黃小群

小學(xué)時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，在這一時(shí)期內(nèi)，進(jìn)行一定的體育教學(xué)是十分有必要的，學(xué)生的身體素質(zhì)在一定的體育鍛煉之后能夠得到極大的提升。因此，基于新時(shí)代的教學(xué)理念，教師應(yīng)創(chuàng)建高效的體育課堂，開展陽光體育教學(xué)，將正確的體育精神和體育內(nèi)涵向?qū)W生傳遞，讓學(xué)生真正地了解體育，提高學(xué)生的體育水平。

小學(xué)生經(jīng)過體育鍛煉后，不僅可以提高體育鍛煉水平，而且可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)可以有效地促進(jìn)自身綜合素質(zhì)發(fā)展。但是，由于小學(xué)生家長(zhǎng)和教師對(duì)體育教學(xué)不夠重視，體育教學(xué)模式過于單一，學(xué)生對(duì)體育課程沒有興趣，這就導(dǎo)致了學(xué)生的身體素質(zhì)沒有得到較好的提升。老師在教學(xué)時(shí)，要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，對(duì)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷地總結(jié)，改善教學(xué)方式，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

1 在新教學(xué)理念下對(duì)學(xué)生展開體育教學(xué)的重要意義

1.1提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)

小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)較少，容易對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇。在小學(xué)教學(xué)中開展一定的體育活動(dòng)能夠給學(xué)生帶來一定的樂趣，使學(xué)生在體育活動(dòng)中放松自己的身體和思想。很多的體育項(xiàng)目都是學(xué)生沒有經(jīng)歷過的，學(xué)生在體育課上會(huì)表現(xiàn)出好奇心，會(huì)不自覺地投入到體育課堂中。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅能鍛煉自己的身體，同時(shí)也加強(qiáng)了與學(xué)生之間的交流和溝通，對(duì)于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)大有裨益。

1.2緊跟時(shí)代發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

小學(xué)體育課程是除文化課以外的基礎(chǔ)性課程之一，它可以為學(xué)生的發(fā)展提供一定的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。在進(jìn)行體育活動(dòng)的過程中，在體育活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅能夠呼吸到新鮮的空氣，加速身體的新陳代謝，對(duì)于學(xué)生思維能力的提升有一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，大力開展體育教學(xué)活動(dòng)，也符合社會(huì)發(fā)展的需求，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了一定的促進(jìn)作用。

2 改善小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)策略

2.1更改體育教學(xué)理念

在新的時(shí)代教育背景下，老師要想進(jìn)一步改善小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，老師就要對(duì)自身的教學(xué)理念進(jìn)行總結(jié)和改善，對(duì)于目前單一模式的體育教學(xué)，老師要進(jìn)行不斷地探究，改變當(dāng)前的體育教學(xué)模式。在目前的體育課程教學(xué)中，老師要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，改善體育課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)器具老化，課堂氛圍沉重，具有一定的局限性，缺乏靈活性和創(chuàng)新性，不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展以及現(xiàn)代學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求的情況。因此，在進(jìn)行教育革新的過程中，老師應(yīng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷的總結(jié)，找出其中的不足之處，對(duì)于自身的教學(xué)能力要不斷地進(jìn)行提升。同時(shí)，老師之間也要進(jìn)行不斷地溝通和交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方式，將體育課堂趣味化，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。

例如，在學(xué)習(xí)《跑——體驗(yàn)速度》這一節(jié)時(shí)，老師除了利用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生講解一些相關(guān)的跑步內(nèi)容，讓學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)以外，老師還可以改變自身的教學(xué)理念，例如通過多人組隊(duì)，雙人跑等形式讓學(xué)生感受“跑”。在跑的教學(xué)中，老師可以通過信息技術(shù)，讓學(xué)生了解什么是“雙人跑”，讓學(xué)生通過配合，達(dá)到相關(guān)的教學(xué)目的。此外，老師還可以利用競(jìng)賽的模式，例如接力賽跑，讓學(xué)生在競(jìng)賽的過程中體驗(yàn)到跑步的感覺，提高學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。

2.2革新教學(xué)模式，運(yùn)用多種教學(xué)方式

小學(xué)生年齡尚小，對(duì)沒有經(jīng)歷過的事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。教師在體育教學(xué)時(shí)，要抓住小學(xué)生這樣的心理狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的興趣，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新體育課的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變小學(xué)體育課堂教學(xué)模式，提高小學(xué)生體育素質(zhì)。第一，體育教師應(yīng)合理安排戶外活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中向?qū)W生傳遞相關(guān)的理論知識(shí)。由于戶外活動(dòng)是學(xué)生沒有體驗(yàn)過的活動(dòng)，因此老師要將相關(guān)的知識(shí)向?qū)W生傳達(dá)。其次，老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以通過設(shè)定教學(xué)活動(dòng)幫助老師進(jìn)行教學(xué)。例如設(shè)計(jì)一些跳繩比賽，讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)地參與到體育課堂中。在教學(xué)時(shí)，老師還可以運(yùn)用一些體育游戲來活躍體育課堂的氛圍，同時(shí)也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的勝負(fù)欲，學(xué)生能夠集中精力在比賽的過程中，學(xué)生的注意力在這個(gè)過程中得到了一定的訓(xùn)練。同時(shí)，多種多樣的教學(xué)方式能夠引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生的課堂參與度得到了提升，學(xué)生的體育學(xué)習(xí)激情也被充分調(diào)動(dòng)，在這個(gè)過程中學(xué)生得到了鍛煉，身體素質(zhì)會(huì)有進(jìn)一步的提高。

2.3深化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的創(chuàng)造精神

在體育教學(xué)中必不可少的就是體育器材，但是大多數(shù)學(xué)校對(duì)體育教育缺乏了解，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備不足。雖然學(xué)校已經(jīng)購置了體育器材，但是體育器材的種類過于單一，有些器材出現(xiàn)了老舊化，不能較好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。教師只能組織某種形式的體育鍛煉，或是解散隊(duì)伍，讓學(xué)生上自由課，學(xué)生的身體發(fā)展需求得不到一定的滿足，體育課的質(zhì)量得不到一定的提升。因此，與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)硬件設(shè)施的支持，運(yùn)用體育器材，深化教學(xué)內(nèi)容，豐富體育課堂的內(nèi)容，例如讓學(xué)生用啞鈴進(jìn)行深蹲動(dòng)作的練習(xí)，可以很好地鍛煉學(xué)生的臀大肌;運(yùn)用單杠訓(xùn)練學(xué)生的力量等。將體育器材進(jìn)行充分的利用，發(fā)揮出器械的價(jià)值，深化課堂的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)還可以為學(xué)生留出一定的時(shí)間進(jìn)行自主鍛煉，讓學(xué)生考慮這些體育器材是否還有其他的途徑進(jìn)行使用。這樣一來，課堂的教學(xué)內(nèi)容不僅得到了深化，同時(shí)也給學(xué)生留出了創(chuàng)作空間。

3 結(jié)語

體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的身體健康發(fā)展十分重要。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師要向?qū)W生傳遞正確的體育思想。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師要合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)?shù)赝卣菇虒W(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)體系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到體育課程的樂趣，達(dá)到體育教學(xué)的目的。

（作者單位：福建省連城縣北團(tuán)電力希望小學(xué)）