姚秋紅

【摘要】德育工作是學(xué)校教育的重要部分。班主任的工作是艱巨的，責(zé)任是重大的。在新課改的逐步推進(jìn)下，班主任需要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持教育為本，德育為先的教育理念，積極開(kāi)展德育工作。講究策略，給學(xué)生樹立榜樣，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】班主任;德育工作;策略

德育工作是學(xué)校教育的重要部分。班主任不僅要教給學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也要做好德育工作。認(rèn)真開(kāi)展德育工作，是做好班主任工作的前提。小學(xué)生善于模仿別人，而班主任跟學(xué)生接觸是很密切的，班主任的語(yǔ)言、行動(dòng)、打扮等都會(huì)影響到學(xué)生。所以，班主任要注意自己的形象、行為，給學(xué)生樹立榜樣。每個(gè)學(xué)生來(lái)自不同的家庭，性格、興趣、學(xué)習(xí)有所差異。班主任要懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、因材施教，講究策略，認(rèn)真做好學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，幫助學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、給學(xué)生樹立榜樣

班主任是學(xué)生最信任的人，班主任的語(yǔ)言、行動(dòng)、打扮等都會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)校，班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)生往往會(huì)模仿老師的一言一行。所以，班主任要特別注意自己的形象、語(yǔ)言、行為等。要求學(xué)生穿戴整潔，自己就要做到穿戴整潔;要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己要不怕苦;要求學(xué)生不亂扔垃圾，自己就要注意保護(hù)環(huán)境，看到地面有垃圾，隨手撿起垃圾，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;要求學(xué)生講文明、講禮貌，自己要做到講文明、講禮貌;要求學(xué)生做作業(yè)認(rèn)真，自己首先要做到上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真……作為班主任，要在各方面做好，為人師表，做好學(xué)生的表率。

二、認(rèn)真做好學(xué)生的思想道德教育

主題班會(huì)是班主任開(kāi)展德育工作最重要的內(nèi)容。豐富多彩的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想道德有巨大的促進(jìn)作用。通過(guò)主題班會(huì)課，讓學(xué)生得到更好的思想教育和道德教育?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想教育不夠重視，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)忽視了，只是特別強(qiáng)調(diào)孩子要認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成有的孩子不是很懂得尊重別人，沒(méi)有集體觀念，為所欲為。所以班主任加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作迫在眉睫。

（一）規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

為了更好地做好學(xué)生的思想道德教育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，班主任要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合自己的行為，哪一條做到了，哪一條沒(méi)做到。根據(jù)本班實(shí)際情況，制定好大家都能遵守的《班規(guī)》，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。平時(shí)可以利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等時(shí)間，提出明確要求：早讀課要認(rèn)真讀書;排隊(duì)要快、靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍、不打鬧;要遵守交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊。教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課要專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。如果有學(xué)生違反紀(jì)律，要嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，使每個(gè)學(xué)生能虛心接受教育，改正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）幫助學(xué)生改正不良的行為習(xí)慣

學(xué)生的不良的行為習(xí)慣不是一天、兩天就能改正的。對(duì)于那些經(jīng)常違反紀(jì)律、不愛(ài)學(xué)習(xí)，有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，班主任要想辦法改變他們。對(duì)學(xué)生的教育要有耐心和愛(ài)心。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通，耐心地給學(xué)生做好思想教育工作，多些關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，用愛(ài)去感化他們，通過(guò)講道理去說(shuō)服他們，教育他們，從而促使他們主動(dòng)地改正錯(cuò)誤，讓他們知道有錯(cuò)就改就是好孩子。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

現(xiàn)在的學(xué)生，家庭生活條件比較好，基本上沒(méi)吃過(guò)苦，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難總是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣。有些學(xué)生以自我為中心，對(duì)別人要求高，而對(duì)自己要求低。有些人甚至遇到困難想不開(kāi)，小小年紀(jì)就想輕生。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感尤其重要。如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢？

1.從身邊的小事做起

班主任從小要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們懂得責(zé)任感就是認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。從身邊的小事做起，比如：自己的作業(yè)自覺(jué)認(rèn)真完成;自己的書包自己整理;在學(xué)校輪到值日時(shí)，認(rèn)真完成;做力所能及的家務(wù)也是有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印男∨囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，日久天長(zhǎng)，他們就會(huì)成為有責(zé)任感的人。

2.從小樹立贍養(yǎng)父母的意識(shí)

我們知道，“百善孝為先”。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。3月8日婦女節(jié)，教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。有些同學(xué)做些力所能及的家務(wù)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。比如：洗菜、炒菜、整理房間等;有些同學(xué)給媽媽捶捶背。母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展孝敬父母教育、感恩教育等。利用主題班會(huì)課給學(xué)生講故事《父母一天天變老》，讓他們漸漸樹立贍養(yǎng)父母的意識(shí)，這樣，他們有了責(zé)任感，就不會(huì)輕易地想著輕生，從而增強(qiáng)對(duì)生命的熱愛(ài)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生

班主任給學(xué)生的愛(ài)是細(xì)膩的，溫暖的。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一舉一動(dòng)中。平時(shí)，天氣轉(zhuǎn)冷了，提醒學(xué)生適時(shí)增添衣物;天氣轉(zhuǎn)暖了，叮囑他們稍減衣服;頭痛了，用手摸一摸學(xué)生的額頭;身體不舒服，叮囑他們多喝溫開(kāi)水;放學(xué)了，叮囑他們注意安全。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

理解學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，是班主任應(yīng)有的素質(zhì)。對(duì)于學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的后進(jìn)生，給予他們更多的耐心和愛(ài)心。當(dāng)后進(jìn)生的作業(yè)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，可以在作業(yè)本寫上評(píng)語(yǔ)“有進(jìn)步，請(qǐng)繼續(xù)努力！”比如，我們班的唐同學(xué)，經(jīng)常沒(méi)完成作業(yè)，我主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通，并且對(duì)唐同學(xué)耐心教育，教育他要認(rèn)真完成作業(yè)。他被我的耐心感化了，交作業(yè)次數(shù)慢慢多了，每次交作業(yè)，我都給他回復(fù)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步。不僅僅是他一個(gè)人進(jìn)步了，有好幾個(gè)以前懶學(xué)習(xí)的學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。比如，褥同學(xué)、田同學(xué)、韋同學(xué)等經(jīng)常不認(rèn)真完成作業(yè)的，老師經(jīng)常耐心教育他們，關(guān)愛(ài)他們，鼓勵(lì)他們，給他們的作業(yè)寫上評(píng)語(yǔ)“有進(jìn)步，請(qǐng)繼續(xù)努力！”當(dāng)學(xué)生看到老師激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)時(shí)就變得有自信了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。

班主任德育工作是育人的工作，班主任要以身作則，從點(diǎn)滴事情做起，講究策略，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

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