王 譯

喀什大學(xué)，新疆 喀什 844000

2019年以來(lái)的突發(fā)疫情，新冠肺炎遍布全球。新冠肺炎疫情以來(lái)大規(guī)模的線上教育的經(jīng)驗(yàn)，信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式，高校學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館秩序需要高校體育志愿者的引導(dǎo)。疫情防控階段高校學(xué)生管理十分復(fù)雜，不同地區(qū)疫情防控等級(jí)不同而實(shí)行不同的管理模式。在校高校學(xué)生和教職工在校期間身體健康和心理健康得到廣泛關(guān)注，高校體育志愿者在符合地方疫情防控要求的高校管理模式中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。疫情防控期間高校體育志愿者不僅為疫情防控奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和經(jīng)歷服務(wù)于疫情防控的需要，同時(shí)也是在倡導(dǎo)社會(huì)正能量和踐行社會(huì)主義“新風(fēng)尚”。高校體育志愿者是“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”“2014南京青奧會(huì)”“2019武漢軍運(yùn)會(huì)”成功舉辦重要組成部分。疫情防控期間高校體育志愿者的推行望能為“2022北京冬奧會(huì)”志愿者的不確定性管理中提供體育志愿者儲(chǔ)備軍。

1 高校體育志愿者的概念

“志愿者”(volunteer)一詞源于拉丁文中的“voluntas”，意為“意愿”。在西方，較為普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為，志愿者是在職業(yè)之外，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，為改進(jìn)社會(huì)和提供福利而做出努力的人們。[1]體育志愿者是以體育運(yùn)動(dòng)事務(wù)為載體，自愿奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力和智慧，在不為物質(zhì)報(bào)酬的前提下為推動(dòng)人類體育事業(yè)的法治，自愿為體育事業(yè)提供服務(wù)的人員。[2]高校體育志愿者指在高校中，以體育教育專業(yè)教師學(xué)生為主體，體育活動(dòng)愛(ài)好者、體育骨干和體育積極分子共同組成的集合群體。[3]

高校體育志愿者是體育志愿者的重要組成部分，同時(shí)也說(shuō)高校志愿者的重要集合。志愿者事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)高校志愿者的發(fā)展，體育志愿者的發(fā)展同時(shí)也離不開(kāi)高校體育志愿者的發(fā)展，同時(shí)高校志愿者的發(fā)展也需要體育志愿者的發(fā)展。高校體育志愿者、體育志愿者、高校志愿者、志愿者關(guān)系如下圖所示：

圖1 志愿者關(guān)系圖

高校體育志愿者分為專業(yè)志愿者和非專業(yè)志愿者。專業(yè)志愿者是指體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目裁判、運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療師、體育指導(dǎo)員等服務(wù)。非專業(yè)志愿者指安保、接待、禮賓、餐飲等服務(wù)，此分類也根據(jù)各高校實(shí)際情況對(duì)志愿者分類和崗位設(shè)置有所不同。

2 高校體育志愿者推行原因

2.1 高校對(duì)疫情防控的需要

新冠肺炎直接傳播通過(guò)患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。[4]傳播方式直接為高校疫情防控帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者陳薇，其團(tuán)隊(duì)研發(fā)新冠疫苗于2020年8月11日獲得國(guó)內(nèi)首個(gè)新冠疫苗專利。面對(duì)中國(guó)龐大的人口數(shù)量，高校學(xué)生及教職工疫苗普及仍然需要一段時(shí)間，期間高校體育志愿者協(xié)助管理者維護(hù)好高校學(xué)生和教職工在各場(chǎng)館參加體育運(yùn)動(dòng)的秩序，為學(xué)校對(duì)疫情聯(lián)防聯(lián)控管理奉獻(xiàn)個(gè)人力量。

2.2 “2022北京冬奧會(huì)”的需要

“2019武漢軍運(yùn)會(huì)”高校體育志愿者向全世界再次展示“中國(guó)微笑”，以“讓志愿服務(wù)成為一種時(shí)尚”的理念，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。國(guó)際奧委會(huì)前主席羅格說(shuō)過(guò)：“青奧會(huì)是運(yùn)動(dòng)員的盛會(huì)，也是志愿者的盛會(huì)”。[5]高校體育志愿者在大型體育賽會(huì)中傳播社會(huì)正能量和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，間接展現(xiàn)國(guó)家形象。

疫情視閾中，“2022北京冬奧會(huì)”體育志愿者在不確定性管理理念中，高校為“2022北京冬奧會(huì)”培養(yǎng)一批具備防疫知識(shí)的體育志愿者由為重要，所以在疫情期間高校體育志愿者推行勢(shì)在必行。

2.3 高校體育志愿者現(xiàn)實(shí)意義

能夠有效增強(qiáng)群眾體育健身事業(yè)的指導(dǎo)力量，彌補(bǔ)我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的不足，以社會(huì)體育指導(dǎo)員的身份通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)身體鍛煉給予各器官、系統(tǒng)以一定量和強(qiáng)度的刺激，促進(jìn)身體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等方面發(fā)展一系列適應(yīng)性反應(yīng)和趨優(yōu)變化，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。促進(jìn)志愿者活動(dòng)的發(fā)展，形成精神文明建設(shè)的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)志愿者自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)造社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提供充足的人力資源。志愿者精神的傳播，促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，加深與社會(huì)文化的融合，促進(jìn)高校德育工作的開(kāi)展。

3 高校體育志愿者推行

3.1 “自上而下”推行

根據(jù)高校體育志愿者發(fā)展和疫情防控需要，規(guī)劃高校體育志愿者類型、激勵(lì)保障、文化宣傳推廣方案。規(guī)劃高校體育志愿者的招募和培訓(xùn)，確定招募條件、招募流程、培訓(xùn)類型。

高校體育志愿者類型從專業(yè)志愿者和非專業(yè)志愿者兩個(gè)角度進(jìn)行高校體育志愿者分類設(shè)立。激勵(lì)保障從精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，對(duì)高校體育志愿者進(jìn)行身份注冊(cè)，并對(duì)其志愿服務(wù)情況納入高校學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)體系。文化宣傳從線上和線下兩個(gè)角度進(jìn)行宣傳，結(jié)合校園體育文化建設(shè)、志愿者精神傳播、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度融合推廣。招募條件根據(jù)崗位不同制定不同要求，招聘對(duì)象從在校學(xué)生和教職工招募。招募流程從報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)遴選指標(biāo)，進(jìn)行審核、初選、面試、復(fù)審、背景審核，通過(guò)培訓(xùn)考核，確定錄取并根據(jù)學(xué)校需要可進(jìn)行高校體育志愿者服務(wù)工作。培訓(xùn)類型從高校體育志愿者類型進(jìn)行參考確定培訓(xùn)類型，可從通用培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、崗前實(shí)訓(xùn)、行動(dòng)演練四個(gè)角度分類。

3.2 “自下而上”推行

高校在校學(xué)生和教師作為“自下而上”推行的主要群體，面對(duì)高校疫情防控和文化多元化需要，激發(fā)個(gè)體的責(zé)任意識(shí)，“自發(fā)性、個(gè)體性、靈活性、直接性”體現(xiàn)在其參加到高校體育志愿者相關(guān)工作中。

教師通過(guò)各種新聞了解疫情的危害和嚴(yán)重性會(huì)自主遵守學(xué)校做出的相關(guān)防疫工作要求，參與到維護(hù)好疫情防控秩序要求中，特別在疫情期間高校實(shí)行封閉式管理期間，體育運(yùn)動(dòng)緩解學(xué)生和教職工的心理壓力，提高個(gè)體機(jī)能，更是激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而維護(hù)學(xué)校體育場(chǎng)館疫情防控要求。在校學(xué)生在接受防疫知識(shí)同時(shí)，激發(fā)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)踐行“四有”公民，在疫情期間在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館參加體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，且時(shí)刻關(guān)注周圍其他人的疫情期間的社會(huì)表現(xiàn)，并給與善意的提醒，并起到互相監(jiān)督的作用。高校在校學(xué)生和教師通過(guò)社會(huì)重大衛(wèi)生安全事故新聞信息的攝入，自覺(jué)地參加到高校疫情防控體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館秩序維護(hù)工作中，不自覺(jué)地形成集體組織，這種自覺(jué)性習(xí)慣形成高校特殊時(shí)期的一種秩序文化。

3.3 “自下而上發(fā)起、自上而下引領(lǐng)”協(xié)調(diào)推行

推行這種模式要注重法律、法規(guī)的完善和政策的扶持，為自下而上高校體育志愿者組織的建立和發(fā)展提供良好的制度環(huán)境。宣傳推廣高校志愿者的價(jià)值和志愿者在社會(huì)良好的社會(huì)地位，鼓勵(lì)他們參加高校體育志愿者活動(dòng)。體育教育專業(yè)教師學(xué)生、體育活動(dòng)愛(ài)好者、體育骨干和體育積極分子在自覺(jué)遵守疫情期間防疫要求同時(shí)，自覺(jué)的同該群體形成統(tǒng)一的意識(shí)，并組成一個(gè)具有共同社會(huì)契約的集體。高校疫情管理方面充分利用高校體育志愿者的社會(huì)契約精神，給予體育志愿者相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)，可通過(guò)對(duì)該群體定制特定簡(jiǎn)易的體育志愿者服裝標(biāo)識(shí)，對(duì)體育志愿者志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)間給予登記，為體育志愿者以餐券形式給予餐補(bǔ)等。鼓勵(lì)高校運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)社團(tuán)成員積極參加高校疫情防控工作，擔(dān)任高校體育志愿者，利用個(gè)人技能指導(dǎo)其他高校在校學(xué)生，培養(yǎng)高校體育志愿者的實(shí)踐能力，并向在校學(xué)生普及疫情防控期間運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的注意事項(xiàng)。高校管理層通過(guò)調(diào)查高校體育志愿者的需要和參與高校體育志愿者的個(gè)人動(dòng)機(jī)，根據(jù)各高校的實(shí)際情況擬定相應(yīng)的政策性文件下發(fā)到各個(gè)相關(guān)的部門，便于高校體育志愿者協(xié)調(diào)推行，并開(kāi)展志愿服務(wù)工作。