姜波 代安榮

屈指一算，薛志芳校長(zhǎng)已經(jīng)在這所學(xué)校工作了13個(gè)年頭。這是他與教育深度交融的13年，也是他生命中最青春最光華的13年。

一、抉擇與突圍

回想起13年前那個(gè)炎熱的暑假，薛志芳校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)來(lái)到了這所地處城郊的中學(xué)。盡管做了充分的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)他第一次踏進(jìn)校園看到那陳舊的校舍、斑駁的門(mén)窗、野草瘋長(zhǎng)的操場(chǎng)，心里還是涌起一股股的悲壯。但薛校長(zhǎng)說(shuō)“在我的內(nèi)心深處：我們真的不想過(guò)那種很庸俗、無(wú)意義、沒(méi)感覺(jué)的教育生活！真的不想辦一所一般意義上的、缺乏教育品質(zhì)的普通學(xué)校！真的不想做那種只是拼時(shí)間、拼體力、拼生源、拼題?！褪遣黄粗腔?、不拼教育規(guī)律、不拼團(tuán)隊(duì)素質(zhì)……教師厭教、學(xué)生厭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)厭校，大家都想躲避和逃離的工作！”

這就是他最初的想法、最初的目標(biāo)和最初的追尋！

就在他苦苦追尋之時(shí)，新教育如同蒲公英的種子一樣乘著市縣新教育實(shí)驗(yàn)動(dòng)員會(huì)的東風(fēng)飄到了他的心里。朦朧中，他覺(jué)得新教育這個(gè)當(dāng)今教育的制高點(diǎn)，就是他們要尋找的心目中的好教育、真教育！

于是，整整一個(gè)多月，在簡(jiǎn)陋的辦公室里，在酷熱中，他和老師們一起研究并演化新教育實(shí)驗(yàn)的“十大行動(dòng)”。

于是就有了——

給老師的第一次贈(zèng)書(shū)和“‘四棵柳讀書(shū)沙龍”！

每周一次的“國(guó)旗下經(jīng)典誦讀”，用詩(shī)歌開(kāi)啟每一周的校園生活！

第一屆56名學(xué)生盛況空前的畢業(yè)典禮！

……

2010年4月30日，在學(xué)校成立的第四個(gè)學(xué)期，“焦作市初中新教育實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在學(xué)校舉辦。他們給與會(huì)人員呈現(xiàn)了：一門(mén)課程——“天天成長(zhǎng)課”，一種模式——“學(xué)生自主達(dá)標(biāo)課堂”，以及“閱讀課”“海棠詩(shī)會(huì)”“‘四棵柳讀書(shū)沙龍”“相約第五節(jié)”“國(guó)旗下經(jīng)典誦讀”“名家有約”“成長(zhǎng)的儀式”和“家校鏈接”等極具校本特色的新教育實(shí)驗(yàn)“八大行動(dòng)”。

二、編織和生長(zhǎng)

薛志芳校長(zhǎng)至今仍記得，2008年10月26日子夜時(shí)分，當(dāng)他把全校課任教師送上前往山東杜郎口的大巴時(shí)，他的心在那一刻變得凝重而壯闊。他一個(gè)人行走在燈火闌珊的大街上，一種歷史責(zé)任感與使命感在他的心中奔突著，他說(shuō)，那開(kāi)啟的是學(xué)校教學(xué)改革的追夢(mèng)之旅！

大家學(xué)習(xí)歸來(lái)，他和老師秉承新教育的核心理念，確立了“學(xué)生自主達(dá)標(biāo)課堂”實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)始了對(duì)“理想課堂”的探究。他向老師們承諾：“風(fēng)險(xiǎn)是我們的，成就是你們的;責(zé)任是我們的，榮譽(yù)是你們的。”

于是，數(shù)學(xué)組行動(dòng)了，接著是英語(yǔ)組也邁出了課改的第一步。這段時(shí)期，薛校長(zhǎng)可謂是泡在了教室里。他和老師們聽(tīng)一節(jié)說(shuō)一節(jié)，說(shuō)一節(jié)改一點(diǎn)，改一點(diǎn)做一點(diǎn)，從學(xué)案設(shè)計(jì)到課堂流程，從小組合作到主持人培訓(xùn)，從課堂紀(jì)律到學(xué)生講解，從神態(tài)儀表到口語(yǔ)表達(dá)，就這樣，他們的課堂悄然進(jìn)入“理想”境界。2016年11月10日，在四川瀘州天立國(guó)際學(xué)校召開(kāi)的第五屆（2016年）四川省初中名師課博會(huì)上，屈玉華老師受邀做了英語(yǔ)“‘理想課堂之‘unit 6 I am going to study computer science. sectionA”（八上）公開(kāi)課，贏得了與會(huì)專家和老師的稱贊。這是他們“理想課堂”研究成果第一次精彩亮相省外。

經(jīng)過(guò)幾年艱苦卓絕的工作，學(xué)校的整體發(fā)展和校園生活都發(fā)生了質(zhì)的變化。

于是，“課程研發(fā)”逐漸成了卓越師生的一塊平臺(tái)。

“國(guó)旗下經(jīng)典誦讀”：他們編輯《國(guó)旗下經(jīng)典誦讀120首》六冊(cè)，每周一升旗后，全校師生在國(guó)旗下激情朗誦經(jīng)典篇目?！疤焯斐砷L(zhǎng)課”：每天早上一節(jié)，學(xué)生迎著朝陽(yáng)在自我反思中修齊治平，在互幫互助中進(jìn)步成長(zhǎng)，做最好的自己?！伴喿x課”：每天下午一節(jié)，風(fēng)雨無(wú)阻，學(xué)生以經(jīng)典為伴，與大師對(duì)話?！懊矣屑s”：“聆聽(tīng)窗外聲音”，每學(xué)期5場(chǎng)，為師生創(chuàng)造豐富的校園智力生活背景?！懊恐芤恢в⑽母琛保好恐芫x一首英文歌曲，每天午后十分鐘，師生唱響整個(gè)校園?！靶@經(jīng)典歌曲90首”：組織校音樂(lè)教師編輯、開(kāi)發(fā)，在音樂(lè)課中穿插教唱，在每一個(gè)課間輪番播放?！半娪罢n程”：間周一次，堅(jiān)持不懈，讓學(xué)生通過(guò)欣賞優(yōu)秀電影，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力?！扒啻骸ひ魳?lè)秀”：研發(fā)音樂(lè)特色課程——“青春·音樂(lè)秀”，兩個(gè)教學(xué)班一組，間周為全校師生奉獻(xiàn)一臺(tái)節(jié)目。

師生在穿越這些卓越的課程中，感動(dòng)著，收獲著！2013年12月25日，焦作市中小學(xué)“校本課程”開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校隆重召開(kāi);2015年6月，“‘天天成長(zhǎng)課的課程開(kāi)發(fā)與研究”課題實(shí)驗(yàn)，榮獲河南省教科研成果一等獎(jiǎng);2015年11月15日，薛志芳校長(zhǎng)登上 “研發(fā)卓越課程——2015新教育國(guó)際高峰論壇”做典型發(fā)言;2020年10月25日上午，薛素琴副書(shū)記在“新時(shí)代·新德育：全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)第二十屆研討會(huì)”上現(xiàn)場(chǎng)講述了《天天成長(zhǎng)，天天向上——“天天成長(zhǎng)課”德育課程簡(jiǎn)介》。朱永新先生在其主報(bào)告中這樣評(píng)價(jià)：“暮省是學(xué)生對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的整理、反思與豐富。暮省，重點(diǎn)在‘省，不在‘暮。如，修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)12年堅(jiān)持‘天天成長(zhǎng)課，每天清晨7：45～7：55。成長(zhǎng)課分出示成長(zhǎng)主題、書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)感悟兩個(gè)環(huán)節(jié)。父母每周閱讀孩子的成長(zhǎng)記錄，寫(xiě)上對(duì)孩子的評(píng)價(jià)、期待，互動(dòng)對(duì)話，彼此潤(rùn)澤?！?/p>

于是，“完美教室”也逐漸成了幸福師生的一個(gè)家園。

薛校長(zhǎng)組織各班全面開(kāi)展了締造“完美教室”項(xiàng)目建設(shè)，在教室文化、課程開(kāi)發(fā)、生命敘事等方面做了大量有價(jià)值的工作?！扒庙懮墓缠Q”打造班名、班徽、班詩(shī)、班歌等班級(jí)核心文化，“激起心靈的對(duì)話”師生、生生互送生日詩(shī)等，“釀造成長(zhǎng)的課程”師生共同穿越自主研發(fā)的特色課程，“創(chuàng)造完整的生活”給師生創(chuàng)造全新的教育生活，給學(xué)生創(chuàng)造了個(gè)性化的成長(zhǎng)時(shí)空，真正使教室在校園里成了這樣一個(gè)場(chǎng)域：師生生命相互激蕩，共同成長(zhǎng)！在這一個(gè)個(gè)生命時(shí)空中，誕生出了“竹節(jié)軒”“蝸牛居”等一系列在全市乃至全國(guó)都知名的“完美教室”。2012年7月，該校的“竹節(jié)軒”（原八五班）入選2009～2012學(xué)年新教育實(shí)驗(yàn)全國(guó)“十佳教室”！

就這樣，在薛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，師生在不斷地感受著和創(chuàng)造著諸多美好和偉大的事物，他們以一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)站在了世人面前：2013年11月10日、2014年11月9日和2015年11月15日，薛志芳校長(zhǎng)分別三次登上“閱讀的力量——2013年新教育國(guó)際高峰論壇”“構(gòu)筑理想課堂——2014年新教育國(guó)際高峰論壇”“研發(fā)卓越課程——2015新教育國(guó)際高峰論壇”做典型發(fā)言;2015年7月12日，學(xué)校榮獲年度全國(guó)“新教育實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào);2016年7月10日，薛志芳校長(zhǎng)榮獲首屆“新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)甓戎腔坌ｉL(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

三、修煉與覺(jué)悟

對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)就是原點(diǎn)?；诖耍χ痉夹ｉL(zhǎng)特別在意自己的身心成長(zhǎng)與專業(yè)研修，特別注意自身的示范和引領(lǐng)。每一年結(jié)束，他都要把自己一年的人生軌跡和教育生活匯聚起來(lái)，這就構(gòu)成了他成長(zhǎng)的一套套小數(shù)據(jù)。

其中，薛志芳校長(zhǎng)的2016是這樣的：

1.讀書(shū)105本。

2.使用聽(tīng)課記錄本16本。

3.撰寫(xiě)博文86篇。

4.發(fā)表文章13篇。

5.外出參加高端學(xué)習(xí)7次。

6.發(fā)送“每日一語(yǔ)”365條。

7.印發(fā)“每周一文”54篇。

8.為老師們贈(zèng)送書(shū)籍18種。

9.撰寫(xiě)學(xué)校大事記25208字。

10.參加“河南教師讀書(shū)會(huì)”線下活動(dòng)3次。

11.外出講學(xué)17場(chǎng)。

12.獲得首屆“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)智慧校長(zhǎng)”等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)N次。

……

關(guān)于專業(yè)的成長(zhǎng)和生命的修煉，薛志芳校長(zhǎng)不僅身體力行，持之以恒，而且始終不遺余力地促進(jìn)教師提高和進(jìn)步。

譬如讀書(shū)，他親手打造了“三個(gè)一”工程，即“每天一語(yǔ)”：在每個(gè)工作日，他都會(huì)利用校訊通短信平臺(tái)發(fā)送一則與教育有關(guān)的經(jīng)典論述或觀點(diǎn)，用教育智慧潤(rùn)澤教師心靈;“每周一文”：每周精選一篇教育類文章，在周一印發(fā)給全體教師，讓教師與多種教育思想碰撞;“每期一書(shū)”：每一學(xué)期，他會(huì)精選一本教育專著，免費(fèi)贈(zèng)送給全體教職員工，大家一起精讀共研，讓教師與教育專家對(duì)話。他說(shuō)，讀書(shū)應(yīng)該是老師最經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)方式！

除了讀書(shū)，日常里他還狠抓老師的寫(xiě)作反思、課題研究、校本培訓(xùn)、聽(tīng)課研課、課程開(kāi)發(fā)。朱永新先生就曾這樣評(píng)價(jià)薛志芳校長(zhǎng)：“薛志芳是一位善于從無(wú)到有地創(chuàng)造、又勤于滴水穿石地記錄的好校長(zhǎng)。他是一位校舍都是借用舊房的城鄉(xiāng)接合部中學(xué)的創(chuàng)校校長(zhǎng)，他把一所無(wú)人問(wèn)津的鄉(xiāng)村學(xué)校變成了大家向往的好學(xué)校。他是一位新教育的智慧校長(zhǎng)，把新教育的理念、課程、文化深深地融入校園的每個(gè)角落。他是一位不忘初心的好校長(zhǎng)，他一心帶領(lǐng)師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。他說(shuō)，與新教育相遇，就是與美好相遇。薛志芳校長(zhǎng)讓美好在自己的學(xué)校里發(fā)生，也在自己身上發(fā)生，我相信這本書(shū)還將讓美好在更多的學(xué)校發(fā)生?！?/p>

薛志芳校長(zhǎng)說(shuō)，他不相信不用付出的優(yōu)秀，也不相信未經(jīng)努力的卓越，他愿意和大家一起尋找合宜路徑，漸至專業(yè)發(fā)展乃至生命成長(zhǎng)的佳境！

（責(zé)任編輯：呂研）