劉敏

摘要：當學生進入大學以后他們的學習和生活都將變得豐富，社團作為大學生在學校中的一個重要活動組成部分，加強大學生社團的建設和管理是目前大學教育的改革新思路，它不僅可以豐富學校的環(huán)境和氛圍并促進文化建設，同時也可為大學生提供一個更好的學習和生活過程。本文先闡述了大學生社團建設的意義和大學生社團建設存在的問題，然后又對提高大學社團建設與管理的對策展開討論，并提出了個人的見解。

關鍵詞：大學生：社團建設：問題：對策

引言：大學生社團內容相當豐富，當學生參與進來以后他們就能形成一個獨特的校園文化。但是根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)目前我國很多大學他們在社團建設上普遍沒有提高重視程度，其中存在的諸多問題都沒有得到及時的解決，這一點不僅會影響到大學的各方面建設，同時對大學生的學習和生活而言也有著不良影響。

一、大學生社團發(fā)展建設的意義

首先，大學的社團文化是一種課程之外的活動，它屬于校園文化的基本組成部分，也是大學生素質發(fā)展的核心要素。作為課堂的一種補充大學生社團學生能夠根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向自由選擇，但是其中可以提高綜合能力和擴充知識并完善個人素養(yǎng)。因此，加強大學生社團文化建設讓更多的學生參與進來并科學的展開管理就能進一步實現(xiàn)文化育人的效果。其次，大學社團文化建設有著動態(tài)靈活的特點，他可以融入許多思想政治教育內容，當豐富大學生生活的同時也能幫助他們樹立正確的這個思想價值觀。大學生進入學校以后他們接下來就要面對社會參加工作和獨立生活，社團活動可以讓他們提前感受到社會上的各種現(xiàn)象，對其個人社會責任還有能力培養(yǎng)都是十分重要的。很多社團活動都符合大學生的發(fā)展和成長特點所以被他們廣泛歡迎，豐富社團活動可以形成一種校園內的強大凝聚力，科學的展開管理能對學生加以約束，是他們在互幫互助和良好的氛圍下成長并樹立社會責任心。最后，大學生社團中很多學生都把它看作成一個表現(xiàn)自我和提升自我的平臺，社團的成員會各自分工把自己的潛力和個性展現(xiàn)，再加上其他同學的建議和評價，如此便能形成一種學生保持優(yōu)勢和改善不足之處的經歷[1]。

二、大學生社團建設中存在的問題

目前為止，我國絕大多數(shù)大學他們在社團的建設上并沒有加以重視，所以管理不夠科學。從目前的實際情況上來看大學生社團存在的問題有很多，包括組織機構混亂、分工不明確還有活動沒有任何規(guī)劃等等，這些在一定程度上影響到了社團的活動開展效果。還有就是某些社團剛成立的時候管理比較完善，而且學生的參與積極性較高，但也沒有堅持太多的時間，不久以后社團的管理就開始松懈而且建設上相對緩慢。一些社團為了擴展規(guī)模會盲目的吸收成員，但會給管理增加困難，再加上沒有設立科學管理的規(guī)章制度，那么社團真正的意義便會失去。社團活動的成果沒有達到良好的情況主要是因為活動內容上不夠豐富，有些社團只在乎外在表現(xiàn)但是內容上缺乏內涵，還有一些社團開展活動的時候只關注如何才能達到最佳效果反而沒有根據(jù)意義深入分析。大學中多數(shù)社團都是由學生共同建立而成，他們自身的資金和能力有限，許多建設方面都無法得到良好的保證，這是制約社團效果的主要因素。活動的場地上基本上都是在教室或者操場等公共地址，沒有屬于社團獨立的活動場所，很容易輸入到設施設備或者是氣候的影響，讓成員感覺到極為不穩(wěn)定，這樣社團很難長期維持下去。除此之外，社團活動虛擬化和形式化是現(xiàn)在很多大學的社團現(xiàn)狀，而且沒有達到高質量要求，它的建設上需要有一定的文化作為基礎，如果文化內涵上缺乏其中的成員和學校以及社會都不會對此認可。再加上社團文化建設需要各成員的支持，如果大學生的個人能力水平還有素質都有所不足的話社團的建設很難有成績[2]。

三、大學生社團建設中的有效對策

第1個是要規(guī)范社團的管理，健全規(guī)章制度?，F(xiàn)階段絕大多數(shù)大學對社團的建設重視程度不足，學校方面沒有給予足夠的資金和場地資源支持，讓社團的建設面臨許多問題。所以學校需要建立重視意識，參與到社團的建設當中，給予他們相應的資源資金還有設施場地等支持，構建科學合理的激勵機制，讓大學生有參與的積極性，這樣才能讓社團持續(xù)發(fā)展建設下去。第2個是要加強對社團的干部培養(yǎng)并為接下來的文化建設打下良好鋪墊。通常社團中的干部能夠直接影響到社團是否可以穩(wěn)定發(fā)展下去，學?？梢詫ｉT根據(jù)社團的干部開展培訓班，要培養(yǎng)他們的個人能力還有綜合素養(yǎng)。第3個是為社團的發(fā)展建設提供各方面保障。大學應當給予社團的工作和活動開展提供政策和物質上的支持，幫助他們解決各種問題，要求大學生社團在開展活動的時候需要制定相關的任務計劃表上交給學校專門的管理部門，通過審批合格以后會給他們撥發(fā)相應的經費和提供活動場所。第4個是促進社團與社會之間的聯(lián)系為大學生日后步入社會打下良好鋪墊。對于大學生社團的建設應當立足于實踐活動，現(xiàn)如今很多學校開展的社團內容豐富多樣，而學校只要支持他們盡可能的與社會保持聯(lián)系，和企業(yè)建立合作，讓大學生在活動的同時提前了解社會[3]。

四、總結：

綜上所述，大學是一個培養(yǎng)社會人才的教育機構，社團作為教育中的一個基礎組成部分，各大學應當對其加以重視，給予大學生相應的幫助，這樣不僅可以形成一個屬于學校獨特的文化，同時也能幫助大學生提高自身的綜合能力，為接下來的生活和發(fā)展打下良好鋪墊。

參考文獻：

[1]孫偉.大學生社團建設中存在的問題及對策探析[J].遼寧師專學報（社會科學版），2019（03）：114-115.

[2]遲慧.大學生理論學習社團建設存在的問題及對策[J].思想理論教育導刊，2018（06）：149-151.

[3]周倩，張文平，李慶.大學生科技類社團建設中的問題及對策研究[J].教育教學論壇，2018（25）：244-245.