陳穎

摘? 要：2019年1月，全國(guó)文化和旅游廳局長(zhǎng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視文化和旅游融合發(fā)展，發(fā)表了一系列重要論述，科學(xué)分析了文化和旅游的關(guān)系，闡明了文化和旅游融合發(fā)展的重要性、必要性。當(dāng)前文旅融合發(fā)展的背景下，為公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇，公共圖書(shū)館如何進(jìn)行創(chuàng)新成為面對(duì)的重要挑戰(zhàn)，這就需要從多角度進(jìn)行思考，保障公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)文旅融合下公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題以及可行性、挑戰(zhàn)進(jìn)行闡述，然后就文旅融合下公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展模式進(jìn)行探析。

關(guān)鍵詞：文旅融合? 公共圖書(shū)館? 創(chuàng)新發(fā)展? 模式

中圖分類號(hào)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2021）05（c）-0254-03

On the innovative development model of Public Library under the background of cultural tourism integration

CHEN Ying

（Huian County Library， Hui'an， Fujian Province 362100? China）

Abstract： in January 2019， the meeting of the director of the national culture and tourism bureau stressed that general secretary Xi Jinping attached great importance to the integration of culture and tourism， published a series of important discussions， analyzed the relationship between culture and tourism scientifically， and expounded the importance and necessity of the integration of culture and Tourism. Under the background of the current integrated development of culture and tourism， it has created opportunities for the innovative development of public libraries. How to innovate has become an important challenge for public libraries， which requires thinking from multiple angles to ensure the innovative development of public libraries. This paper expounds the problems， feasibility and challenges of the innovative development of public libraries under the integration of culture and tourism， and then analyzes the innovative development mode of public libraries under the integration of culture and tourism.

Key Words： Cultural tourism integration; Public library; Innovative development; Model

公共圖書(shū)館作為文化傳播的重要組成部分，在文旅融合時(shí)代的新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇面前，如何快速融入到文旅融合就成為了公共圖書(shū)館在新時(shí)代需要研究的課題。

1? 文旅融合下公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題

文旅融合背景下，公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展還存在著諸多的問(wèn)題，如果沒(méi)有及時(shí)解決好相應(yīng)的問(wèn)題，就會(huì)對(duì)公共圖書(shū)館的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生一定的不良影響，具體問(wèn)題從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述。

1.1 研學(xué)旅游課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)不強(qiáng)

文旅融合下公共圖書(shū)館發(fā)展，需要融入創(chuàng)新的發(fā)展理念，在實(shí)踐當(dāng)中需要增強(qiáng)研學(xué)旅游課程開(kāi)發(fā)的力度。但在實(shí)踐當(dāng)中存在的問(wèn)題還比較突出，課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)不強(qiáng)，研學(xué)旅游課程以及活動(dòng)單一，將學(xué)習(xí)以及簡(jiǎn)單化實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，“研”的方面沒(méi)有有效體現(xiàn)出來(lái)。研學(xué)旅游服務(wù)還沒(méi)有達(dá)到成熟化，要注重就研學(xué)旅游主辦方需求以及目標(biāo)等進(jìn)行調(diào)研，在課程的開(kāi)發(fā)方式方面進(jìn)行進(jìn)一步探索。傳統(tǒng)服務(wù)與研學(xué)旅游課程融合以及轉(zhuǎn)化需要進(jìn)一步規(guī)劃實(shí)踐，不過(guò)當(dāng)前這些方面基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)[1]。

1.2 沒(méi)有注重閱讀學(xué)習(xí)引導(dǎo)

文旅融合背景下公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展較為重要，新建的公共圖書(shū)館外觀有特色，有的地方公共圖書(shū)館成為了當(dāng)?shù)氐貥?biāo)之一，一些游客甚至是慕名而來(lái)的。尤其是當(dāng)前的網(wǎng)紅效應(yīng)帶動(dòng)下，新誕生的網(wǎng)紅公共圖書(shū)館也能成為旅游打卡地之一。游客以及讀者為打卡而打卡，這已經(jīng)成為是公共圖書(shū)館不能回避的問(wèn)題。參觀游覽時(shí)，一些游客多是把精力放在觀賞上，而對(duì)文化元素的關(guān)注被獨(dú)特設(shè)計(jì)取代，旅游當(dāng)中削弱淡化了對(duì)文化學(xué)習(xí)的了解程度，設(shè)計(jì)獨(dú)特的網(wǎng)紅圖書(shū)館空間設(shè)置重視文化元素體現(xiàn)，而對(duì)閱讀學(xué)習(xí)引導(dǎo)方面還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，缺少文化內(nèi)涵的繁榮不會(huì)長(zhǎng)久[2]。

1.3 文化資源數(shù)字共享有待強(qiáng)化

文旅融合發(fā)展背景下，公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展需要在實(shí)踐當(dāng)中融入創(chuàng)新的方式，將文化和旅游資源數(shù)字化共享，有助于提高資源利用率。公共圖書(shū)館是以展覽和出版等方式開(kāi)發(fā)及揭示館藏文獻(xiàn)。線上線下資源的差異性比較大，旅游自然資源豐富之地，如云和圖書(shū)館、青田縣圖書(shū)館等，各圖書(shū)館間沒(méi)有形成文旅資源信息聯(lián)合的平臺(tái)，圖書(shū)館和當(dāng)?shù)芈糜涡袠I(yè)是各自發(fā)展?fàn)顟B(tài)，沒(méi)有注重自然資源集中及趣味優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，館間的合作交流較為薄弱，無(wú)法給游客帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)[3]。

1.4 沒(méi)有充分開(kāi)發(fā)館藏資源

文旅融合的發(fā)展背景下，館藏開(kāi)發(fā)方面存在著不充分的狀況，文創(chuàng)產(chǎn)品獨(dú)創(chuàng)性不佳。文創(chuàng)產(chǎn)品可以說(shuō)在旅游景點(diǎn)是隨處可見(jiàn)的，但景區(qū)小商店售賣文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化比較嚴(yán)重，多數(shù)的圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品是文具以及日常生活用品為主，沒(méi)有太高的辨識(shí)度，獨(dú)特性特色不夠凸顯。圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品在當(dāng)前還沒(méi)有形成專屬風(fēng)格，館內(nèi)的一些體現(xiàn)本地、本館特色的文化資料還沒(méi)有深度挖掘利用，在這些方面需要進(jìn)一步優(yōu)化[4]。

2? 文旅融合下公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的可行性和挑戰(zhàn)

2.1 公共圖書(shū)館在文旅融合下創(chuàng)新發(fā)展的可行性

公共圖書(shū)館在文旅融合的發(fā)展形勢(shì)下，有著可行性，從以下幾個(gè)重要方面進(jìn)行闡述。

2.1.1 公共圖書(shū)館理念和研學(xué)旅游理念相一致

公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展要明確方向，明確發(fā)展的條件，公共圖書(shū)館的理念和研學(xué)旅游的理念是相同的，兩者和其他教育方式比較來(lái)說(shuō)，都是尊重個(gè)人自學(xué)能力，支持個(gè)性發(fā)展創(chuàng)新精神的。所以，公共圖書(shū)館服務(wù)，是以人為本的，這和研學(xué)旅游的服務(wù)理念是一致的，研學(xué)旅游也是強(qiáng)調(diào)人全面發(fā)展，不受應(yīng)試教育擾亂，遠(yuǎn)離了功利。

2.1.2 擁有豐富的專家資源

公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展有著豐富的專家資源，這是公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。古人游學(xué)中比較重要的形式是從游，學(xué)生跟著老師，和老師朝夕相處來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)提升自身修養(yǎng)。當(dāng)前研學(xué)服務(wù)質(zhì)量會(huì)受到質(zhì)疑，有的部分是導(dǎo)學(xué)水平?jīng)]有達(dá)到學(xué)生期望，有的教育機(jī)構(gòu)老師不具備導(dǎo)師資歷，教育當(dāng)中常常是失之毫厘謬以千里。公共圖書(shū)館當(dāng)中有豐富的社會(huì)資源可進(jìn)行應(yīng)用，能夠?yàn)檠袑W(xué)旅游發(fā)展提供支持，對(duì)公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展也有著促進(jìn)作用。

2.1.3 能夠發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)

研學(xué)旅游服務(wù)面臨的最大問(wèn)題是質(zhì)量問(wèn)題，有公共圖書(shū)館的豐富文獻(xiàn)資源加入，能解決這一問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)漂流”的活動(dòng)，每半年時(shí)間漂流圖書(shū)送到縣域內(nèi)的各中小學(xué)校，采用流動(dòng)方式傳遞，能夠共享閱讀資源[5]。

2.2 公共圖書(shū)館在文旅融合下發(fā)展的挑戰(zhàn)

文旅融合的發(fā)展背景下，公共圖書(shū)館在具體的創(chuàng)新發(fā)展方面也面臨著比較大的挑戰(zhàn)，由于發(fā)展剛起步，比較缺乏經(jīng)驗(yàn)，存在的難點(diǎn)多。如文旅融合發(fā)展意識(shí)處在萌芽階段，對(duì)此還缺乏全面性的認(rèn)識(shí)，從開(kāi)始文獻(xiàn)借閱到咨詢服務(wù)，然后到講座展覽多樣形式閱讀推廣的服務(wù)，圖書(shū)館服務(wù)延伸是五花八門，各式各樣。新時(shí)期，圖書(shū)館服務(wù)對(duì)公共圖書(shū)館發(fā)展提出了更高的要求，如何滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要顯得更為重要。

再者，公共圖書(shū)館在文旅融合發(fā)展下的挑戰(zhàn)還體現(xiàn)在現(xiàn)代文旅融合的趨勢(shì)在進(jìn)一步凸顯，公共圖書(shū)館當(dāng)中讀者結(jié)構(gòu)在發(fā)生變化，一些年輕人也比較樂(lè)于參與其中。新讀者成為研學(xué)旅游服務(wù)參與者，幼兒對(duì)服務(wù)需求多樣，愿意體驗(yàn)，互動(dòng)當(dāng)中能夠?qū)W習(xí)。而有的公共圖館實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)前還不能滿足讀者多樣化的服務(wù)需求，在這一方面還需要繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展中需要進(jìn)一步創(chuàng)新。

另外，文旅融合發(fā)展背景下，公共圖書(shū)館的創(chuàng)新發(fā)展的挑戰(zhàn)還體現(xiàn)在服務(wù)品牌項(xiàng)目較為匱乏。研學(xué)旅游服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展才剛剛開(kāi)始，對(duì)公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，研學(xué)旅游和公共圖書(shū)館進(jìn)行結(jié)合能夠成為發(fā)展的一個(gè)重要方向[6]。公共圖書(shū)館在涉及這一領(lǐng)域時(shí)，由于規(guī)模小，同質(zhì)化的狀況比較鮮明，缺少優(yōu)秀品牌項(xiàng)目系列問(wèn)題也比較突出。這些問(wèn)題發(fā)生的重要因素是資源利用開(kāi)發(fā)不充分，影響公共圖書(shū)館的迅速發(fā)展。

3? 文旅融合下公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展

文旅融合的發(fā)展背景下，公共圖書(shū)館發(fā)展注重與之相結(jié)合，通過(guò)和時(shí)代發(fā)展的特色緊密結(jié)合起來(lái)，從而能為實(shí)現(xiàn)深度發(fā)展起到促進(jìn)作用，要充分重視以下創(chuàng)新發(fā)展措施的落實(shí)。

3.1 數(shù)字服務(wù)助力創(chuàng)新發(fā)展

公共圖書(shū)館在文旅融合的背景下進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展比較重要，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)始逐漸進(jìn)入人們的視野，一些3D以及VR技術(shù)在公共圖書(shū)館中有了應(yīng)用，滿足了讀者全真模擬閱讀體驗(yàn)，能夠?yàn)樽x者提供更豐富和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。圖書(shū)館構(gòu)建全真模擬景點(diǎn)場(chǎng)景，讀者能夠身處其中感受景點(diǎn)環(huán)境以及氛圍，從而有助于提升旅游興趣。將虛擬顯示技術(shù)加以科學(xué)應(yīng)用，有助于讀者欣賞古代遺址以及強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。公共圖書(shū)館結(jié)合具體數(shù)據(jù)內(nèi)容能通過(guò)一比一仿真還原情景，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠幫助讀者在學(xué)習(xí)中欣賞美景。如對(duì)《岳陽(yáng)樓記》當(dāng)中場(chǎng)景進(jìn)行還原，能夠打破時(shí)空限制，為讀者提供全真模擬的場(chǎng)景，有助于讀者感受古代文化魅力。技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)步下，新型的技術(shù)會(huì)越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài)，但是設(shè)備的更換成本也隨之提高，圖書(shū)館通過(guò)和旅游景點(diǎn)進(jìn)行合作，可以共同投資開(kāi)發(fā)模擬場(chǎng)景，能夠強(qiáng)化對(duì)旅游景點(diǎn)宣傳的效果，有助于實(shí)現(xiàn)服務(wù)多元的目標(biāo)，促進(jìn)兩者更好的合作。

3.2 積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才

強(qiáng)化圖書(shū)館旅游相應(yīng)人才培養(yǎng)。在人才隊(duì)伍建設(shè)工作中，可通過(guò)將培養(yǎng)和引進(jìn)結(jié)合的策略，綜合機(jī)制強(qiáng)化研學(xué)旅游服務(wù)人才的能力素質(zhì)。自主培養(yǎng)人才，圖書(shū)館館員針對(duì)不同研學(xué)旅游服務(wù)項(xiàng)目提高自身的能力素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的圖書(shū)館館員。研學(xué)旅游導(dǎo)師的水平相對(duì)較高，需要有寬闊的知識(shí)面，并要懂得外語(yǔ)、教育、文獻(xiàn)等，對(duì)不同地區(qū)甚至是國(guó)家的民俗文化以及歷史文化進(jìn)行了解，培養(yǎng)人才花費(fèi)的精力也是比較大的，所以在實(shí)踐中可從人才引進(jìn)的方面進(jìn)行優(yōu)化，選擇適合崗位要求的人才。同時(shí)，從文旅融合發(fā)展的視角出發(fā)，提高創(chuàng)新人才的質(zhì)量，能夠和新時(shí)期公共圖書(shū)館發(fā)展的要求相適應(yīng)，為公共圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航，只有從人才方面打?qū)嵒A(chǔ)，才能促進(jìn)公共圖書(shū)館發(fā)展。

3.3 創(chuàng)新融合機(jī)制增強(qiáng)社會(huì)參與感

為能提高公共圖書(shū)館發(fā)展的質(zhì)量水平，這就需要從文旅融合機(jī)制的完善制定方面加強(qiáng)重視，增強(qiáng)社會(huì)參與感。公共圖書(shū)館發(fā)展要強(qiáng)化社會(huì)參與，使提供的公共產(chǎn)品以及服務(wù)能和用戶需求相適應(yīng)，強(qiáng)化文化部門以及宣傳部門和旅游部門間的合作，只有在積極合作的基礎(chǔ)上，才能有助于為地方旅游宣傳工作做出貢獻(xiàn)，有助于文旅的深度融合，吸引更多人去旅游，幫助喜歡旅游的游客對(duì)當(dāng)?shù)匚幕M(jìn)行理解，通過(guò)這一雙贏的模式運(yùn)用，也能為公共圖書(shū)館文旅融合發(fā)展起到促進(jìn)作用。公共圖書(shū)館在實(shí)踐工作方面可通過(guò)組織愛(ài)好旅游的讀者，為文旅融合貢獻(xiàn)力量。政府職能部門需要強(qiáng)化地方旅游宣傳工作，并通過(guò)相應(yīng)措施來(lái)對(duì)當(dāng)?shù)毓矆D書(shū)館健康發(fā)展提供保障，發(fā)揮公共圖書(shū)館推動(dòng)旅游事業(yè)發(fā)展的作用。聯(lián)合融合機(jī)制的完善創(chuàng)設(shè)，能夠加強(qiáng)彼此間的聯(lián)系合作，從而強(qiáng)化社會(huì)參與感[7]。

3.4 從品牌創(chuàng)造方面加大力度

為能促進(jìn)公共圖書(shū)館發(fā)展，這就需要從品牌打造方面加強(qiáng)重視，發(fā)揮公共圖書(shū)館優(yōu)勢(shì)，積極打造研學(xué)旅游服務(wù)品牌。促進(jìn)公共圖書(shū)館研學(xué)旅游良好發(fā)展，要打造大家認(rèn)可的品牌，從實(shí)踐工作落實(shí)方面來(lái)看，這就需要和本地文獻(xiàn)資源相結(jié)合，注重深入研究館藏的歷史事件人物故事和詩(shī)詞歌賦的相應(yīng)資料，與當(dāng)?shù)貧v史文化風(fēng)土人情進(jìn)行結(jié)合，突出地域性以及獨(dú)特性，做好研學(xué)旅游服務(wù)項(xiàng)目的完整塑造，體現(xiàn)出讓電機(jī)文字活躍在生活中。不僅如此，策劃時(shí)也要注重將專家資源優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，采用圖書(shū)館社會(huì)資源聘請(qǐng)更多專家參與研學(xué)旅游服務(wù)項(xiàng)目，有效提升研學(xué)旅游服務(wù)專業(yè)品質(zhì)。打造良好品牌，還需要把研學(xué)旅游與展覽講座以及圖書(shū)漂流等相應(yīng)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，將創(chuàng)新的服務(wù)項(xiàng)目實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái)，從這些基礎(chǔ)要點(diǎn)方面加強(qiáng)重視，才能為實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4? 結(jié)語(yǔ)

綜上言之，文旅融合發(fā)展是重要的形勢(shì)，公共圖書(shū)館在實(shí)踐發(fā)展當(dāng)中要能明確方向，在發(fā)展中注重融入創(chuàng)新的理念以及發(fā)展的模式，只有在創(chuàng)新中優(yōu)化設(shè)計(jì)發(fā)展方案，注重打造品牌，才能有助于在實(shí)踐當(dāng)中有更大的進(jìn)步。通過(guò)從上文中就公共圖書(shū)館在當(dāng)前時(shí)代中發(fā)展的挑戰(zhàn)以及策略的研究分析，提出了數(shù)字服務(wù)助力創(chuàng)新發(fā)展、積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才等措施，能為人才發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

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