劉婷婷

摘 ? 要：通過(guò)分析制約我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的主要社會(huì)環(huán)境因素等問(wèn)題，提出了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的基本選擇策略和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問(wèn)題的基本對(duì)策，著重分析了大學(xué)生基于創(chuàng)業(yè)貸款的銀行選擇和創(chuàng)業(yè)借款籌資的基本流程。有助于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)營(yíng)狀況理性選擇融資策略，以減輕創(chuàng)業(yè)融資的壓力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)融資;風(fēng)險(xiǎn)投資

中圖分類(lèi)號(hào)：F832.48 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2021）20-0107-03

自黨的十八大提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。2015年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育提出了“三步走”戰(zhàn)略。到2020年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)等融為一體的高校創(chuàng)業(yè)教育體系，滿(mǎn)足了創(chuàng)新國(guó)家建設(shè)對(duì)創(chuàng)業(yè)型人才的新需求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)正積極廣泛展開(kāi)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，增加了社會(huì)財(cái)富、促進(jìn)了社會(huì)繁榮，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的人生價(jià)值，充分有效地利用了資源。然而，融資是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)融資環(huán)節(jié)上經(jīng)常遇到種種問(wèn)題，受到各種制約，這其中既有宏觀因素的問(wèn)題，也有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生自身的原因。分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，有助于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生正確理解創(chuàng)業(yè)融資的難度和困難，根據(jù)自身的經(jīng)營(yíng)狀況理性選擇融資策略，以減輕創(chuàng)業(yè)融資的壓力。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資中存在的主要問(wèn)題

（一）制約我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的主要社會(huì)環(huán)境因素

1.國(guó)家和地方有些創(chuàng)業(yè)政策未有效執(zhí)行。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家近年來(lái)頒布了一系列政策，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段等原因，政策在執(zhí)行過(guò)程中往往遇到各種困難。由于沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)作為參考，這些增加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的難度和困難。

2.我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)還不夠發(fā)達(dá)，尚處于初級(jí)階段，眾多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目亟待資金支持，融資模式總體上供不應(yīng)求?！吧嘀嗌佟钡木置鏇Q定了能順利獲得創(chuàng)業(yè)融資的大學(xué)生“為數(shù)不多”。這種局面緩滯了更多融資模式的發(fā)展。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資中存在的主要問(wèn)題

大學(xué)生作為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的一大主力軍，由于創(chuàng)業(yè)融資受到各種因素的影響，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資中的主要問(wèn)題如下。

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式單一?，F(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式大部分為家庭融資，特別是父母融資，反映出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式單一，過(guò)于依賴(lài)家庭和親友。

2.一些大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)融資相關(guān)規(guī)定了解較少，對(duì)相關(guān)的操作程序不熟悉，使得創(chuàng)業(yè)融資過(guò)程困難重重，經(jīng)常走彎路，融資效率較低。

3.大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)融資中過(guò)分強(qiáng)調(diào)關(guān)系。一些大學(xué)生在獲取創(chuàng)業(yè)資金時(shí)更多地從社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的角度去考慮，認(rèn)為有了關(guān)系就更容易獲得融資。從市場(chǎng)角度而言，豐富的社會(huì)關(guān)系會(huì)給融資帶來(lái)一定的便利，但融資成功與否更大程度上取決于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新性以及創(chuàng)業(yè)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展空間。

4.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)融資的準(zhǔn)備不充分。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情較高，但普遍缺乏充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行融資活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不足導(dǎo)致和投資方接觸失敗。因此，在創(chuàng)業(yè)融資前，應(yīng)首先評(píng)估自身優(yōu)勢(shì)和不足，找到自身核心價(jià)值，明確自身定位。在融貸過(guò)程中，應(yīng)有具體的融資方案，選擇合適的融資渠道;必須充分估計(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，不要由于挫折而心灰意冷，停止創(chuàng)業(yè)融資的腳步。

二、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略和基本對(duì)策

（一）我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的基本選擇策略

1.股權(quán)融資。創(chuàng)業(yè)企業(yè)選擇股權(quán)融資時(shí)，應(yīng)區(qū)別正常股權(quán)融資和非法集資，應(yīng)正視股權(quán)融資，加以合理利用，使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)得到合法、及時(shí)、有效的資金支持。

2.債務(wù)融資。創(chuàng)業(yè)者必須注意債務(wù)融資債務(wù)融資能獲得使用資金的權(quán)利，但債務(wù)資金的使用是一種成本，企業(yè)必須按時(shí)支付利息，而且必須在到期時(shí)償還本金。與股權(quán)融資相比，除一些特殊情況下債務(wù)融資可能會(huì)引起債權(quán)人對(duì)企業(yè)的控制和干預(yù)外，一般不存在對(duì)企業(yè)的控制權(quán)問(wèn)題。合理使用債權(quán)融資，能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)獲得一定財(cái)務(wù)杠桿，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，使企業(yè)獲得快速發(fā)展;反之，如果債權(quán)融資使用不當(dāng)，則會(huì)導(dǎo)致企業(yè)債臺(tái)高筑，嚴(yán)重影響企業(yè)運(yùn)營(yíng)甚至造成破產(chǎn)。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的基本對(duì)策

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資是一種社會(huì)性的活動(dòng)，不僅是大學(xué)生自己的事情，全社會(huì)都應(yīng)參與其中，并為其提供有利條件。

1.大力開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資教育。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)由于受很多客觀因素的影響，其在創(chuàng)業(yè)融資方面處于不利地位。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，能使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)融資相關(guān)知識(shí)，以便在融資過(guò)程中能更有效地找準(zhǔn)融資方式，獲得穩(wěn)定而有效的投資渠道，提高創(chuàng)業(yè)融資效率。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育處于起步階段，今后應(yīng)該大力發(fā)展在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之路上少走彎路。

2.創(chuàng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資政策環(huán)境。國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)非常重視，提供了良好的宏觀環(huán)境。不過(guò)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)畢竟在我國(guó)處于初級(jí)階段，政策的操作實(shí)施還有不少困難。因此，國(guó)家應(yīng)該完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作程序，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有力的保障。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)學(xué)習(xí)和積累創(chuàng)業(yè)融資經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)并積累創(chuàng)業(yè)融資經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)備金融知識(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)融資主動(dòng)權(quán);廣泛接觸各類(lèi)型投資者，擴(kuò)充融資渠道。面對(duì)多種融資方式，要仔細(xì)對(duì)比分析，選擇適合企業(yè)發(fā)展的融資模式，最大化利用創(chuàng)業(yè)融資資金。對(duì)于已獲得的融資，要本著對(duì)投資者負(fù)責(zé)的態(tài)度，合理高效地使用融資資金，用企業(yè)的成長(zhǎng)壯大來(lái)回報(bào)投資者，以便將來(lái)獲得更多的投資，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功。

三、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資貸款策略

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必須具備資金基礎(chǔ)，因此，需要利用各種內(nèi)部和外部資金以實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。如果沒(méi)有資金的支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者即使有再好的創(chuàng)業(yè)理念和機(jī)會(huì)也不能取得創(chuàng)業(yè)成功。企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)資金的支持，融資是創(chuàng)業(yè)不可缺少的環(huán)節(jié)。選擇適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的融資模式，引入相應(yīng)的融資渠道，如銀行借款，可幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速發(fā)展壯大。