徐林 劉亞竹 于翠蘭

本文通過文獻資料法、訪談法、實地考察法等研究方法，對民間體育石鎖運動在互聯(lián)網(wǎng)+視域下的問題進行探討并提出“互聯(lián)網(wǎng)+體育”融合產(chǎn)物——智能石鎖的可行推廣路徑，為民間體育石鎖運動的保護與傳承提供了借鑒與參考。

民間體育是指在一定范圍內(nèi)開展的，具有濃厚民間文化色彩和特征的傳統(tǒng)體育活動。石鎖作為一項優(yōu)秀的民間體育運動，2011年被列為第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種集力量、技巧、健身于一體的傳統(tǒng)體育競技項目。近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，逐漸淡出了大眾視野，僅在少數(shù)地區(qū)流傳。

如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，更好的傳承與推廣石鎖運動，是我們本次需要研究的。

1 研究對象及研究方法

1.1 研究對象

“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下民間體育石鎖運動的推廣路徑。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查詢石鎖的相關(guān)資料，為本文提供了理論依據(jù)。

1.2.2 訪談法

通過與石鎖運動非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人、江蘇省石鎖運動協(xié)會秘書長、石鎖專項教師、石鎖運動愛好者等人的交流，深入了解石鎖運動在發(fā)展中所遇到的困難，以及目前如何推廣石鎖運動等相關(guān)問題，為本文提供了參考依據(jù)。

1.2.3 實地考察法

前往南京市石鎖運動協(xié)會、南京體育學院教學場館等進行實地考察。通過了解石鎖在江蘇地區(qū)的發(fā)展歷史及問題，親身體驗智能石鎖與傳統(tǒng)石鎖區(qū)別，為本文提供了實踐依據(jù)。

2 傳統(tǒng)石鎖發(fā)展調(diào)研

2.1 傳統(tǒng)石鎖簡介

石鎖，起源于唐代軍營，盛行于明清、推廣于民國、發(fā)展于新中國成立之后。傳統(tǒng)石鎖由大青石鑿制而成，形狀與古代銅鎖相同。石鎖是我國民間體育活動之一，也是民間體育鍛煉使用的一種器械。

2.2 傳統(tǒng)石鎖現(xiàn)狀

通過與石鎖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人王道泉先生的交流，我們發(fā)現(xiàn)：目前較常參與石鎖鍛煉活動的年齡階層以中老年為主，他們是受新中國成立之后石鎖運動興盛的大環(huán)境影響而練習石鎖的。但傳統(tǒng)石鎖運動已經(jīng)適應新時代的要求，便逐漸有了石鎖練習群體斷層等問題。

2.3 傳統(tǒng)石鎖發(fā)展困境

2.3.1 智能健身產(chǎn)品的興起

在科技的進步下，小米運動手環(huán)、Keep健身APP等智能健身產(chǎn)品應運而生。傳統(tǒng)石鎖這種依附于落后社會生產(chǎn)生活形式的運動已經(jīng)無法與現(xiàn)代社會的鍛煉需求相適應。

2.3.2 西方體育文化的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，西方體育文化極速傳入，對中國傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)生了極大沖擊。西方健身器械與健身方法在各大社交媒體大量傳播，被不同年齡、性別、階層的人們廣泛學習與推崇。

2.3.3 場地與器械的制約

傳統(tǒng)石鎖多由大青石鑿制而成，重量在20—50kg不等，練習時易發(fā)生危險。長期使用后，磨損嚴重，可修復性低，幾乎不可能實現(xiàn)大規(guī)模量產(chǎn)。其對練習場地的要求較高，隨著城市化進程加快，適合傳統(tǒng)石鎖練習的場地也逐漸減少。這些都是使石鎖運動逐漸走向沒落的重要原因之一。

2.3.4 石鎖傳承人的缺失

民間體育傳承人是民間體育文化遺產(chǎn)與新時代之間的重要承載者和傳遞者。石鎖運動的傳承形式是以學徒制為主、集體傳承制為輔，這種傳承制度的局限性，導致石鎖運動在民間的傳承中呈現(xiàn)出無序性、散漫性的特點。

3 智能石鎖發(fā)展調(diào)研

3.1 智能石鎖簡介

智能石鎖色彩鮮艷、外形獨特、重量可選、安全系數(shù)高。它利用鎖體內(nèi)置芯片的傳感技術(shù)將石鎖個人練習數(shù)據(jù)通過藍牙與手機端進行傳輸，實時采集分析運動數(shù)據(jù)，并上傳至石鎖運動網(wǎng)站，提供了數(shù)據(jù)化、科學化的鍛煉手段。

3.2 智能石鎖現(xiàn)狀

智能石鎖于2015年研發(fā)成功，主要在學校、社區(qū)、機關(guān)單位等應用較多。目前，智能石鎖已經(jīng)進入了5座城市（南京、揚州、南通、無錫、泰州）、4個社區(qū)（南京棲霞社區(qū)、江寧秣陵街道、江寧殷巷社區(qū)、南大和園社區(qū)）及5所學校（南京金陵小學、泰興戴南董北實驗小學、鹽城十灶初級中學、開封火電中學、南師附中清水亭小學）。

3.3 智能石鎖發(fā)展優(yōu)勢

3.3.1 設(shè)計符合大眾審美

（1）材質(zhì)設(shè)計

智能石鎖內(nèi)部采用鋼結(jié)構(gòu)承重塊，外皮采用具有一定彈性的聚氨酯泡沫材料，它的使用是解決石鎖場地限制和提高練習安全性的關(guān)鍵，且其技術(shù)成熟、性價比優(yōu)異，是新型石鎖外皮材料的較好選擇。

（2）外觀設(shè)計

智能石鎖的鎖體外觀可進行圖案定制，如動漫、文化元素等，更具吸引力。

（3）重量設(shè)計

智能石鎖根據(jù)不同性別、年齡等，將重量設(shè)計在2—10kg不等，以滿足不同群體的需要。2kg適用于6—12歲兒童、力量較小的女性及肌力較弱的老年群體;3kg適用于12—18歲青少年、成年女性及老年人;4kg適用于成年男性;5kg以上適用于有一定練習基礎(chǔ)的人群。

3.3.2 器材科技化順應時代潮流

智能石鎖通過在鎖體中置入智能芯片（見圖1），實現(xiàn)石鎖運動的智能化、科學化以及可視化。搭配石鎖運動網(wǎng)站和鎖定健康A(chǔ)PP，幫助練習者科學的進行健身活動，符合當下時代背景以及人們對新科技的追求。

圖1鎖體中的智能芯片

3.3.3 高效率鍛煉滿足群體要求

石鎖運動時，通過自主控制拋接節(jié)奏，保持一定的拋接頻率并持續(xù)一定的時間，便能夠使心肺功能得到鍛煉。

由于智能石鎖本身具有一定的重量，因此在練習過程中對肌肉的訓練也貫穿始終。此外石鎖的不同練習動作還能夠鍛煉到手腕、臂膀、腰、腿等不同部位，進行針對性訓練。

智能石鎖有單人練習與多人對練等多種練習形式。并開發(fā)出了健身操，如南京體育學院創(chuàng)編的《鎖躍飛揚》、《鎖漾青春》石鎖操，將傳統(tǒng)民間體育與現(xiàn)代科學鍛煉完美結(jié)合。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下智能石鎖的推廣路徑

4.1 依教育之力，培養(yǎng)傳承人

目前校園的體育課程開設(shè)大多與競技體育相關(guān)聯(lián)，而這也體現(xiàn)出目前校園文化工作者忽略了優(yōu)秀傳統(tǒng)民間體育教育的傳承。

通過課堂教學、課外活動、課余訓練等培養(yǎng)學生興趣，開設(shè)石鎖課程、普及石鎖基本動作、石鎖文化知識等。利用配套的鎖定健康A(chǔ)PP和石鎖互動網(wǎng)站，幫助學生更加科學的鍛煉，定期開展石鎖比賽、健身操表演，營造良好的石鎖運動氛圍，在普及石鎖運動的同時更好地培養(yǎng)新一代傳承人。

4.2 借群眾之力，提高運動參與度

隨著全民健身意識的不斷提高，健身群體的需求也越來越多樣。智能石鎖因其技藝精彩、文化內(nèi)涵豐富、對場地要求小等特點，在社區(qū)、鄉(xiāng)村居民的健身選擇中有明顯優(yōu)勢。

因此，應鼓勵建立社區(qū)鄉(xiāng)村石鎖小組，可在小范圍人群間先進行推廣，普及石鎖文化知識，待發(fā)展成熟后，開展表演競賽活動。也可通過開展體質(zhì)測試，進行運動前后身體機能對比，來吸引更多的群眾參與進來。

4.3 通過大眾傳媒工具，展民間體育風采

傳媒工具已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的部分。一方面，可以培養(yǎng)優(yōu)秀并具有影響力的石鎖健身達人，提高石鎖的網(wǎng)絡(luò)知名度;另一方面，對石鎖賽事、表演等進行電視報刊跟蹤報道，提高石鎖運動的媒體曝光度。

此外，推廣石鎖運動網(wǎng)站（見圖二），對展現(xiàn)民間體育風采也具有積極意義。

圖2石鎖運動網(wǎng)站

4.4 優(yōu)化競賽規(guī)則，擴大石鎖影響力

當下石鎖賽事，主要是以傳統(tǒng)石鎖為主，智能石鎖則在表演和學習中運用較多，各大協(xié)會所舉辦的石鎖賽事也尚未有智能石鎖比賽及相關(guān)規(guī)則。由此可見，優(yōu)化石鎖競賽規(guī)則，推動石鎖賽事智能化，對于石鎖運動發(fā)展而言迫在眉睫。

4.5 依政府之力，完善資源配置

通過政府牽頭，開展石鎖社會指導員培訓，傳授石鎖運動技能及智能石鎖使用方法。還可以通過呼吁政府建立石鎖特色小鎮(zhèn)等，合理配置資源，創(chuàng)造良好推廣環(huán)境。

5 結(jié)論

智能石鎖的開發(fā)與應用是民間傳統(tǒng)體育項目順應時代的必然趨勢。通過推廣智能石鎖進學校、社區(qū)、鄉(xiāng)村、機關(guān)單位等，由點及面的傳承石鎖運動，順應時代潮流，通過大眾傳媒工具、舉辦體育賽事、借助政府力量等多種路徑，使更多的人了解到這項優(yōu)秀的傳統(tǒng)項目。智能石鎖的推廣研究為其他民間體育項目新時代的傳承與發(fā)展提供了參考與借鑒。

本文系江蘇省2020年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目省級重點項目，項目名稱：非遺文化傳承視域石鎖運動市場開發(fā)的實踐研究，項目編號：202010330001E。

通訊作者：于翠蘭

（作者單位：南京體育學院體育產(chǎn)業(yè)與休閑學院）