a結(jié)束的#F音先級(jí)進(jìn)下行至E音，b則是由截取動(dòng)機(jī)一中的“G-E”兩個(gè)下行的三度音程生成；第二種則是先生成a1，a1的出現(xiàn)是先將動(dòng)機(jī)一G音以E軸倒影成“C-E-F”，而后將其逆行生成，最后C音下行三度至A音，由此形成主題六《挪威民族》。

主題六《挪威民歌》與主題五《民歌》都是以一個(gè)相同的動(dòng)機(jī)為原型變化發(fā)展所生成的主題，但是兩首作品差距甚遠(yuǎn)，一個(gè)旋律走向?yàn)樯闲校粋€(gè)為下行，并且在節(jié)奏的運(yùn)用上也有出入，兩首作品都是以由一個(gè)主題變化發(fā)展生成的另一個(gè)主題為原則，這就是所謂的“展開性變奏”。

（二）兩個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏

Op.12中《紀(jì)念冊(cè)一頁》在使用動(dòng)機(jī)一的基礎(chǔ)上，加入動(dòng)機(jī)二的四度音程，生成新主題。譜例2-3：

主題一的核心樂句內(nèi)部可劃分為四個(gè)句讀，見譜例1-2：a），提取a中的主干音為“G-E-F”（即動(dòng)機(jī)一），a模進(jìn)形成a1，a和a1首尾均為二度音程“G-F”和“FbE”；a2則是將動(dòng)機(jī)一G音倒影并進(jìn)行逆行、裝飾，最后模進(jìn)并裝飾形成a3，a2和a3都是由動(dòng)機(jī)一變化發(fā)展而來，首尾音由二度擴(kuò)大到了四度“bE-bB”，即動(dòng)機(jī)二。

見譜例2-3：b），a是將動(dòng)機(jī)二轉(zhuǎn)位生成，b的先將動(dòng)機(jī)一整體以E軸倒影成“C-E-D”，然后上行三度模進(jìn)并在E和G中間加入#F裝飾生成，a1則是由a轉(zhuǎn)位生成的。因此主題七《紀(jì)念冊(cè)一頁》是由主題一中“E-B”四度音程和“G-E-F”三音列兩個(gè)動(dòng)機(jī)，使用模進(jìn)、轉(zhuǎn)位、裝飾的發(fā)展手法所生成的新主題。

（三）三個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏

三個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏是將一個(gè)或兩個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)合變?yōu)槿齻€(gè)動(dòng)機(jī)相結(jié)合，生成新主題的發(fā)展手法均相同?！睹褡逯琛返闹黝}就是使用了《小詠嘆調(diào)》中的三個(gè)動(dòng)機(jī)發(fā)展而成。

由上文可知，《小詠嘆調(diào)》的主題有三個(gè)動(dòng)機(jī)原型，如譜例1-2：b）。譜例1-2：a）主題一的旋律整體呈下行發(fā)展，先將a模進(jìn)形成a1，再將a（動(dòng)機(jī)一“G-E-F”）倒影、逆行、裝飾形成a2，此時(shí)，a和a1的首尾二度音程已擴(kuò)大到c的四度音程動(dòng)機(jī)二“bE-bB”，將該主題旋律的主干音放大，便形成了動(dòng)機(jī)三的級(jí)進(jìn)下行音列。

譜例2-4：a）是《民族之歌》的核心樂句，a是將動(dòng)機(jī)二下行模進(jìn)并將其轉(zhuǎn)位后加入G音進(jìn)行裝飾所得，b是將動(dòng)機(jī)三以bB為軸進(jìn)行倒影并將其下行模進(jìn)所得（見譜例b）。c的原型為動(dòng)機(jī)一，首先將“G-E-F”中G音以E軸倒影形成“C-E-F”，而后將其逆行后得到“F-E-C”，最后模進(jìn)便形成c“C-bB-G”（見譜例c）。

譜例2-4

我們將《小詠嘆調(diào)》的主題與《民族之歌》的主題進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，格里格以《小詠嘆調(diào)》主題為原型，使用模進(jìn)、倒影、逆行的手法改變主題發(fā)展，其中也將其時(shí)值進(jìn)行縮小，兩首作品在旋律走向上和音響效果上形成明顯的對(duì)比，符合展開性變奏原則，也是由一個(gè)主題之間生成另一個(gè)主題的過程，屬于直接式的展開性變奏。

三、格里格《鋼琴抒情小品》Op.12間接式展開性變奏

間接式展開性變奏比直接式展開性變奏發(fā)展更為復(fù)雜，發(fā)展步驟更為繁瑣，主題三《更夫之歌》經(jīng)過兩個(gè)主題的發(fā)展生成的，下面將做詳細(xì)闡明。

在前文中已經(jīng)論述了動(dòng)機(jī)三級(jí)進(jìn)下行音列和由動(dòng)機(jī)一所截取的“G-E”三度音程。參見譜例3，首先主題二《圓舞曲》是由主題一《小詠嘆調(diào)》發(fā)展而來，由上文可知，主題一《小詠嘆調(diào)》種存在兩個(gè)動(dòng)機(jī)，參見譜例3：a），主題一中動(dòng)機(jī)三為“G-F-bE-D-C-bB”，將該動(dòng)機(jī)以bB音進(jìn)行倒影形成“D-bE-F-G-bA-bB”，將其中D音裁截，形成主題二中級(jí)進(jìn)音列“E-#F-#G-A-B”，同時(shí)形成“E-B”五度音程，再使用譜例3-1：a）動(dòng)機(jī)一中截取的“G-E”三度音程將旋律繼續(xù)發(fā)展，形成“B-#G”和“#GE”的兩個(gè)下行音程，并進(jìn)行其裝飾，形成“B-#G-#F-E”。主題三中“B-E”四度音程是由主題二中“E-B”轉(zhuǎn)位而來，隨后“E-#D-#C-B”的級(jí)進(jìn)音列是由主題二中“E-B”上行級(jí)進(jìn)形成，隨后B音級(jí)進(jìn)上至C音，后面旋律主干音“C-E-F-G”則是主題二“B-#G-#F-E”先以B軸倒影成“B-D-E-F”再將其下行七度模進(jìn)形成的。

譜例3-1

以主題一《小詠嘆調(diào)》為展開性變奏原型，以主題二《圓舞曲》為橋梁，從而生成主題三《更夫之歌》，主題三《更夫之歌》的生成由經(jīng)兩個(gè)舊主題，符合間接式展開性變奏特點(diǎn)。

本文從展開性變奏技法對(duì)格里格《鋼琴抒情小品》Op.12進(jìn)行系統(tǒng)地研究。展開性變奏最早是由勛伯格提出來的，展開性變奏是根據(jù)一個(gè)主題為原型，運(yùn)用模進(jìn)、倒影、逆行、裝飾等各種發(fā)展手法生成新主題的過程，通常新舊主題差別較大，但旋律中卻有密不可分的聯(lián)系。格里格《鋼琴抒情小品》Op.12共有八個(gè)主題，所有主題都以主題一《小詠嘆調(diào)》為原型所生成的，共有三個(gè)動(dòng)機(jī)原型。使用直接式展開性變奏和間接式展開性變奏兩種方式對(duì)作品中主題的生成過程進(jìn)行研究。分析該作品，將直接式展開性變奏以生成新主題所使用的動(dòng)機(jī)數(shù)量為主，分為以一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)動(dòng)機(jī)為原型的展開性變奏。由此可以發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用“展開性變奏技法”所生成的主題是多樣化的，對(duì)人們的創(chuàng)作或分析都有極大的價(jià)值?！?/p>