亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂在商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用

        2021-09-13 01:40:00成都工業(yè)學(xué)院唐婷婷
        亞太教育 2021年15期
        關(guān)鍵詞:商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課堂教學(xué)

        成都工業(yè)學(xué)院 唐婷婷

        近年來(lái),依托互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)迅速興起的大規(guī)模在線開放課程MOOC,激發(fā)了個(gè)體學(xué)習(xí)者的積極性和自主性,擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,也敦促高校教育者從教學(xué)內(nèi)容、方法、模式出發(fā),對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行全方位改革。為持續(xù)推動(dòng)高校適應(yīng)現(xiàn)代教育理念的變革,將慕課應(yīng)用于課程改革實(shí)踐,教育部從2017年起相繼遴選認(rèn)定1875門國(guó)家級(jí)一流本科線上課程,以期發(fā)揮先進(jìn)的示范效用,推動(dòng)教育教學(xué)從“教得好”向“教得好”和“學(xué)得好”轉(zhuǎn)變,強(qiáng)調(diào)課程思政、產(chǎn)出導(dǎo)向、生生互動(dòng)及課程應(yīng)用效果評(píng)價(jià)。

        商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程是一門兼專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言技能拓展的課程。課程突出任務(wù)式的教學(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力為出發(fā)點(diǎn),側(cè)重提高學(xué)生“聽(tīng)”與“說(shuō)”的技能,并且強(qiáng)調(diào)專業(yè)復(fù)合性,要求學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中拓寬專業(yè)口徑,掌握一定的經(jīng)貿(mào)金融基礎(chǔ)知識(shí)。這就要求教師在授課過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為其創(chuàng)造個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用優(yōu)質(zhì)MOOC進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,提高課程的挑戰(zhàn)度,打破課堂沉默,運(yùn)用多種評(píng)估手段評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

        因此,筆者將這門課作為應(yīng)用優(yōu)質(zhì)慕課,實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的樣本,既切合課程改革的需要,能幫助師生角色重新定位、重建課堂對(duì)話,也能為后期同類課程自主開放建設(shè)高質(zhì)量的教學(xué)資源提供借鑒。

        一、翻轉(zhuǎn)課堂改革希望解決的關(guān)鍵問(wèn)題

        一是驗(yàn)證以翻轉(zhuǎn)課堂理念為依據(jù)的教學(xué)模式,能否提高學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的課業(yè)成績(jī)。二是觀察翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中學(xué)生線上和線下的學(xué)習(xí)特點(diǎn),驗(yàn)證該教學(xué)模式是否促進(jìn)師生交流互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三是考察翻轉(zhuǎn)課堂選取的MOOC資源能否適配同類學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,并觀察教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性及評(píng)價(jià)機(jī)制的有效性。

        二、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)對(duì)象及學(xué)情分析

        筆者挑選成都工業(yè)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)2019級(jí)本科學(xué)生為教學(xué)實(shí)踐對(duì)象,三個(gè)教學(xué)班,共計(jì)92名同學(xué)。商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程是他們的一門公共必修課,目前使用教材為高等教育出版社出版的系列叢書《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》。學(xué)情分析如下:首先,應(yīng)用型本科院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)大二學(xué)生,英語(yǔ)語(yǔ)言功底與同校其他工科專業(yè)的同學(xué)相比略好,CET-4通過(guò)率約65%,語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力較差,模擬真實(shí)商務(wù)場(chǎng)景中的口語(yǔ)表達(dá)能力偏弱。其次,先期已修大學(xué)英語(yǔ)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課,對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的基本框架有一定的了解,但專業(yè)詞匯儲(chǔ)備不足,相關(guān)學(xué)科知識(shí)欠缺,懼怕實(shí)務(wù)操作。最后,網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)在線資源的接受度高,但在線學(xué)習(xí)的專注力和持續(xù)性不夠。

        三、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

        筆者將主要從慕課資源選擇、課程組織實(shí)施方式、成績(jī)?cè)u(píng)定方式、教學(xué)方法四個(gè)方面,闡述翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

        (一)慕課資源選擇

        筆者挑選了中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)袁奇老師等建設(shè)的商務(wù)英語(yǔ)作為主要資源。該課程被遴選認(rèn)定成為國(guó)際一流本科線上課程,開課次數(shù)八輪,累計(jì)選課人數(shù)15萬(wàn)余人。課程英文講授,系統(tǒng)介紹企業(yè)創(chuàng)建到經(jīng)驗(yàn)管理的理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)各種商務(wù)情境的認(rèn)知和理解及從事相關(guān)商務(wù)活動(dòng)的基本能力。課程的基本結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)要統(tǒng)計(jì)如下。

        教學(xué)資源單元內(nèi)容 在線視頻 課件 詞匯表在線測(cè)試Business environment and Entrepreneurship 6個(gè) 1份 2份 1個(gè)Discovering Business Opportunities 8個(gè) 1份 2份 1個(gè)Organizational Structure 7個(gè) 1份 2份 1個(gè)

        Employee Motivation 10個(gè) 1份 2份 1個(gè)Production, Product and Marketing 9個(gè) 1份 2份 1個(gè)Financial Management 8個(gè) 1份 2份 1個(gè)Corporate Social Responsibility 10個(gè) 1份 2份 1個(gè)E-Business 5個(gè) 1份 1份 1個(gè)

        以上統(tǒng)計(jì)可以看出,商務(wù)英語(yǔ)這門課程內(nèi)容豐富,設(shè)置了深厚的理論基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)術(shù)指導(dǎo)性強(qiáng),專門補(bǔ)充了商務(wù)用語(yǔ)及詞匯表達(dá),適合作為商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課的慕課資源,能強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的輸入,幫助學(xué)生課前預(yù)習(xí)。

        (二)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施流程

        課程設(shè)計(jì)的核心理念是線上線下混合式翻轉(zhuǎn)課堂,把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習(xí)的中心,教師是任務(wù)的引導(dǎo)者。線上慕課幫助構(gòu)建知識(shí)框架,輸入詞匯;線下的分組討論和展示促進(jìn)協(xié)作和探究性學(xué)習(xí),形成課堂講授、任務(wù)引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、分組協(xié)作和評(píng)價(jià)反思的有機(jī)循環(huán)。基本環(huán)節(jié)如下。

        一是線下導(dǎo)學(xué)課。集中授課先期進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練,后由教師梳理單元框架,講授商務(wù)理論知識(shí)的重難點(diǎn),再結(jié)合教材完成以“聽(tīng)說(shuō)”為主的語(yǔ)言技能練習(xí),為后續(xù)課程的進(jìn)行打好基礎(chǔ)。二是線上學(xué)習(xí)課。教師要求學(xué)生在固定時(shí)間集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)慕課視頻,隨后教師依托在線平臺(tái)發(fā)放拓展閱讀資料,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合案例參與討論區(qū)討論,進(jìn)行師生、生生互動(dòng)。三是線上測(cè)試課。學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)完成單元測(cè)試,教師在線監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度,統(tǒng)計(jì)測(cè)試成績(jī),并對(duì)未完成學(xué)習(xí)任務(wù)或完成得不好的學(xué)生給予提醒和指導(dǎo)。四是線下展示課。學(xué)生分組模擬真實(shí)的商務(wù)情境,運(yùn)用單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和交際技巧展開對(duì)話練習(xí)。教師發(fā)布與單元主題相關(guān)的展示任務(wù),由各組分工討論演練,并在課堂上呈現(xiàn)。五是線上總結(jié)與反思。教師在線發(fā)布課堂表現(xiàn)評(píng)估量表,讓學(xué)生對(duì)小組展示的效果及自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思與評(píng)價(jià),公布單元考核結(jié)果,督促學(xué)生更好地完成課程目標(biāo)。

        (三)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定

        課程考核實(shí)行線上線下的綜合性評(píng)估,采用線上單元測(cè)試、線下課堂展示作業(yè)和期末統(tǒng)一測(cè)試相結(jié)合的方式??己嗽u(píng)價(jià)手段多元化,注重過(guò)程考核和形成性評(píng)價(jià)。綜合評(píng)定成績(jī)的構(gòu)成如下:平時(shí)成績(jī)50%,包括線上單元測(cè)試8個(gè),總成績(jī)占比30%;小組展示評(píng)分4次,總成績(jī)占比20%。期末成績(jī)50%,包括統(tǒng)一口語(yǔ)測(cè)試,總成績(jī)占比10%;統(tǒng)一卷面測(cè)試,總成績(jī)占比40%。

        (四)教學(xué)方法

        一是任務(wù)型教學(xué)法。教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者和資源提供者,通過(guò)布置學(xué)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)任務(wù)場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)與研究;通過(guò)搭建任務(wù)框架,引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論,幫助其融入課堂,樹立自信。二是探究式教學(xué)法。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置層次由淺入深,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多層面的探究活動(dòng)。包括搜集資料了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)章節(jié)話題做出預(yù)測(cè);制訂計(jì)劃,發(fā)布任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生在討論和練習(xí)后,陳述和演示從業(yè)實(shí)踐中的場(chǎng)景和技巧。形成完整的探究過(guò)程,培養(yǎng)其提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

        四、翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用的效果及反思

        由于目前進(jìn)行的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐只進(jìn)入第二輪教學(xué)周期,筆者只能對(duì)第一輪教學(xué)效果進(jìn)行初步的了解和分析。我們整理了線上討論區(qū)學(xué)生的反饋,觀察了慕課在線學(xué)習(xí)的效果,大部分同學(xué)的反饋是課程內(nèi)容豐富、老師的講解細(xì)致、提供的專業(yè)詞匯表非常實(shí)用等;少部分的負(fù)面評(píng)價(jià)主要來(lái)自語(yǔ)言基礎(chǔ)不太好的同學(xué),表示全英文教學(xué)對(duì)了解商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)有一定難度、授課的方式不夠靈活等。

        在線下課堂的組織過(guò)程中,我們也著重觀察了學(xué)生分組討論和展示的樣態(tài),發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)第一環(huán)節(jié)的導(dǎo)學(xué)課和第二環(huán)節(jié)的在線學(xué)習(xí)課后,學(xué)生有了一定的詞匯積累和專業(yè)認(rèn)知,拿到主題任務(wù)后不再茫然無(wú)措,可以有針對(duì)性地設(shè)計(jì)搜集資料和案例分析的路徑,并在組內(nèi)有的放矢地交流,課堂變得更充實(shí),課堂教學(xué)的效率有所提高,課堂氛圍也活潑有趣。

        筆者認(rèn)為,在第二輪教學(xué)周期完成后,可以采取定性分析,結(jié)合定量數(shù)據(jù)的研究方法對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行測(cè)評(píng),在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)在線單元測(cè)試成績(jī)、在線交互活躍度、小組展示評(píng)分表、期末卷面測(cè)試成績(jī)進(jìn)行整理和數(shù)據(jù)分析,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度展開問(wèn)卷調(diào)查,用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)軟件輔助分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,形成更有參考價(jià)值的實(shí)證研究。

        猜你喜歡
        商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課堂教學(xué)
        一句話惹毛一個(gè)專業(yè)
        意林(2021年15期)2021-08-27 03:00:55
        “任務(wù)型”商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)法及應(yīng)用
        基于SPOC的商務(wù)英語(yǔ)混合式教學(xué)改革研究
        專業(yè)降噪很簡(jiǎn)單!
        專業(yè)化解醫(yī)療糾紛
        更聚焦、更深入、更專業(yè)的數(shù)據(jù)分析
        且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
        基于圖式理論的商務(wù)英語(yǔ)寫作
        跨文化情景下商務(wù)英語(yǔ)翻譯的應(yīng)對(duì)
        對(duì)初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        国产在线视频一区二区三区 | 中文字幕一区二区三区人妻精品| 国产精品久久国产三级国| 少妇被粗大进猛进出处故事| 色综合久久精品亚洲国产 | 国产成年女人毛片80s网站| 久久精品人成免费| 欧洲亚洲色一区二区色99| 麻豆视频av在线观看| 久久久国产精品va麻豆| 亚洲精品久久久无码av片软件| 加勒比日本东京热1区| 一区二区三区日本视频| 亚洲av无码乱码国产精品久久| 国产福利姬喷水福利在线观看| 偷拍区亚洲区一区二区| 中文字幕有码在线亚洲| 香港aa三级久久三级| 亚洲影院天堂中文av色| 国产一区二区亚洲av| 亚洲一区二区三区中文字幕网| 精品人妻无码视频中文字幕一区二区三区 | 人妻少妇偷人精品视频| 婷婷综合另类小说色区| 欧美日韩中文国产一区| 激情五月婷婷久久综合| 亚州终合人妖一区二区三区| 久久精品黄aa片一区二区三区| 久久久国产精品樱花网站| 日韩精品综合在线视频| 人人妻人人添人人爽欧美一区| 激情 人妻 制服 丝袜| 无码 免费 国产在线观看91| 日本精品久久不卡一区二区| 色www视频永久免费| 国产精品99久久久久久98AV| 午夜麻豆视频在线观看| 久久精品亚洲精品国产色婷| 精品欧美一区二区在线观看| 日韩精品国产一区二区| 国产福利一区二区三区在线视频|