蔣超群

摘要：深刻把握“十四五”時期高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）高質(zhì)量發(fā)展的新形勢新要求，本文從思政課建設(shè)要“堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)這一核心、堅持教師隊伍素質(zhì)這一關(guān)鍵、堅持思政課改革創(chuàng)新這一根本”三條路徑進行了探析，著力打造思政課改革創(chuàng)新“升級版”，推動高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思政課;高質(zhì)量建設(shè);路徑

一、高質(zhì)量建設(shè)思政課的重要意義

教育部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上指出：“全面開啟建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，教育系統(tǒng)責任重大、使命光榮?！?/p>

思想政治理論課作為立德樹人的關(guān)鍵課程，在奮力建設(shè)高質(zhì)量教育體系的征程中至關(guān)重要。筆者認為，思想政治理論課的高質(zhì)量建設(shè)是指在課程開展過程中提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課程實效，進而更好實現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)。

二、高質(zhì)量建設(shè)思政課的具體路徑

（一）堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)這一核心

習(xí)近平總書記指出，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。高校思政課建設(shè)，戰(zhàn)線在高校，戰(zhàn)場在課堂，思政課教師是戰(zhàn)斗員，指揮部則在高校黨委。要堅持黨委對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，營造辦好思政課的優(yōu)良氛圍。黨委書記、校長要充分認識到思政課改革創(chuàng)新需要學(xué)校各方面創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和政治生態(tài)[1]，將思想政治理論課建設(shè)納入學(xué)院頂層設(shè)計，定期按時召開思政課建設(shè)專項工作會議，研討思政課教學(xué)改革的方案和思路、出現(xiàn)的新情況和新問題，對思政課建設(shè)過程中遇到的各種實際問題及時解決，促進思想政治理論課的建設(shè)與發(fā)展。在組織管理、隊伍建設(shè)、人員保障、經(jīng)費保障等方面給予思政課建設(shè)最大的支持。

高校黨委書記可親自參與教學(xué)、科研、團隊建設(shè)，指導(dǎo)并參加教研活動，進行集體備課?？埂耙摺碧厥鈺r期，各高校黨委書記親自錄制戰(zhàn)疫思政微課，各高校校長進行云上開學(xué)典禮講話，成為了2020年高校思政課建設(shè)的一大亮點。高校黨委書記、校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班級成員、以及各二級學(xué)院黨總支書記可紛紛走進思政課堂、走上講臺，全面系統(tǒng)、及時跟進推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，形成高校領(lǐng)導(dǎo)和黨總支書記上思政課制度化、常態(tài)化，推動思政課高質(zhì)量發(fā)展。

（二）堅持教師隊伍素質(zhì)這一關(guān)鍵

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。新時期高質(zhì)量建設(shè)思政課，要高質(zhì)量實施《新時代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》，明確思政課教師的職責與要求、注重思政課教師的配備與選聘、加強思政課教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)、落實思政課教師隊伍的考核與評價、確保思政課教師隊伍建設(shè)的保障與管理，持續(xù)建強教師隊伍，著眼未來，為青年教師成長培土筑基。

通過嚴把教師入口關(guān)、嚴把授課質(zhì)量關(guān)、打通素質(zhì)能力提升關(guān)三個關(guān)口，重視思政課教師隊伍的培育，提升思政課教師隊伍的質(zhì)量。一是加強師德師風建設(shè)，實行新教師試講制度和導(dǎo)師制度，嚴把教師入口關(guān)，加強思政課專兼職教師年度師德師風考核的政治把關(guān)和政治導(dǎo)向，并合理確定思政課教師上講臺的條件，實行新教師試講制度。二是建立集體備課制度，嚴把授課質(zhì)量關(guān)，鼓勵開展多種形式、線上線下的教學(xué)討論，組織長期從事思想政治理論課教學(xué)且經(jīng)驗豐富教學(xué)效果好的教師進行經(jīng)驗交流，開展示范教學(xué)，鼓勵教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀的教師參加各類教學(xué)設(shè)計比賽、省級以及全國高校思政課教師教學(xué)技能大賽等。三是強化師資培育與學(xué)習(xí)。不斷推進思想政治理論課教師理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，組織思政課教師參加教育部主辦的周末理論大講堂、同上一堂疫情防控思政大課、同上一堂“四史”思政大課等理論學(xué)習(xí);加強思政課教師外出調(diào)研與實踐培育工作，組織思政課教師到兄弟院校交流觀摩、到國內(nèi)基層調(diào)研、到紅色教育基地開展社會實踐研修，并有計劃地組織思政課骨干教師赴國外調(diào)研，拓寬國際視野，在比較分析中堅定“四個自信”，讓思政課教師在教學(xué)中更有情懷、更接地氣;要有計劃、有目的、有針對性地做好思想政治理論課高端人才培育工作，如建設(shè)名師工作室、博士工作室等。

（三）堅持思政課改革創(chuàng)新這一根本

思政課應(yīng)如何上得入學(xué)生腦、入學(xué)生心，這是思政課建設(shè)一直面臨的課題。習(xí)近平總書記提出的“八個相統(tǒng)一”，為思政課高質(zhì)量發(fā)展和提升提供了方向指引和方法指點。新時期高質(zhì)量建設(shè)思政課，提升思政課的整體效能，要切實把握好“八個相統(tǒng)一”，需抓住思政課改革創(chuàng)新這一根本。以下以重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院的思政課改革創(chuàng)新舉措為例。

1.推動教學(xué)改革，活躍思政課堂

一是創(chuàng)新教學(xué)模式。學(xué)院繼續(xù)完善以能力為本位，以行動為導(dǎo)向、以任務(wù)為引領(lǐng)、以項目為載體、以小組合作為手段的“課堂五步教學(xué)+多元項目實踐+社團提升”的教學(xué)做一體化教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。二是合理運用教學(xué)平臺。利用網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)上教學(xué)資源進行教學(xué)，實現(xiàn)了課堂上下的有機結(jié)合，由傳統(tǒng)的“課堂教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“課堂教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，建設(shè)重慶市高校精品在線開放課程“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。在疫情防控期間，通過微信公眾號發(fā)布微課，豐富線上教學(xué)資源。三是改革考核方式。努力構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)考核、期末測試、實踐考核、行為考核”的“四位一體”的考核體系。

2.創(chuàng)新實踐教學(xué)，提升實踐效果

一是實踐主題緊跟時代步伐。2020年，以“戰(zhàn)疫”、“小康”關(guān)鍵詞為實踐主題，開展“守初心擔使命青春戰(zhàn)疫彰顯青年擔當——講好戰(zhàn)疫故事微視頻制作線上實踐教學(xué)”，舉行“綻放抗疫青春決勝全面小康”大學(xué)生講思政課公開課展示活動。2021年，開展“講好‘四史’故事喜迎建黨百年”實踐匯報展演，引導(dǎo)大學(xué)生做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。二是敢于嘗試教學(xué)形式。2020年以來，嘗試將實踐課單列，每學(xué)期9學(xué)時，0.5學(xué)分。完善“思想政治理論課實踐教學(xué)導(dǎo)航手冊”，詳實記載實踐過程和實踐成果。三是聚合力搭建實踐平臺。培育建設(shè)思想政治理論課實踐教學(xué)校外基地，進行館校共建;與二級學(xué)院合作建設(shè)紅巖精神3D/VR虛擬仿真實驗教學(xué)項目，有聲有色，入腦入心，增強學(xué)生對黨的歷史、紅巖精神感受和認同。這些為學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)提供了有力載體。

3.打造思政精品，發(fā)揮課程目標

高質(zhì)量推動思政課建設(shè)，要將思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)生終身受益并喜愛的精品課程，切實增強學(xué)生對思政課的的認同感和獲得感，需用心打造特色思政課程，真正實現(xiàn)立德樹人的目標。2021年，在全國上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，以各種形式獻禮建黨100周年的重要時刻，學(xué)院以毛澤東詩詞為切入點，推出黨史學(xué)習(xí)課程《毛澤東詩詞鑒賞》課程，引領(lǐng)當代青年重溫中國共產(chǎn)黨歷史，傳承紅色基因。除此，“行走的思政課”、紅巖精神3D/VR虛擬仿真實驗教學(xué)等均是學(xué)院打造的思政精品，緊乘“十四五”開局之年的東風，接續(xù)開創(chuàng)思政課改革創(chuàng)新的新局面，扎實推進新時期思政課高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻：

[1]張政文，王維國.高校黨委如何抓好思政課建設(shè)[N].光明日報，2019-03-19（15）.