劉彥博

足球是一項(xiàng)基本體育項(xiàng)目，現(xiàn)在各個(gè)高校都開設(shè)足球課程，在高校選擇足球課程的男同學(xué)居多，選擇足球的學(xué)生基本都有足球的基本素質(zhì)，對(duì)足球都是很感興趣，這對(duì)教師提高課堂教學(xué)效果起到重要保障作用。教師需要如何在提升學(xué)生足球理論研究的基礎(chǔ)上，規(guī)范學(xué)生的足球訓(xùn)練動(dòng)作的規(guī)范性，全面提升學(xué)生足球方面的綜合素質(zhì)。本論文主要從高校足球教學(xué)訓(xùn)練開展的重要性、高校足球訓(xùn)練中所面臨的問題、高校足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性探究闡述高校足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性開展，希望為研究足球訓(xùn)練有效性的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

現(xiàn)在我國非常重視校園足球，校園足球的發(fā)展是我國足球事業(yè)發(fā)展的重要保障。我國的足球水平與歐美國家的足球水平差別較大，最近幾年我國的男足、女足運(yùn)動(dòng)員的整體水平下滑，我國足球的水平要提升，必須從基層抓起，注重校園足球。校園足球的訓(xùn)練必須科學(xué)的進(jìn)行，高校足球體育方面教師不缺，但整體理論水平突出，實(shí)踐性不強(qiáng)的現(xiàn)象非常突出，足球是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，必須提高教師的實(shí)踐能力是保障學(xué)生實(shí)踐能力提升的重要依據(jù)，加強(qiáng)高校足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性開展研究是符合現(xiàn)代高校足球體育教學(xué)改革，提高足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性研究的基本保障。

1 高校足球教學(xué)訓(xùn)練開展的重要性

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代大學(xué)生部分學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng)，這個(gè)足球運(yùn)動(dòng)在高校開展提供了有效條件，足球運(yùn)動(dòng)不僅能提高學(xué)生體能，還能培養(yǎng)健全的人格。因?yàn)?，足球不僅可以教會(huì)學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，他們的綜合素質(zhì)較高。在高校足球教學(xué)訓(xùn)練的過程中，如果學(xué)生熱愛足球，他就會(huì)積極主動(dòng)地去接觸足球，對(duì)相關(guān)的足球知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以要想提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，就要采用多元的方式及方法提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。高校足球運(yùn)動(dòng)的開展，能提高大學(xué)生的體育素質(zhì)，同時(shí)能為國家輸入優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，對(duì)提高我國足球水平起到基本保障作用。

2 高校足球訓(xùn)練中所面臨的問題

2.1 沒有健全的體育設(shè)備

足球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)發(fā)展不僅是足球基本的體育設(shè)備，足球的科學(xué)訓(xùn)練涉及到個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)體育設(shè)備有一定的要求，比如體能的訓(xùn)練等。體育設(shè)備不健全是現(xiàn)代高校足球訓(xùn)練面臨的重要問題?，F(xiàn)在高校都重視體育課程的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，每個(gè)高校都有一個(gè)獨(dú)立的足球場(chǎng)，但在上體育課的過程中，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)是不能滿足學(xué)生上體育課的需要，必須加強(qiáng)足球體育場(chǎng)所的建設(shè)，滿足上體育課的需要，同時(shí)根據(jù)學(xué)生足球標(biāo)準(zhǔn)體育訓(xùn)練的需要，構(gòu)建相應(yīng)的體育設(shè)備，滿足高校足球體育課程開展，能科學(xué)有效的進(jìn)行體育訓(xùn)練。

2.2 沒有足夠的經(jīng)費(fèi)來源

經(jīng)費(fèi)是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，高校足球運(yùn)動(dòng)要科學(xué)的發(fā)展必須有經(jīng)費(fèi)的支持，現(xiàn)在普通高校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展重視程度不夠，經(jīng)費(fèi)的投入比較少，不能滿足足球運(yùn)動(dòng)需要的設(shè)備購買，足球場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，滿足足球運(yùn)動(dòng)的開展需要。足球訓(xùn)練教學(xué)涉及到多各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化都需要一定的經(jīng)費(fèi)，但體育教師的經(jīng)費(fèi)來源較少，不能滿足學(xué)生的發(fā)展需要?，F(xiàn)在我國高校重視體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，但標(biāo)準(zhǔn)的足球設(shè)施，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展沒有大量經(jīng)費(fèi)的投入，這是阻礙高校足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的根本原因。

2.3 沒有足夠的師資力量

師資是足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素，現(xiàn)在高校體育教師隊(duì)伍師資理論相對(duì)薄弱，高校在人才引進(jìn)的過程中都非常重視專業(yè)的發(fā)展，沒有根據(jù)學(xué)生的增長有計(jì)劃引進(jìn)體育足球方面的教師，但引進(jìn)的教師基本都是體育博士或高水平運(yùn)動(dòng)員，這二者都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開展起到一定的作用。高校教師對(duì)足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練重視程度不夠，基本都是完成基本體育素質(zhì)建設(shè)，以提高學(xué)生體育健康為目標(biāo)，但專業(yè)訓(xùn)練的技能，經(jīng)驗(yàn)等方面都有待提高，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。

3 高校足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性探究

3.1創(chuàng)新自己教學(xué)方法

教師在教學(xué)的過程總，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，借助現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生重視體育課程，發(fā)揮體育課程在人才培養(yǎng)方面的職能。在實(shí)際的高校足球教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中，受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，高校體育教師并沒有對(duì)自己的教學(xué)模式進(jìn)行全面的創(chuàng)新，這不利于提高高校足球教學(xué)的質(zhì)量。因此，在這樣的背景下，相關(guān)的體育教師一定要對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行分析，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

3.2 加強(qiáng)足球文化建設(shè)

加強(qiáng)足球校園文化建設(shè)，是科學(xué)有效開展足球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵因素。在提高足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練的有效性的同時(shí)，還要對(duì)時(shí)代發(fā)展的潮流進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，為高校足球教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)的順利實(shí)施提供保障。所以，這就要求體育教師根據(jù)時(shí)代發(fā)展的潮流和學(xué)生發(fā)展的需求，對(duì)足球文化教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行分析，掌握足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的指導(dǎo)。

（作者單位：黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院）