梁婧

【摘要】新聞播音員直接面對(duì)的是受眾，其對(duì)新聞播音效果有著決定性的影響，新聞播音員是新聞節(jié)目的核心，將受眾與新聞節(jié)目連接在一起。在媒體融合下，新聞傳播模式發(fā)生了一定的改變，需要對(duì)新聞播音職能進(jìn)行深度的分析，以促進(jìn)新聞媒體的融合發(fā)展。媒體融合賦予了新聞播音員更多的職能，像雙重創(chuàng)作職能，播音員對(duì)新聞稿件進(jìn)行一度、二度創(chuàng)作，以帶有自身的情感和思想去解讀新聞稿件，提升新聞播音的感染力，或者是傳遞信息職能，踐行自身黨與政府口舌的職能，將要聞、政策、方針及時(shí)、準(zhǔn)確的傳遞給社會(huì)大眾，還有規(guī)范語(yǔ)言的職能，以自身播音的專(zhuān)業(yè)性，推進(jìn)語(yǔ)言文明社會(huì)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)新聞播音的最大價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】媒體融合;新聞播音員;播音員職能

中圖分類(lèi)號(hào)：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.073

新聞播音員與其他節(jié)目播音員有著非常大的差異，新聞是一個(gè)較為嚴(yán)肅的節(jié)目，新聞內(nèi)容需要真實(shí)、準(zhǔn)確，而新聞播音員作為新聞的播報(bào)者，在媒體融合下其肩負(fù)的職能尤為重要。融媒體的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的媒體造成較大的沖擊，其具有開(kāi)放性、交互性的優(yōu)勢(shì)，徹底改變了傳統(tǒng)新聞的傳播方式，而受眾的觀看和收聽(tīng)習(xí)慣也發(fā)生了很大的變化，其不再滿足于單純的觀看和收聽(tīng)，需要與節(jié)目進(jìn)行互動(dòng)，以提升自身的觀聽(tīng)體驗(yàn)，這對(duì)于新聞播音員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。

1. 新聞播音員分析

對(duì)新聞播音員的認(rèn)識(shí)存在著一定的局限性。其實(shí)新聞播音是一個(gè)較為復(fù)雜的學(xué)科，播音員借助話筒，將文字運(yùn)用播音語(yǔ)言進(jìn)行再創(chuàng)造，這對(duì)播音員的綜合素質(zhì)要求極高，一名優(yōu)秀的播音員可以利用自己播音的專(zhuān)業(yè)性，快速的抓住受眾的耳朵，對(duì)受眾有著強(qiáng)烈的感染力，促使受眾可以靜下心來(lái)，認(rèn)真觀聽(tīng)新聞播音的內(nèi)容。新聞播音員將枯燥的文字新聞，再創(chuàng)造成生動(dòng)、有感染力的播音信息，從而激起受眾觀看與收聽(tīng)的興趣。新聞播音員在正式播音之前，需對(duì)新聞稿件進(jìn)行深入的分析與理解，然后轉(zhuǎn)化為自身的感受，通過(guò)聲音將新聞稿件進(jìn)行播報(bào)，最后將播音傳遞給廣大的受眾。在播音過(guò)程中，播音員如果對(duì)稿件理解不夠透徹，那么其在文字轉(zhuǎn)換語(yǔ)音過(guò)程中則是機(jī)械式的轉(zhuǎn)換，缺少情感與理解的播報(bào)，降低了播音的價(jià)值。此外，新聞播音員作為新聞信息的傳遞者，黨與政府的代表，需要其在新聞播音工作中，利用自己的聲音為黨與政府發(fā)聲，并將聲音傳遞給廣大受眾。

2. 媒體融合下新聞播音員的職能分析

2.1 雙重創(chuàng)作職能

2.1.1 一度創(chuàng)作和二度創(chuàng)作

新聞稿件一般是由記者與編輯制作，使得稿件內(nèi)容帶有一定的個(gè)人意識(shí)。播音員在拿到新聞稿件后，在一度創(chuàng)作時(shí)，要忠實(shí)于記者與編輯的思想，記者和編輯將自身的人生經(jīng)歷和對(duì)待事物的看法融入了新聞稿件之中，所以新聞播音員需將稿件原有的思想、精神實(shí)質(zhì)、感情等進(jìn)行充分的表達(dá)，播音員在一度創(chuàng)作中，可依據(jù)自身的理解，在尊重記者與編輯的基礎(chǔ)上，結(jié)合新聞事實(shí)進(jìn)行播音作品的創(chuàng)作;而在二度創(chuàng)作時(shí)，播音員要將新聞稿件的文字內(nèi)容，結(jié)合自身對(duì)稿件的深度剖析，然后將其再創(chuàng)作成有聲語(yǔ)言作品。在這一過(guò)程中，播音員要借助傳播符號(hào)，包括了文字、聲音、圖像等內(nèi)容，加入到有聲語(yǔ)言作品之中，進(jìn)而使播音員面對(duì)的不再是新聞稿，而是一個(gè)經(jīng)過(guò)一度創(chuàng)造與二次再造的有聲語(yǔ)言作品，以展示出播音員本身、記者、編輯的意圖與風(fēng)格。

2.1.2 創(chuàng)作的融合

新聞播音員在進(jìn)行一度創(chuàng)作和二度創(chuàng)作融合的過(guò)程中，需要其具備豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中需要經(jīng)常性的走進(jìn)群眾群體，在實(shí)際的新聞采訪工作中，逐漸積累新聞創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，在新聞現(xiàn)場(chǎng)去了解、分析、感受新聞的實(shí)質(zhì)，對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)深度的認(rèn)知和了解，方能在有聲語(yǔ)言作品創(chuàng)作中注入自身的情感和思想，以提高新聞播音的思想層次與水準(zhǔn)，防止播音表現(xiàn)出空洞之感，無(wú)法形成對(duì)受眾的廣泛吸引。而且很多優(yōu)秀新聞播音員最開(kāi)始從事的是記者工作，在新聞第一線完成了新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)，并積累了大量的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為其成為一名新聞播音員扎實(shí)了基礎(chǔ)。因此，在媒體融合下，新聞播音員要經(jīng)常深入新聞一線，走進(jìn)基層，與群眾溝通和交流，去體驗(yàn)最為真實(shí)的社會(huì)生活，切實(shí)體會(huì)到基層群眾生活的酸甜苦辣，進(jìn)而有所想、有所感、有所知，以提升自身的感性認(rèn)知，從而增強(qiáng)新聞播音的感染力。

2.2 傳遞信息職能

新聞播音員要將信息真實(shí)、完整、無(wú)誤的進(jìn)行播報(bào)，以使信息快速的傳遞至受眾耳中。新聞播音員每天面臨著大量的新聞稿件，其不僅要承擔(dān)新聞播音的重任，還要在傳遞信息時(shí)，使用自己的聲音表明自身的立場(chǎng)，以及還要聯(lián)合使用強(qiáng)化和弱化功能，明確新聞重點(diǎn)與主次之分，以將新聞稿件的思想與內(nèi)涵準(zhǔn)確的傳遞給受眾，進(jìn)而增強(qiáng)受眾對(duì)新聞的理解，使受眾可以從新聞播報(bào)中獲得更多的信息內(nèi)容。新聞?wù)Z言有著自身的獨(dú)特性，其受眾來(lái)源于各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族，受眾的知識(shí)水平、社會(huì)閱歷、理解能力有著非常大的差異，需要播音員在運(yùn)用新聞?wù)Z言時(shí)，用語(yǔ)要簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言要直白，晦澀難懂的詞語(yǔ)盡量不用，語(yǔ)句要以短句為主，增強(qiáng)播音的節(jié)奏感，敘事簡(jiǎn)明扼要，使受眾聽(tīng)最少的詞語(yǔ)，就可明白與了解新聞的內(nèi)容，以增強(qiáng)新聞的影響力，發(fā)揮新聞播音指導(dǎo)、傳遞信息的作用，還要讓受眾明白和理解信息的內(nèi)容，以充分發(fā)揮出新聞播音的最大職能。

2.3 改變固化傳播職能

媒體的融合發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)媒體提出了新的要求，需要傳統(tǒng)媒體改變?cè)械墓袒瘋鞑ツＪ?，促是新聞播音更接地氣，縮短新聞與受眾之間的距離，使新聞播音更加的親切。在人們思想認(rèn)知當(dāng)中，新聞播音員是黨與國(guó)家形象的一種體現(xiàn)，新聞播音員需大氣、端莊、思想態(tài)度端正，是一個(gè)非常正面的形象。而新聞播音員與其他節(jié)目的播音員相比，其生活更為的低調(diào)，說(shuō)話做事有規(guī)有矩，進(jìn)而給新聞播音員蒙上了一層神秘的面紗。但是在媒體融合的推動(dòng)下，新聞播音員開(kāi)始展示出自己的另一面，將真正的自己展示在社會(huì)大眾的面前，使人們對(duì)新聞播音員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解，拉近了新聞播音員與社會(huì)大眾的距離。當(dāng)曾經(jīng)嚴(yán)肅、帶有神秘感的新聞播音員變得更接地氣，與受眾在線實(shí)時(shí)互動(dòng)，以提高新聞播音的收視率。地方媒體應(yīng)學(xué)習(xí)和研究?jī)?yōu)秀電視媒體的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)已經(jīng)固化的新聞傳播模式進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)立自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)講解新聞播音臺(tái)前幕后的故事，以增強(qiáng)受眾的黏性。

2.4 規(guī)范語(yǔ)言職能

新聞播音員的語(yǔ)言發(fā)音在播音過(guò)程中也起到著規(guī)范化語(yǔ)言的作用，以促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言文明的建設(shè)。因此，新聞播音員具有規(guī)范語(yǔ)言與推廣普通話的職能，樹(shù)立其說(shuō)普通話的典范，引領(lǐng)受眾文明用語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)言。而播音員則要不斷提高自身的語(yǔ)言水平，日常工作中不斷的進(jìn)行播音和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，對(duì)媒體融合下的新聞?wù)Z境進(jìn)行深入的鉆研，以受眾的角度考慮用語(yǔ)，以實(shí)現(xiàn)去官方化的目的;堅(jiān)持基礎(chǔ)訓(xùn)練，新聞播音直接面向受眾需要播音員在繁忙的工作中，堅(jiān)持進(jìn)行發(fā)音吐字、語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)，使自身發(fā)音洪亮、字正腔圓，成為受眾普通話學(xué)習(xí)的榜樣與目標(biāo);提高融合能力，播音員要具備新媒體圖文、視頻的基礎(chǔ)處理技術(shù)，在播音時(shí)可融合各種形態(tài)的新聞。在媒體融合的背景下，新聞播音員對(duì)新聞節(jié)目質(zhì)量的影響越來(lái)越大，需要播音員不斷鞏固自身的專(zhuān)業(yè)性，夯實(shí)播音基本功，吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)可靈活控制，播音要真切感人，將自己的情感充分的融入至播音之中，使得新聞播音不再枯燥無(wú)味，而是有聲有色。

3. 結(jié)語(yǔ)

媒體融合發(fā)展對(duì)于新聞播音員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，賦予了新聞播音員更多的職能，而且播音模式也發(fā)生了很大的變化。因此，在這一情形下，新聞播音員要在媒體融合背景下對(duì)自身的職能進(jìn)行探尋，明確自身的創(chuàng)作職能、信息傳遞職能，將最新政策、最新文件、最新方針及時(shí)準(zhǔn)確有效的傳遞給群眾，以踐行自身的新聞播音使命。

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