楊路

1 引論

1.1 研究背景

電影《奪冠》的熱播，將“女排精神”再一次呈現(xiàn)在大家的視野，女排姑娘們的拼搏、奮斗、團(tuán)隊(duì)精神、永不放棄的精神讓我們感動(dòng)，是一代代女排人用力臂托起的中國(guó)體育文化，可能體育文藝作品能夠帶給我們一時(shí)的“女排精神”的偉大，但是要想真正傳承排球運(yùn)動(dòng)中“女排精神”實(shí)質(zhì)內(nèi)涵——團(tuán)隊(duì)精神，還想要做很多實(shí)質(zhì)性的傳承與創(chuàng)新工作才能真正落實(shí)到每一個(gè)國(guó)人的內(nèi)心。

1.2 研究的目的及意義

通過(guò)對(duì)“女排精神”的探討和“女排精神”的精神內(nèi)涵——團(tuán)隊(duì)精神意義的研究，旨在提高排球運(yùn)動(dòng)的普及，讓團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)動(dòng)惠及國(guó)人，更主要是廣大的青年學(xué)生，讓排球潛移默化的助力青少年成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成一位拼搏奮斗、永不放棄、有團(tuán)隊(duì)精神的人。

2 全方位弘揚(yáng)傳承排球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)涵

2.1 排球團(tuán)隊(duì)精神以“練、賽”磨礪運(yùn)動(dòng)者將個(gè)性融入共性

隨著科技發(fā)展以及人類(lèi)的進(jìn)步，我們的環(huán)境、身邊的人、事都在發(fā)生變化，現(xiàn)在一名三歲的幼兒園小朋友會(huì)在周末休息時(shí)候會(huì)告訴他的媽媽“周六是真好”，會(huì)自己挑選每天要穿的衣服，會(huì)告訴他的媽媽上班注意安全，注意車(chē)輛等等?，F(xiàn)在的學(xué)生都是具有獨(dú)立“個(gè)性”的人，現(xiàn)代教育就是發(fā)展學(xué)生具有個(gè)性特點(diǎn)的人。

排球運(yùn)動(dòng)能磨礪學(xué)生悟出其中的道理，在排球運(yùn)動(dòng)學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中練、賽結(jié)合，技術(shù)由不會(huì)到會(huì)，由熟練到極致，由肌肉定性到意識(shí)處理都需要不斷的調(diào)整與修正，不是每一個(gè)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員能一次或者幾次就能在每個(gè)練、賽中就能做的好，需要不斷的“打磨”，逐步將自己“個(gè)性”融入到團(tuán)隊(duì)中的“共性”。

2.2 排球團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)未來(lái)工作中的“職業(yè)精神”

職業(yè)精神更多包含的是吃苦、拼搏、奮斗的品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)精神。現(xiàn)在的學(xué)生以及運(yùn)動(dòng)員都是未來(lái)的“社會(huì)人”，所以他們必須具備團(tuán)隊(duì)精神。這些精神將是他們以后步入職場(chǎng)寶貴的財(cái)富。

3 女排精神內(nèi)涵——團(tuán)隊(duì)精神傳承與創(chuàng)新的舉措

3.1 全民弘揚(yáng)傳承女排精神、團(tuán)隊(duì)精神

（1）構(gòu)建中學(xué)、大學(xué)、職場(chǎng)、社區(qū)排球社體系下的勤練、常賽

全民弘揚(yáng)傳承女排精神、團(tuán)隊(duì)精神，不能僅僅在看電影《奪冠》、奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)候激動(dòng)不已、潸然落淚，更多的是將排球運(yùn)動(dòng)落在實(shí)處，全民普及排球運(yùn)動(dòng)，讓排球文化、“女排精神”內(nèi)涵——團(tuán)隊(duì)精神成為每個(gè)中國(guó)人的體育文化，鑄就強(qiáng)大的中華民族，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。構(gòu)建中學(xué)、大學(xué)排球社體系以及比賽體系，普及全民排球運(yùn)動(dòng)，將排球運(yùn)動(dòng)變成我體育的一部分、團(tuán)建的重要形式。

（2）將“排球熱身”豐富到日常體育課熱身環(huán)節(jié)

用排球傳球、顛球活動(dòng)豐富到入場(chǎng)體育課熱身環(huán)節(jié)，可以在實(shí)現(xiàn)一般性熱身的同時(shí)讓更多的人了解排球、了解排球體育文化、增強(qiáng)對(duì)“女排精神”、團(tuán)隊(duì)精神等的認(rèn)識(shí)和理解，更好的督促學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)“女排精神”。

3.2 排球職業(yè)化道路發(fā)展

（1）做好排球青訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展工作

球員是排球青訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的核心，青訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化，就是大力發(fā)掘、全力開(kāi)發(fā)球員的商業(yè)價(jià)值，達(dá)到球員的利益最大化。青訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要做好精心培養(yǎng)球員，使得球員的基本功扎實(shí)、避免過(guò)早過(guò)多對(duì)抗造成傷病。同時(shí)有利于聯(lián)賽、國(guó)家隊(duì)選材，為隊(duì)伍增添年輕、多齡化球員，更利于隊(duì)伍的持續(xù)、健康發(fā)展。

（2）發(fā)展排球職業(yè)化道路從而走向商業(yè)化運(yùn)營(yíng)道路

青訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展是排球職業(yè)化道路的前提。球員職業(yè)化流動(dòng)可以從使球員一個(gè)絕對(duì)舒服的環(huán)境到需要成長(zhǎng)的環(huán)境得到自身的提升，就像當(dāng)年的郎平教練從一個(gè)榮譽(yù)舒適區(qū)走到一個(gè)顛覆了的環(huán)境，使她具備了國(guó)際視野和科學(xué)的管理能力。同時(shí)球員輸出能夠給球隊(duì)帶來(lái)收入，形成良好的運(yùn)作模式;培養(yǎng)的優(yōu)秀球員也會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外產(chǎn)生良好的口碑，對(duì)于傳播中國(guó)排球文化起到深遠(yuǎn)的作用。

3.3 加大排球賽事公益廣告的宣傳力度

氛圍的創(chuàng)建，是傳承與創(chuàng)新排球文化的基礎(chǔ)。氛圍是一個(gè)被動(dòng)式的接受，雖然有些被動(dòng)式接受帶來(lái)效果一般，但是這種氛圍的熏陶會(huì)起到耳濡目染的作用，自然的引導(dǎo)更多的人認(rèn)識(shí)排球、練習(xí)排球、參與排球、傳承排球文化。郎平的父親是個(gè)體育迷，經(jīng)常帶著郎平看比賽，就是在她父親的體育氛圍影響下，郎平選擇了最?lèi)?ài)的排球，并經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練加入了夢(mèng)想的八一隊(duì)。如果加強(qiáng)賽事公益廣告宣傳，會(huì)增強(qiáng)觀看排球賽事氛圍，逐漸形成發(fā)展對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解、認(rèn)識(shí)、參與等。

4 結(jié)束語(yǔ)

女排姑娘用力臂托起了中國(guó)排球文化，僅僅靠他們的中國(guó)體育文化傳承與發(fā)展將時(shí)刻提醒我們拼搏、奮斗的人生精神實(shí)質(zhì)，只有全民將排球落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)、工作中，才能真正發(fā)揮排球運(yùn)動(dòng)精神內(nèi)涵——團(tuán)隊(duì)精神的最大價(jià)值。

（作者單位：天津師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院）