蘇宏福

在小學(xué)時期對學(xué)生進行體育教學(xué)，能夠讓學(xué)生保持健康的體魄，有助于他們的身心健康發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于農(nóng)村教學(xué)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)一直存在問題。農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)背景，搭上新農(nóng)村建設(shè)的快車。教師要積極創(chuàng)新教學(xué)方式，引進教學(xué)器材，調(diào)整提升教學(xué)水平，提高體育教學(xué)質(zhì)量。本文結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新提出一些建議與方法，希望為廣大教師提供幫助。

1 豐富教學(xué)器材與設(shè)備

首先，體育教學(xué)不能僅憑教師的努力完成。隨著新農(nóng)村的不斷建設(shè)，給農(nóng)村的體育教學(xué)帶來非常多機會，教師應(yīng)當(dāng)抓住機遇，及時豐富學(xué)校的體育教學(xué)器材和設(shè)施。小學(xué)階段是學(xué)生生理和心理快速發(fā)展的階段，利用多種設(shè)備進行體育教學(xué)，能夠讓學(xué)生對體育課更加感興趣，同時，課外時間也能夠自行鍛煉，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以讓學(xué)生有更好的體育運動素養(yǎng)，為其之后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。對于操場、單雙杠等基礎(chǔ)教學(xué)需求，應(yīng)當(dāng)與學(xué)校申請，進行修建，盡量使用質(zhì)量好、安全系數(shù)高的材料，根據(jù)學(xué)校的地理實際情況合理布局。同時，對于一些運動器材，如籃球、足球、羽毛球、長繩、毽子等，要及時更新購買。使用老舊的體育器材不僅降低學(xué)生的使用幸福感與體驗感，也難以達到良好的教學(xué)質(zhì)量，更容易出現(xiàn)安全事故。所以，豐富教學(xué)器材和設(shè)備是創(chuàng)新農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的基礎(chǔ)，讓農(nóng)村的體育教學(xué)資源更加多樣。

為了設(shè)備和器材的使用安全，教師需要對教學(xué)器材與設(shè)備的豐富進行周期性檢查與更新。教師可以結(jié)合學(xué)生的使用情況與感受意見，合理調(diào)配采買內(nèi)容。例如在一段時間教學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于羽毛球、羽毛球拍的使用較頻繁，損耗率也較高，對于排球的使用次數(shù)較少，損壞較少;這反映出學(xué)生們對羽毛球更加感興趣，對排球運動感到有些難以掌握，故使用頻率較少。教師應(yīng)當(dāng)有針對性地進行采買，多購入一些比較耐用、質(zhì)量好的羽毛球設(shè)備，滿足學(xué)生的運動需求，不那么大量購買排球，節(jié)省采買經(jīng)費。

2 創(chuàng)新教學(xué)方式與內(nèi)容

新農(nóng)村建設(shè)下的教學(xué)方式創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的實際情況結(jié)合。教師需要根據(jù)實際情況，創(chuàng)新豐富教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容。對于教學(xué)方式的豐富，新農(nóng)村建設(shè)后，操場變得更大、質(zhì)量更好，校內(nèi)也建立了專門的活動室。教師可以根據(jù)天氣情況和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合學(xué)生們的意愿，合理地安排教學(xué)場地與教學(xué)方式。

教師可以采用小組教學(xué)的方法，把學(xué)生以10-15人/組，分為不同的小組，讓不同小組輪流進行某一項運動的訓(xùn)練。比方說A小組練習(xí)跳繩，B小組練踢毽子，二十分鐘后本著自愿原則可以彼此交換。這樣可以使得所有學(xué)生在有限時間內(nèi)接觸到多項運動，體驗更加豐富;小組訓(xùn)練的方式也可以給教師提供針對性指導(dǎo)的空間，針對組內(nèi)四到六名成員指出每一名學(xué)生的問題所在，達到更好的學(xué)習(xí)教學(xué)效果。同時，在小組的合作過程中，學(xué)生也能學(xué)習(xí)到小組交流以及對話方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作團隊意識。教師也應(yīng)當(dāng)豐富教學(xué)內(nèi)容，可以引進一些比較新潮的歌曲，編排不同的熱身操;也可以引入學(xué)生比較感興趣的運動進行豐富和變化，比如可以把單純的跳繩擴展為花樣跳繩，給學(xué)生們更多的選擇空間。

教師應(yīng)當(dāng)注意，各種創(chuàng)新的教學(xué)方式與內(nèi)容都要以學(xué)生安全為前提，結(jié)合學(xué)校的實際地理情況和設(shè)施條件，有的放矢地進行創(chuàng)新和訓(xùn)練。教師要盡量選取比較平整的場地使用，也要對學(xué)生強調(diào)對于不是很平坦的地面，盡量避免運動，以免受傷。

3 提高教師教學(xué)水平

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)階段最重要的參與者與引導(dǎo)者。教師本人一定要能夠跟隨時代潮流，根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征，尋找學(xué)生感興趣的內(nèi)容和方向，將學(xué)生所感興趣的部分與教學(xué)體育內(nèi)容更好地結(jié)合起來，提升教學(xué)水平。學(xué)生在課堂中能夠因為出現(xiàn)了自己所感興趣的元素和內(nèi)容更加投入的體育學(xué)習(xí)，加強對課程的注意力集中程度以及對體育鍛煉的投入程度。教師應(yīng)當(dāng)定期與其它體育教師進行交流，交換彼此的教學(xué)經(jīng)驗和狀況;教師也要注意與學(xué)生的交流，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時地調(diào)整自己的教學(xué)方式，不斷地完善自己的教學(xué)水平，已達到更好的教學(xué)效果。

4 結(jié)合現(xiàn)代科技，使用多媒體教學(xué)

教師要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)以及現(xiàn)代科技，在體育課堂中有效利用多媒體教學(xué)。對體育教學(xué)而言，教學(xué)重難點就是對于運動技巧的講解和演示，學(xué)生很難通過教師的講解和示范迅速掌握運動要領(lǐng)，教師也沒有機會對每一位學(xué)生長時間單獨指導(dǎo)，所以就需要教師利用多媒體，以視頻、慢動作的形式展示肌肉進行發(fā)力重點與方式，從而能夠更輕松快速地獲取所學(xué)習(xí)的知識點。同時，在課堂中引入多媒體教學(xué)也能夠讓學(xué)生對體育課堂知識的學(xué)習(xí)更加感興趣，增加他們學(xué)習(xí)體育的熱情。

例如，在教學(xué)排球運動時，學(xué)生可能不能迅速掌握手腕的力量分配與起跳技巧。教師可以通過《中國女排》中的慢動作片段和比賽實際錄像進行分析，用顏色標(biāo)出需要發(fā)力的肌肉，讓學(xué)生戳自己那一塊肌肉找到它發(fā)力的感覺，指導(dǎo)學(xué)生掌握技巧要點，帶領(lǐng)學(xué)生更好地理解技巧內(nèi)容，并讓學(xué)生根據(jù)自身和理解加上教師的標(biāo)準示范動作進行訓(xùn)練，這樣才能真正學(xué)習(xí)到相關(guān)知識并學(xué)會應(yīng)用，在后續(xù)的排球訓(xùn)練中取得更好的效果。

5 總結(jié)

總而言之，在農(nóng)村小學(xué)中，教師也應(yīng)當(dāng)重視體育教學(xué)。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，豐富教學(xué)器材與設(shè)備、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高自身教學(xué)水平、結(jié)合現(xiàn)代科技，提高學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣。教師要結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實際情況以及學(xué)生的整體狀況，合理適當(dāng)?shù)剡M行創(chuàng)新和調(diào)整，讓學(xué)生們能夠真正提高體育學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成終身體育運動的思想，為綜合發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（作者單位：廣西壯族自治區(qū)河池市大化縣羌圩鄉(xiāng)中心小學(xué)）