周穎

武漢市大多數(shù)俱樂部由群眾自發(fā)組成，在俱樂部的日常管理、訓(xùn)練、比賽、活動場地安排等方面都存在一定的問題。就日常管理而言，存在著管理思路不明確，權(quán)責(zé)不清晰，管理方法不得當(dāng)?shù)葐栴}。俱樂部成員以全民健身鍛煉為主要目的，運(yùn)動機(jī)能水平相對較低。大多數(shù)的羽毛球俱樂部缺乏特點(diǎn)，經(jīng)營管理模式單一，容易復(fù)制，因此在發(fā)展上存在瓶頸。

兩個相對獨(dú)立的系統(tǒng)存在一定的優(yōu)勢和不足，通過資深專家的訪談以及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，兩者開展合作十分必要：

（1）兩個系統(tǒng)之間是既獨(dú)立又統(tǒng)一的關(guān)系。在看似兩個沒有任何關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)里，實(shí)則存在著很多的聯(lián)系。兩個獨(dú)立的個體，在同時發(fā)展羽毛球活動，在都具有一定自身優(yōu)勢時，兩系統(tǒng)間可產(chǎn)生互補(bǔ)的聯(lián)動關(guān)系，具有廣闊的相互學(xué)習(xí)借鑒空間。

（2）統(tǒng)觀我國的羽毛球項(xiàng)目發(fā)展，尚未有高校與俱樂部聯(lián)動開展羽毛球運(yùn)動的先例。但在足球、籃球、排球等項(xiàng)目已經(jīng)有可供借鑒的案例。高校與俱樂部之間發(fā)展聯(lián)動是可行的。陳曉平教授曾指出我國以俱樂部面向高校、社會大眾開展相應(yīng)的社會活動，這是建立羽毛球聯(lián)動機(jī)制好的開端。

（3）聯(lián)動機(jī)制是對高校和羽毛球俱樂部資源的充分整合，可以有助于羽毛球運(yùn)動在社會各階級中的發(fā)展，可推行日常的專業(yè)訓(xùn)練，比賽或聯(lián)誼交流，使羽毛球愛好者不僅能夠在高校中受到專業(yè)的指導(dǎo)，在羽毛球俱樂部里也可以得到相應(yīng)的訓(xùn)練和比賽機(jī)會。

1 開展培訓(xùn)活動

高校和俱樂部之間可以協(xié)組織開展同羽毛球培訓(xùn)活動，高校教師可與俱樂部構(gòu)建起社會服務(wù)的橋梁，高校中的專業(yè)羽毛球教師針對俱樂部會員羽毛球技術(shù)的層次制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，通過一定的周期訓(xùn)練進(jìn)行有針對性的羽毛球技術(shù)培訓(xùn)，提高俱樂部會員的羽毛球技能水平，同時為羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生、高校羽毛球愛好者等提供學(xué)習(xí)與實(shí)踐的處所，使得二者聯(lián)動發(fā)展。

2 高校與俱樂部聯(lián)合組建代表隊

體育俱樂部將成為高校體育重要組織形式，學(xué)校是合法有效載體，俱樂部、甚至企業(yè)與學(xué)校合作，利用高校內(nèi)競技人才，代表俱樂部進(jìn)行賽事活動，從根本解決傳統(tǒng)辦隊模式中的不足。高校和羽毛球俱樂部之間可以組建羽毛球代表隊，組織參加各種羽毛球比賽獲得比賽榮譽(yù)、社會影響力、經(jīng)濟(jì)效益。具體實(shí)施情況可通過高校與俱樂部會員的相互聯(lián)系，選舉出優(yōu)秀的代表選手，組建起優(yōu)秀羽毛球隊。隊員由較為專業(yè)的運(yùn)動員擔(dān)任，由高校專業(yè)羽毛球教師帶領(lǐng)出征各羽毛球比賽。組建起來的代表隊運(yùn)動員可通過專業(yè)系統(tǒng)的專業(yè)羽毛球訓(xùn)練提升自己的技術(shù)，參加了各種羽毛球比賽也可獲得相應(yīng)利益回報，利用比賽可一方面讓隊員提高競技水平，獲得榮譽(yù)，一方面讓高校以及俱樂部獲得一定的商業(yè)贊助。形成系統(tǒng)的經(jīng)營梯隊和商業(yè)化的俱樂部管理

3 賽事模式變革

實(shí)現(xiàn)高校與羽毛球俱樂部聯(lián)動發(fā)展的關(guān)鍵在于賽事模式變革。以往高校和羽毛球俱樂部之間各自開展各自的賽事，互不涉及，互相獨(dú)立，是兩種互相封閉的賽事組織模式。在這種模式下，代表高校水平與俱樂部水平的選手之間未能形成競爭與比較，導(dǎo)致高校和俱樂部之間無法形成交流與合作的紐帶。因此，為了實(shí)現(xiàn)高校和俱樂部羽毛球運(yùn)動的聯(lián)動發(fā)展，應(yīng)擴(kuò)大比賽選手范圍，大量組織與開展全社會性的邀請賽，使代表不同競技水平和人員階層的羽毛球運(yùn)動員參與其中，在競爭與交流加強(qiáng)二者間的聯(lián)系，在合作與共贏中聯(lián)動發(fā)展。通過高校與俱樂部會員的相互聯(lián)系，選舉出優(yōu)秀的代表選手，組建起羽毛球隊，由高校專業(yè)羽毛球教師帶領(lǐng)出征各羽毛球比賽。組建起來的代表隊員可通過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練提升自己的技術(shù)，參加了各種羽毛球比賽也可獲得相應(yīng)利益回報，利用比賽一方面可以讓隊員提高競技水平，獲得榮譽(yù)，另一方面讓高校以及俱樂部獲得一定的商業(yè)贊助。形成系統(tǒng)的經(jīng)營梯隊和商業(yè)化的俱樂部管理。

4 合作經(jīng)營

高校與羽毛球俱樂部之間以發(fā)展群眾體育為主要目的，進(jìn)行合作經(jīng)營，積極開展全民健身活動。羽毛球俱樂部以盈利性為主，從事經(jīng)營羽毛球體育服裝、訓(xùn)練器械以及相關(guān)體育用品，高校潛在消費(fèi)市場可觀，通過高校與俱樂部相互合作可對羽毛球產(chǎn)品推行售賣，進(jìn)而獲得利益，結(jié)合俱樂部銷售大基數(shù)，高校與羽毛球俱樂部產(chǎn)品合作經(jīng)營的營銷方式對于俱樂部經(jīng)濟(jì)效益提高和高校羽毛球運(yùn)動員的運(yùn)動資料獲得途徑的拓寬都是極其有利的，是大眾體育發(fā)展的重要條件。

5 建立發(fā)展制度與政策

推動高校和羽毛球俱樂部聯(lián)動發(fā)展缺少有效健全的管理制度與政策規(guī)定是必不可行的。高校與俱樂部羽毛球運(yùn)動聯(lián)動發(fā)展制度與政策對高校和俱樂部的對應(yīng)的權(quán)利與義務(wù)作出規(guī)限，明確規(guī)定各自的權(quán)利范圍與義務(wù)范疇，是二者組織開展羽毛球活動必須遵照的準(zhǔn)則，能有效的避免不必要的爭端與權(quán)益糾紛。高校與俱樂部羽毛球運(yùn)動聯(lián)動發(fā)展制度與政策應(yīng)對教師、教練員、羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生等人力資源投入報酬，羽毛球場館使用費(fèi)用，管理方及其權(quán)益范圍、義務(wù)范圍、責(zé)任范圍，注意事項(xiàng)等做出明確規(guī)定，并建立監(jiān)督檢查小組有效提高組織管理的執(zhí)行力與公信力，保障高校與羽毛球俱樂部羽毛球活動順利進(jìn)行，推動羽毛球運(yùn)動的持續(xù)有效發(fā)展。

（作者單位：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院）