李平

足球是一項(xiàng)競(jìng)技性、娛樂性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，將足球運(yùn)動(dòng)帶進(jìn)小學(xué)體育課堂中，不僅可以讓學(xué)生獲得更多的快樂體驗(yàn)，同時(shí)也可以有效培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神以及身體素養(yǎng)，從而讓學(xué)生更加健康、快樂的成長(zhǎng)起來。為此，小學(xué)體育教師需要在教學(xué)實(shí)踐中積極地將快樂足球帶進(jìn)課堂，從而讓足球之花在校園里綻放，助力學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

1 激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡足球

想要讓足球之花在校園里綻放，首先需要做的就是激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，讓學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。而想要達(dá)成這一目標(biāo)，需要教師充分契合學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)特點(diǎn)來革新教學(xué)手段。首先，教師可以利用多媒體來讓學(xué)生認(rèn)知足球。即教師通過網(wǎng)絡(luò)途徑查找、收集有關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的起源資料和發(fā)展資料，并利用多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生看。多媒體具有生動(dòng)形象的教學(xué)特點(diǎn)，符合學(xué)生的直觀認(rèn)知規(guī)律，相較于平淡的文字講解更能夠吸引和集中學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生充分認(rèn)知足球。其次，教師需要利用微課視頻來讓學(xué)生感知足球運(yùn)動(dòng)的魅力。即教師利用微課視頻播放一些精彩的足球比賽視頻給學(xué)生觀看，如世界杯比賽。通過視頻中足球解說精彩的講解，觀眾熱火朝天的熱情以及運(yùn)動(dòng)員嫻熟流暢的技巧，能夠讓學(xué)生直觀的、充分的感知足球運(yùn)動(dòng)的魅力。最后，教師需要讓學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的玩一玩足球來真正感受足球，同時(shí)利用自身嫻熟的足球技巧來為學(xué)生進(jìn)行足球表演，如顛球、定點(diǎn)傳射等。如此，通過多樣化的教學(xué)手段來讓學(xué)生認(rèn)知足球和感知足球魅力，能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，從而讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜歡上足球，以及積極地投身于足球運(yùn)動(dòng)中。

2 游戲教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)樂趣

在傳統(tǒng)的小學(xué)體育課堂上，教師對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)通常是以演示的形式來指導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)技巧，同時(shí)讓學(xué)生在自由活動(dòng)中去加以鍛煉。這樣一種平淡無奇的教學(xué)方式很容易導(dǎo)致學(xué)生失去對(duì)足球的興趣，同時(shí)也難以收獲良好的教學(xué)效果。為有效改善這一現(xiàn)狀，教師需要在教學(xué)過程中積極契合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來創(chuàng)新教學(xué)手段。基于小學(xué)生普遍都愛玩游戲的這一特點(diǎn)，教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)可以以游戲教學(xué)的形式來開展和組織。例如，為了訓(xùn)練學(xué)生的定點(diǎn)傳射能力，教師可以在教授學(xué)生基本的技巧之后，在足球場(chǎng)上擺放一些有趣的道具，并讓學(xué)生進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)能夠利用足球射中最多的道具。再例如，為了訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)球能力，教師同樣可以在教授學(xué)生基本技巧之后，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。首先，依據(jù)學(xué)生的能力水平，將學(xué)生均分為不同的小組;然后，教師需要在足球場(chǎng)上設(shè)置一個(gè)20m×20m的趣味障礙場(chǎng)地，讓學(xué)生以接力賽的形式運(yùn)球饒障礙物跑，每個(gè)學(xué)生一圈，計(jì)總成績(jī);最后，對(duì)于總成績(jī)最好的小組，教師需要給予其一定的獎(jiǎng)勵(lì)。以運(yùn)球饒障礙物的游戲方式能夠很好的鍛煉學(xué)生的運(yùn)球能力，同時(shí)讓學(xué)生以小組接力競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，能夠充分利用小學(xué)生的好勝心理，讓每個(gè)學(xué)生都積極的參與進(jìn)來，從而收獲非常良好的教學(xué)效果。而與此同時(shí)，在這樣一個(gè)游戲教學(xué)過程中，學(xué)生能夠更加充分的體驗(yàn)足球樂趣，從而對(duì)足球產(chǎn)生更大的熱情，進(jìn)而在足球運(yùn)動(dòng)中不斷促進(jìn)自身身體素養(yǎng)的發(fā)展以及精神品質(zhì)的構(gòu)建。

3 平臺(tái)搭建，讓足球之花綻放

為進(jìn)一步推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)校園的發(fā)展，以及進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中感受快樂和培養(yǎng)品質(zhì)，小學(xué)學(xué)校需要積極聯(lián)合各方面資源為小學(xué)生搭建一個(gè)健全的足球運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。首先，小學(xué)學(xué)校需要加大對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視度，積極投入更多的資金來建設(shè)完善的足球運(yùn)動(dòng)設(shè)施，包括建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)以及購(gòu)買全套的足球訓(xùn)練設(shè)備。其次，小學(xué)體育教師需要積極聯(lián)合同事構(gòu)建起全校范圍內(nèi)的足球聯(lián)賽。全校范圍內(nèi)的足球聯(lián)賽是以班級(jí)為單位的足球比賽，每個(gè)學(xué)期定期舉行一次。其能夠在提升學(xué)生足球熱情的基礎(chǔ)上，有效促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升，以及有效助力學(xué)生構(gòu)建起良好的拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。除此之外，其還能夠有效促進(jìn)學(xué)生身體素養(yǎng)的提升和足球技能的提升。最后，小學(xué)體育教師需要積極培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的校足球隊(duì)，并聯(lián)合其他小學(xué)來構(gòu)建一個(gè)校級(jí)的足球聯(lián)賽。讓學(xué)生代表學(xué)校進(jìn)行足球比賽，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感?？偠灾W(xué)學(xué)校以及小學(xué)體育教師需要積極地為學(xué)生搭建健全的、良好的足球運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，以此來有效激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的激情，有效鍛煉學(xué)生的足球技能和身體素養(yǎng)，以及有效培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和品質(zhì)。從而幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)，以及讓足球之花在小學(xué)校園內(nèi)充分的綻放。

4 結(jié)語(yǔ)

足球運(yùn)動(dòng)作為世界運(yùn)動(dòng)之首，不僅具有競(jìng)技性、同時(shí)也具有娛樂性?；诖?，將其帶入小學(xué)校園之中，帶入小學(xué)體育課堂之上，不僅能夠讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。為此，小學(xué)體育教師需要積極契合小學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，利用創(chuàng)新的教學(xué)方式來充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。包括采用游戲教學(xué)的形式來展現(xiàn)快樂足球，以此采用比賽的形式來展現(xiàn)競(jìng)技足球，從而讓學(xué)生在真正認(rèn)知足球、感知足球的基礎(chǔ)上愛上足球、參與足球。從而讓足球之花在小學(xué)校園綻放，以及讓快樂足球助力學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

（作者單位：江蘇省鹽城市大縱湖小學(xué)）