郭遠(yuǎn)遠(yuǎn)

球類作為老少皆宜的一種運(yùn)動(dòng)形式之一，值得教師在課堂講解的過(guò)程當(dāng)中充分的進(jìn)行教授來(lái)讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)的良好興趣。教師在講解的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)以課本上的具體知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)詳細(xì)講解球類的基礎(chǔ)知識(shí)以及讓學(xué)生進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)就可以很好地起到鍛煉學(xué)生的球類運(yùn)動(dòng)技巧以及培養(yǎng)學(xué)生良好運(yùn)動(dòng)意識(shí)的目的，在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)生的體質(zhì)也會(huì)逐步加強(qiáng)。

對(duì)于球類興趣的提升教師在進(jìn)行具體課本知識(shí)講解的環(huán)節(jié)要兼顧學(xué)生實(shí)際的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過(guò)在體育課堂上面對(duì)于理論知識(shí)的詳細(xì)講授讓學(xué)生對(duì)球類知識(shí)進(jìn)行初步的掌握。然后教師加以親自的示范向?qū)W生講授具體的球類比賽打法，就可以有效地提高學(xué)生對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)的理解程度。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，探討了培養(yǎng)學(xué)生球類興趣在初中體育教學(xué)過(guò)程中的策略，希望對(duì)廣大師生產(chǎn)生啟示。

1 加強(qiáng)課堂講解效果

教師為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于球類的興趣，在講解相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容過(guò)程當(dāng)中要注意提高自身課堂講解的趣味并且合理地組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的課堂參與度不斷提高就能夠給學(xué)生知識(shí)的牢固學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師可以通過(guò)生動(dòng)形象地演示以及舉例子講故事等方式進(jìn)行理論知識(shí)的講解，以多種方式進(jìn)行課堂內(nèi)容的傳授有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意識(shí)。教師進(jìn)行課堂的教學(xué)要讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不斷扎實(shí)，同時(shí)還要充分注意自身的課堂講解效果，不斷提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率以及體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)來(lái)讓學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣被不斷地激發(fā)出來(lái)。

例如，在講解“乒乓球”一節(jié)課的時(shí)候，我首先向?qū)W生介紹了乒乓球的歷史由來(lái)以及我國(guó)目前乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。通過(guò)我對(duì)這些知識(shí)的介紹學(xué)生能夠?qū)⑵古仪蜻@一體育運(yùn)動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)，然后結(jié)合課文當(dāng)中的具體內(nèi)容我向?qū)W生講解了乒乓球拍的握持方法以及發(fā)球的技巧。我在講解的過(guò)程當(dāng)中著重注意提高學(xué)生的課堂主觀能動(dòng)性以及自身講解的趣味性，通過(guò)向?qū)W生設(shè)立一些開(kāi)放性的思考題目來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中就能夠減輕學(xué)習(xí)壓力更快的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。最后我給學(xué)生總結(jié)了乒乓球的理論知識(shí)，學(xué)生就能夠在這一節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行充分的理解。

2 引導(dǎo)學(xué)生積極參與

學(xué)生在球類理論知識(shí)進(jìn)行充分的了解和學(xué)習(xí)過(guò)后教師需要讓學(xué)生參與到球類運(yùn)動(dòng)中來(lái)，采用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生的球類技能，學(xué)生就能夠在實(shí)際運(yùn)動(dòng)的環(huán)節(jié)提高學(xué)習(xí)的興趣。在講解的過(guò)程當(dāng)中教師也要對(duì)學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，不斷讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題以提高學(xué)生的球類運(yùn)動(dòng)技巧。同時(shí)教師也可以和學(xué)生相互交流，利用這樣的環(huán)節(jié)提高學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，就能夠讓學(xué)生的球類學(xué)習(xí)興趣不斷的增強(qiáng)在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中放松身心提高自身的身體素質(zhì)。

例如，在講解“足球”一節(jié)課的時(shí)候，在本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容講解環(huán)節(jié)我首先結(jié)合書(shū)本上的具體內(nèi)容向?qū)W生介紹了足球的起源，然后我通過(guò)親自示范向?qū)W生介紹了傳球和射門(mén)的方法。學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)我在課堂上對(duì)于教材內(nèi)容的詳細(xì)講解可以很好地把握教材知識(shí)，然后我讓學(xué)生兩人一個(gè)足球進(jìn)行傳球的練習(xí)，設(shè)置這樣的參與活動(dòng)可以很好地讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣不斷提升，學(xué)生在踢足球的過(guò)程當(dāng)中也能夠體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)壓力就會(huì)在體育運(yùn)動(dòng)中得到緩解。教師要加強(qiáng)學(xué)生在課堂上面的參與程度，使學(xué)生投入到體育運(yùn)動(dòng)上面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

3 開(kāi)展球類對(duì)抗賽

球類對(duì)抗賽的形式能夠很好地展現(xiàn)球類這一體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特美感，教師在進(jìn)行課堂知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)首先讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，以這種方式幫助學(xué)生進(jìn)行熱身，隨后教師可以讓學(xué)生通過(guò)抽簽等方式確定比賽小組，然后開(kāi)展球類對(duì)抗賽。教師在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)著重注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和發(fā)自身的引導(dǎo)作用。這種教學(xué)途徑亦可以激發(fā)和鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)于學(xué)生人格的形成有一定的影響，在開(kāi)展的環(huán)節(jié)要樹(shù)立友誼第一比賽第二的概念，這樣才能夠發(fā)揮業(yè)余課堂的教育性。

例如，在講解“籃球”一節(jié)課的時(shí)候，在本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容講解過(guò)程當(dāng)中我首先結(jié)合具體的課本內(nèi)容向?qū)W生介紹了籃球的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解了進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)當(dāng)中的基本方法之后，我就啟發(fā)學(xué)生在課堂上面自行組建小組首先進(jìn)行充分的籃球練習(xí)，然后組織進(jìn)行籃球的比賽。在這一環(huán)節(jié)我注重引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上面的主體意識(shí)讓學(xué)生參與到籃球比賽中。同時(shí)我也對(duì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的姿勢(shì)以及一些組織比賽的方法進(jìn)行了糾正，在比賽的環(huán)節(jié)學(xué)生都能夠培養(yǎng)出積極的學(xué)習(xí)興趣，在不斷運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生自身的身體素質(zhì)也會(huì)加強(qiáng)。

總而言之，在初中體育的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于球類體育運(yùn)動(dòng)的興趣對(duì)于學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)展以及學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)等多方面而言具有非常重要的作用。教師在課堂講解的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)著重注意提高自身講解的趣味性以此為基礎(chǔ)來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的課堂練習(xí)以及比賽等方式來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技巧的提高，就能夠很好地提升學(xué)生的球類技巧，幫助學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中緩解壓力并培養(yǎng)興趣。

（作者單位：太和縣第三中學(xué)）