摘要：近幾年隨著我國高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增長(zhǎng)，因此畢業(yè)論文的管理工作變得更加繁重，傳統(tǒng)的人工管理模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前社會(huì)的需求。因此我國部分高校利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理來改進(jìn)畢業(yè)論文的管理方式，這不僅使管理工作效率更高，而且也能讓高校論文管理與現(xiàn)代科技相結(jié)合?；诖耍疚膹母咝．厴I(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理的必要性入手，首先分析其可行性，然后探究高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)的功能需求，希望可以借此給我國高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理的相關(guān)研究提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文;網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理;必要性;可行性

1高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理的必要性

從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，畢業(yè)論文是高?？己藢W(xué)生的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和科研能力，其論文成果也具有科研意義。傳統(tǒng)畢業(yè)論文管理采用的是人工管理的方式，其保存和查詢都十分困難。因此很多高校采用雙軌制的形式來管理論文，一方面存檔紙質(zhì)論文，另一方面將論文的掃描件以光盤的形式刻錄。但是該種形式也存在限制，首先是畢業(yè)生論文數(shù)量較多，這給光盤擴(kuò)充帶來了極大的挑戰(zhàn)，另一方面光盤刻錄論文在查詢時(shí)也十分不便。采用數(shù)字化管理，能夠突破傳統(tǒng)模式的限制，一方面優(yōu)化了論文的保存工作，另一方面也使查詢變得更為便捷。

高校畢業(yè)論文采用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提升管理效率。在傳統(tǒng)的高校畢業(yè)論文管理中需要以手工的方式填寫和發(fā)放各種文件，很容易受到人為因素的干擾，例如錯(cuò)填等問題，導(dǎo)致管理效率低下。但是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理就很好地解決這些問題，借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行集中的管理，能夠有效的解決查詢、歸檔和填寫等問題，極大地提升管理效率。

（2）優(yōu)化互動(dòng)溝通。在傳統(tǒng)的畢業(yè)論文管理中，導(dǎo)師需要和學(xué)生面對(duì)面溝通或者借助郵件來進(jìn)行交流，一方面解決畢業(yè)論文中存在的格式排版問題，另一方面將修改意見在論文中批注，整個(gè)過程耗費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，溝通受到限制。借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理就可打造相應(yīng)的平臺(tái)，讓學(xué)生和教師順暢的溝通，各類信息的傳遞也不存在滯后性，實(shí)現(xiàn)溝通互動(dòng)的優(yōu)化。

（3）共享答辯成績(jī)。學(xué)生畢業(yè)論文綜合評(píng)判的難度較高，不僅要考慮到學(xué)生論文的創(chuàng)新性，還要從論文中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題解決能力，同時(shí)綜合考慮論文成果的意義等問題。在傳統(tǒng)的學(xué)生論文答辯中采用的是答辯小組模式，由多個(gè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)判打分，然后得出總成績(jī)。這種模式存在主觀影響的問題，而且會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，相關(guān)的答辯記錄和答辯意見匯總等也會(huì)增加畢業(yè)論文管理的工作量。采用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理就可很好的解決這一問題，學(xué)生在平臺(tái)上提交自己的論文之后，教師們就可在平臺(tái)直接對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行評(píng)價(jià)，之后相關(guān)的意見數(shù)據(jù)等也不需匯總，學(xué)生直接就可在平臺(tái)中進(jìn)行查閱，這極大的縮減了教師工作量，有利于共享答辯結(jié)果。

從上述的分析可以看出，網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理能夠有效優(yōu)化傳統(tǒng)高校畢業(yè)論文管理的模式，減少教師的工作量，節(jié)省時(shí)間，同時(shí)增強(qiáng)信息的互動(dòng)和溝通。因此高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理十分必要，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。特別是在高校畢業(yè)論文數(shù)量逐年上升的情形下，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理不僅可以使學(xué)生論文成績(jī)的評(píng)判更加客觀公正，而且有利于后續(xù)論文成果的查詢和使用。從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，我國目前雖然僅有約10%的高校建立了畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)，但是其他的高校都認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理的必要性，且已經(jīng)開始著手搭建相應(yīng)的平臺(tái)。

2高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理的可行性

借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)，高?？蓪厴I(yè)論文的分散信息集中在統(tǒng)一的平臺(tái)上，這樣就能有效改善論文管理的質(zhì)量。從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺(tái)主要是依托計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而幾乎所有的高校都具備這些基礎(chǔ)。

在傳統(tǒng)的教育中，教室是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，但是教學(xué)活動(dòng)受到時(shí)間和空間的限制。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠改善傳統(tǒng)教育的諸多弊端，一方面方便學(xué)生和教師的互動(dòng)溝通，另一方面學(xué)生也可任意選擇時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當(dāng)下，借助網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)已經(jīng)成為發(fā)展的主要趨勢(shì)，不僅可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且有助于多樣化教學(xué)方式的開展，可有效地改善教學(xué)質(zhì)量。目前各項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)十分成熟，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)的建設(shè)并沒有過高的難度，因此各高?？山Y(jié)合自身的實(shí)際需求來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的打造，借此來提升畢業(yè)論文管理的質(zhì)量。

3高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)的功能分析

高校畢業(yè)論文管理屬于系統(tǒng)性的工程，它與學(xué)校的各職能部門相關(guān)，而且還要實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文選題、答辯、評(píng)分等功能，因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需綜合考慮不同學(xué)校的實(shí)際需求，針對(duì)性的添加功能模塊，這樣才能多樣化滿足學(xué)生和教師的需求。結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，高校辯論文信息管理平臺(tái)的功能需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

3.1系統(tǒng)應(yīng)用的隨意性

傳統(tǒng)畢業(yè)論文人工管理模式存在效率低下、工作量大以及查詢困難的問題，因此在網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理已經(jīng)成為高校畢業(yè)論文管理的重要趨勢(shì)。相應(yīng)的平臺(tái)建設(shè)也是為了方便教師和學(xué)生的使用，因此在功能設(shè)計(jì)上必須要具備應(yīng)用的隨意性，不應(yīng)受到時(shí)間和空間的限制，能讓學(xué)生和教師在任意時(shí)間、任意地點(diǎn)來進(jìn)行平臺(tái)應(yīng)用。

當(dāng)前智能手機(jī)發(fā)展十分迅速，可完成大部分的電腦功能，而且手機(jī)的覆蓋率也較。因此為了充分滿足系統(tǒng)應(yīng)用的隨意性需求，高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)還可針對(duì)性的開發(fā)手機(jī)登錄平臺(tái)，讓學(xué)生能夠從手機(jī)登錄和完成相關(guān)操作，這樣就能進(jìn)一步體現(xiàn)出系統(tǒng)應(yīng)用的隨意性，讓平臺(tái)的使用更加方便。

3.2平臺(tái)的個(gè)性化

不同高校對(duì)畢業(yè)論文管理的需求不同，因此高校畢業(yè)論文信息化管理平臺(tái)應(yīng)可實(shí)現(xiàn)多樣化的定制，按照學(xué)校的要求來變化其功能。這樣就能增強(qiáng)高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)的適用性，滿足不同高校的個(gè)性化需求。

不同高校在進(jìn)行畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)打造時(shí)要充分考慮到自身需求，然后按照需求設(shè)置平臺(tái)的功能模塊。一般而言，畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺(tái)都要實(shí)現(xiàn)論文提交、論文評(píng)分、教師與學(xué)生溝通、成績(jī)匯總、論文存檔等基礎(chǔ)功能，但是部分高校存在特殊的需求，例如記錄學(xué)生論文的修改過程等。這時(shí)就要充分考慮到需求，然后定制網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)。當(dāng)然，在應(yīng)用的過程中高校還可根據(jù)實(shí)踐的情況來進(jìn)行平臺(tái)的維護(hù)和升級(jí)，不斷完善其功能，使網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺(tái)更好的滿足論文管理的需求。

3.3安全性

很多高校的畢業(yè)論文都具有前瞻性和先進(jìn)性，它們是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化應(yīng)用。特別是很多科研論文，甚至代表了行業(yè)先進(jìn)水平，有著極高的價(jià)值。因此高校網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺(tái)必須要注重安全性，這樣才能有效保護(hù)學(xué)生的論文成果。針對(duì)這一方面，在進(jìn)行平臺(tái)搭建時(shí)可根據(jù)不同用戶的身份來進(jìn)行權(quán)限的設(shè)置，例如學(xué)生在登錄后只可上傳和查詢作文，而每個(gè)指導(dǎo)教師只可管理自己學(xué)生的文檔。另外，系統(tǒng)管理員可從后臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)，不同的導(dǎo)師和系統(tǒng)管理員都不可管理其他學(xué)生的論文。當(dāng)然，除此之外，高校網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺(tái)還可建設(shè)多道防火墻，以此來防范網(wǎng)絡(luò)攻擊，增強(qiáng)平臺(tái)的安全性。具體而言，不同身份登錄平臺(tái)的權(quán)限設(shè)置可從以下幾個(gè)方面入手：

（1）學(xué)生權(quán)限。學(xué)生在登錄平臺(tái)前需要進(jìn)行身份驗(yàn)證，然后在平臺(tái)中完成選題、論文撰寫規(guī)范查詢、開題報(bào)告提交、論文全文提交、查看老師意見反饋等，同時(shí)還可借助平臺(tái)進(jìn)行留言。通常而言，學(xué)生的權(quán)限相對(duì)較低，他們更主要的是在平臺(tái)上提交論文等相關(guān)的文檔。

（2）教師權(quán)限。教師在進(jìn)行身份驗(yàn)證登錄后，主要是借助平臺(tái)來完成選題候?qū)彙⑷蝿?wù)書下達(dá)、發(fā)布通知、批閱開題報(bào)告、批閱論文等，同時(shí)將相關(guān)的記錄進(jìn)行保存，之后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成論文指導(dǎo)手冊(cè)。當(dāng)然在平臺(tái)中教師也可查看學(xué)生的留言，同時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流。

（3）管理員權(quán)限。管理員主要是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，完成各項(xiàng)權(quán)限的賦予，同時(shí)也要分類設(shè)定菜單功能，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份等。他們主要是負(fù)責(zé)日常系統(tǒng)的運(yùn)營維護(hù)，解決出現(xiàn)的問題。

3.4系統(tǒng)過程管理的全面性

高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)要具備全面性的特征，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文管理的基礎(chǔ)功能，例如查閱、評(píng)審、資格查審、綜合成績(jī)?cè)u(píng)定等。而且他還要滿足不同是使用者的特殊功能，實(shí)現(xiàn)群體的分工合作。當(dāng)然，在這方面不同高?？筛鶕?jù)自身的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇，部分高校具備軟件自主開發(fā)的實(shí)力，因此就能針對(duì)性的打造網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借此來滿足論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理的需求。部分高校自身不具備軟件開發(fā)的實(shí)力，這時(shí)就可以和企業(yè)進(jìn)行合作，提出自身使用需求，然后由相關(guān)企業(yè)來完成平臺(tái)打造的工作。

3.5學(xué)術(shù)不端檢查

高校畢業(yè)論文應(yīng)是學(xué)生自主完成的，它是為了檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，同時(shí)考驗(yàn)學(xué)生獨(dú)立處理問題能力和科研能力。但是近幾年我國學(xué)術(shù)不端的問題時(shí)有發(fā)生，很多學(xué)生從多處抄襲或改編他人的論文，造成了論文評(píng)判的不公平，影響其他學(xué)生的學(xué)術(shù)研究積極性。所以高校通常對(duì)學(xué)生論文的相似率有明確的要求，通過知網(wǎng)、維普等平臺(tái)來查詢學(xué)生論文是否存在抄襲等問題。但是論文查重通常是在論文最終定稿后才進(jìn)行，有部分學(xué)生雖然沒有抄襲，但是難免由于巧合等問題出現(xiàn)相似率偏高的情況。所以高效畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)還要具備學(xué)術(shù)不端檢查的功能，在學(xué)生提交論文初稿之后就可針對(duì)性的進(jìn)行查重，同時(shí)將查重的結(jié)果反饋給學(xué)生，這樣就能有效幫助學(xué)生修改論文，同時(shí)遏制學(xué)術(shù)不端問題的發(fā)生。除此之外，高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)還應(yīng)將最終定稿論文收錄在系統(tǒng)內(nèi)，這是因?yàn)椴糠植橹鼐W(wǎng)站并不收錄普通的畢業(yè)論文，所以很多學(xué)生抄襲學(xué)長(zhǎng)的論文，借此逃避學(xué)術(shù)不端檢查。將往屆畢業(yè)論文收入就能很好的規(guī)避這一問題，當(dāng)然這需要不同高校之間將畢業(yè)論文成果進(jìn)行共享，以此來增強(qiáng)學(xué)術(shù)不端檢查的精確性，進(jìn)而改善學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，促進(jìn)其公平性。

4結(jié)語

高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理是當(dāng)前發(fā)展的主要趨勢(shì)，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)人工的畢業(yè)論文管理往往要耗費(fèi)大量的人力和物力，而且存在溝通互動(dòng)的問題，借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)能夠很好的優(yōu)化傳統(tǒng)的模式。本文針對(duì)性的分析了高校搭建畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)的必要性和可行性，同時(shí)從系統(tǒng)應(yīng)用的隨意性、平臺(tái)的個(gè)性化、安全性、系統(tǒng)過程管理的全面性、學(xué)術(shù)不端檢查五個(gè)方面總結(jié)了高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)的功能，希望可以借此給我國高校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化管理平臺(tái)建設(shè)的完善提供一定的方向。

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作者簡(jiǎn)介：盧怡（1980.07），女，漢族，浙江杭州人，教學(xué)秘書，碩士，主要從事教學(xué)管理（畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、資料歸檔等）。