王龍

體育特長(zhǎng)生是許多初中學(xué)校的重要生源，體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和參加競(jìng)技，既可以促進(jìn)特長(zhǎng)生健康發(fā)展，也可以促進(jìn)提高學(xué)校的知名度。培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生，對(duì)于學(xué)校和體育教師都有很高要求，作為教師要自覺提高體育教育教學(xué)理論水平，在課堂教學(xué)中更新教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)體育特長(zhǎng)生的健康發(fā)展。

作為農(nóng)村初中體育教師，面對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)的需要，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、安全健康的教育和培訓(xùn)，對(duì)初中體育課課堂教育教學(xué)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來談?wù)勎业母惺堋?/p>

1 促使體育教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)

體育教師在初中入學(xué)開始，就要加強(qiáng)對(duì)生源的篩選，以興趣為導(dǎo)向，了解體育特長(zhǎng)生的身體好特長(zhǎng)實(shí)際，做到心中有數(shù)。

作為特長(zhǎng)生的教練，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，采用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行教學(xué)。過去農(nóng)村體育教學(xué)中，由于缺乏專業(yè)的體育教師，經(jīng)常的會(huì)出現(xiàn)：“一堂課發(fā)兩球，老師學(xué)生都自由”的現(xiàn)象，這不能適應(yīng)今天針對(duì)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的需求。

俗話說：興趣是最好的老師。如果體育教師單純靠課堂教師傳授技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)示范，組織學(xué)生模仿，單一枯燥的訓(xùn)練，嚴(yán)格的要求，難以調(diào)動(dòng)初中體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)興趣。在體育課特長(zhǎng)生的培養(yǎng)中，教師首先要更新教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，積累雄厚的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論，精心進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)教案，練好內(nèi)功是培養(yǎng)好特長(zhǎng)生的前提。

2 促使教師改革教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

針對(duì)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練和教學(xué)，體育教師，在全面了解他們的特長(zhǎng)愛好和專業(yè)后，要充分結(jié)合初中體育特長(zhǎng)生自身的身體和心理特點(diǎn)，根據(jù)專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、分組訓(xùn)練設(shè)置籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)等小組，有針對(duì)性科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練指導(dǎo)，達(dá)到因材施教，促進(jìn)專長(zhǎng)發(fā)展的目的。在教學(xué)中改變過去單一枯燥的教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)際，設(shè)置小組合作探究的教學(xué)法，將每組特長(zhǎng)組的同學(xué)教學(xué)內(nèi)容技術(shù)要求和基本技巧示范后，引導(dǎo)課外小組，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，生生互助練習(xí)，討論交流，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際能力的提高。例如籃球和足球、田徑的教學(xué)可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行分組比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生的理想信念，引導(dǎo)特長(zhǎng)生按小組，課外收集籃球明星喬丹、足球明星馬拉多納的個(gè)人成績(jī)資料，精彩比賽瞬間視頻集錦，通過多媒體播放，展示演示，有利于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，吸引他們模仿、揣摩體育明星的技法。注重培養(yǎng)“明星”學(xué)生，激發(fā)他們效仿體育巨星的決心，鍛煉他們不怕吃苦，迎難而上的意志，有利于激發(fā)他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光的愛國(guó)熱情，進(jìn)行德育教育，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

3 促使教師注重團(tuán)隊(duì)合作，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，單靠體育教練自身的努力是不夠的，體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及時(shí)配備相關(guān)的教練、大型體育器械，為科學(xué)有效的提高特長(zhǎng)生訓(xùn)練水平提供有力條件;特長(zhǎng)生的生活習(xí)慣、心理素質(zhì)培養(yǎng)也要求班主任的配合，尤其在德育和組織紀(jì)律性及文化課的學(xué)習(xí)，更需要班主任老師的耐心教育和引導(dǎo);特長(zhǎng)生的培養(yǎng)更需要家長(zhǎng)的信任，在特長(zhǎng)生的生活習(xí)慣、飲食營(yíng)養(yǎng)和心理教育的支持，有利于孩子們形成良好的身心素質(zhì)。體育教師在課堂教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)中，引導(dǎo)孩子們樹立崇高的理想志向、磨煉孩子們的意志、戰(zhàn)勝困難的勇氣、挑戰(zhàn)自我的決心、勇攀體育競(jìng)技高峰的志向，才能促使特長(zhǎng)生全身心投入到體育訓(xùn)練中來，達(dá)到事半功倍的效果。因此體育老師要協(xié)調(diào)好和學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任、特長(zhǎng)生的關(guān)系，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4 促使教師重視實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，立足課堂教學(xué)實(shí)踐

“光說不練假把式”，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)實(shí)踐能力是根本，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，除了教師的理論指導(dǎo)、技術(shù)示范，可以通過錄像回放、注重課堂實(shí)踐訓(xùn)練，訓(xùn)練他們突出的運(yùn)動(dòng)能力，在教學(xué)實(shí)踐中，還可以把訓(xùn)練和比賽相結(jié)合，更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高鍛煉實(shí)戰(zhàn)的能力。

我在訓(xùn)練中要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，根據(jù)初中生身心發(fā)育的特點(diǎn)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立訓(xùn)練個(gè)人檔案、加強(qiáng)管理，針對(duì)性原則。科學(xué)訓(xùn)練尤其注意體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的健康衛(wèi)生保健問題，在常規(guī)訓(xùn)練中，遵循循序漸進(jìn)的原則，不急于求成;在力量訓(xùn)練中，我不采用負(fù)重杠鈴，而是采用深蹲起、沙地縱跳、拉皮帶等方式。確保訓(xùn)練的定時(shí)、定人、定場(chǎng)地器械、定內(nèi)容，制定早晚課余訓(xùn)練制度，嚴(yán)格訓(xùn)練。

訓(xùn)練還要講究“練賽結(jié)合”，以賽促練，效果甚佳，激發(fā)特長(zhǎng)生的實(shí)戰(zhàn)興趣，提高實(shí)踐的能力。例如，我校的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，報(bào)名參加縣里、市里舉辦的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得較好的團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī)，既提高了他們對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握水平，為今后的考試和競(jìng)技積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

總而言之，體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)影響課堂教學(xué)，需要各方形成合力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、專業(yè)教師教練的精心培育、班級(jí)班主任的積極配合、學(xué)生家長(zhǎng)的高度信任、學(xué)生自身的自我努力，才能取得成功，為此我要不斷創(chuàng)新探索，積累更多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（作者單位：寧夏回族自治區(qū)石嘴山市平羅縣第七中學(xué)）