蘇芳

我是中等職業(yè)學(xué)校一名普通的黨員教師，我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)教育工作中一直保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我時(shí)刻告誡自己要用整顆心做好教育中的每件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全身心的愛呵護(hù)每一顆稚嫩的心靈。

一、做最美的自己，開最美的花

多少個(gè)夜晚，萬(wàn)家燈火逐漸退隱的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè);當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我已走出家門，奔向我的教育陣地。我相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其?lè)。

做最美的自己，開最美的花，讓自己擁有為教育理想而獨(dú)行的勇氣和豐盈堅(jiān)韌的靈魂是我對(duì)生活的態(tài)度。我牢記自己的使命和諾言，始終用一顆虔誠(chéng)、熱忱的心去生活去教育。

二、用真情與智慧喚醒孩子們的內(nèi)在動(dòng)力，助職中學(xué)子綻放生命的美麗

“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒?！?/p>

（一）亦師亦友亦如母，用自己的言行溫暖孩子們的心靈

職中孩子們的心靈是非常敏感和脆弱的，他們特別需要溫情和呵護(hù)，需要他人的信任和贊美。在教育教學(xué)工作中，我將“愛心、耐心、恒心、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，六者相互滲透，有機(jī)結(jié)合，全心全意去愛每個(gè)孩子。

每個(gè)孩子在我心中都有獨(dú)特的位置。我用愛與寬容，信任與攙扶，贊美與激勵(lì)，呵護(hù)與愛憐，幫助與支持去面對(duì)他們。我從孩子們口中的瑣碎事情去洞察一切，去發(fā)現(xiàn)“隱情”，及時(shí)撲滅;我用放大鏡去看他們身上的閃光點(diǎn)，用耐心去幫助那些“問(wèn)題學(xué)生”改正缺點(diǎn)，適當(dāng)容忍他們一次次的“舊病復(fù)發(fā)”，使他們的缺點(diǎn)周期延長(zhǎng)或缺點(diǎn)逐漸減少，讓他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。

（二）營(yíng)造溫馨的環(huán)境，引領(lǐng)孩子們走上愛讀書、享受讀書的旅途

“教育不是填滿一桶水，而是點(diǎn)燃一個(gè)火把?！奔で楹驮?shī)意正是這個(gè)“火把”，是創(chuàng)造充滿生命活力課堂的催化劑，是激勵(lì)學(xué)生幸福成長(zhǎng)的探照燈。教學(xué)中，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，科學(xué)設(shè)計(jì)有效教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心打造高效語(yǔ)文課堂。我用我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來(lái)。

職高的孩子大都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，要激起他們奮斗人生的動(dòng)力，必須付出足夠的耐心和行之有效的方法。我借班主任的身份，嘗試了很多做法。比如，了解到孩子們?nèi)胄](méi)有朗讀習(xí)慣，我每天清晨都會(huì)陪伴孩子們晨讀。凡是能營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我不放過(guò)讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì)。慢慢的，讀書、求知就成了我們師生美好時(shí)光。

此外，每學(xué)期我都會(huì)為班上孩子購(gòu)買十多本經(jīng)典名著，課余，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起走進(jìn)閱讀的世界，讓孩子感受文化的豐潤(rùn)、博大和深遠(yuǎn)，讓書籍充盈著學(xué)生的心靈，為孩子們打好精神的底色。

（三）用真情喚醒每個(gè)孩子的責(zé)任感和進(jìn)取精神，讓那些心靈脆弱的孩子也能重拾信心

我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，努力讓他們擁有愉快的情緒，豐富的情感，開朗的性格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。如果有孩子始終對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就幫他們養(yǎng)成一些可貴的品質(zhì)。幫助他們認(rèn)識(shí)到并找到自己的存在價(jià)值。每當(dāng)看到他們舒展羽翼時(shí)，我無(wú)比欣慰！

三、無(wú)言的堅(jiān)守，無(wú)悔的付出

教育最重要的任務(wù)是塑造美好的人性，培養(yǎng)美好的人格，使學(xué)生擁有美好的人生。工作和生活中，我總是堅(jiān)持用自己默默無(wú)聞的實(shí)干精神去影響班上每位孩子。校園里，若看見地上有垃圾，我會(huì)默默地拾起丟到垃圾桶;教室里散落的礦泉水瓶我會(huì)悄悄撿起有序堆放在回收角落;講臺(tái)上積有灰塵時(shí)我會(huì)設(shè)法清除;黑板沒(méi)擦干凈時(shí)我會(huì)默默地擦拭直至非常潔凈……也許學(xué)生開始會(huì)漠然看著這一切，一段時(shí)間后，很多孩子就會(huì)加入這個(gè)“默默實(shí)干”隊(duì)伍中。

十幾年以來(lái)，每次大掃除都有我與學(xué)生同勞動(dòng)的身影。不管班級(jí)包干區(qū)多大、多臟，孩子們都相當(dāng)賣力。孩子們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“蘇媽媽，你就讓我們弄吧，您去休息，我們會(huì)出色的完成任務(wù)的?！焙⒆觽凅w貼和關(guān)愛他人的心以及責(zé)任心讓我感動(dòng)?？粗麄兊母淖?，我心里很欣慰。其實(shí)，孩子們的內(nèi)心都是極為熱忱的！

我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。從教10幾年以來(lái)，我一直把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，我一直用溫暖和語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)言在孩子的心離播下一顆顆種子，用心血去滋潤(rùn)他們的生命。

終于我的信念“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”也成了我的孩子們的人生信條，他們中不少人也在用自己的愛心去感動(dòng)別人。我相信，這愛心的接力棒一定會(huì)長(zhǎng)久的傳下去。漫漫教師路，孜孜求學(xué)心，點(diǎn)點(diǎn)師生情，將鞭策我更好的前行。面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的孩子們，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！把詩(shī)意和溫暖帶給未來(lái)。只因我我堅(jiān)守“癡心職教終不悔，只為桃李競(jìng)相開”。

四、學(xué)生成長(zhǎng)我幸福，學(xué)生快樂(lè)我更美

著樸實(shí)無(wú)華，在我們眼中您擁有最高貴的美麗……”

家長(zhǎng)會(huì)上，宋旭芳同學(xué)在“心中的話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)”發(fā)言環(huán)節(jié)中，當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面哽咽著讀完了自己創(chuàng)作的這篇《有您真好》的文章。感動(dòng)了我，感動(dòng)了我的孩子們，也感動(dòng)了我全班的家長(zhǎng)朋友們。教師是一份雕塑人的職業(yè)，又是一份塑造自己的職業(yè)。學(xué)生一批一批地進(jìn)校，就像給學(xué)校注入新鮮的血液。我們面對(duì)的，是個(gè)性、風(fēng)格迥異的個(gè)體，這讓教師職業(yè)充滿挑戰(zhàn)。

“……沒(méi)有您，就沒(méi)有斗志昂揚(yáng)為班級(jí)效力的我們;沒(méi)有您，就沒(méi)有以榮譽(yù)為先的班級(jí);沒(méi)有您，就沒(méi)有喜懷獎(jiǎng)狀的我們;沒(méi)有您，我們就沒(méi)有如此多如此多的改變。沒(méi)有您，就沒(méi)有如此優(yōu)越的298班。您的話語(yǔ)，您的行動(dòng)都讓我們感動(dòng)于心、銘記于心，使我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都得到相當(dāng)提升的改變。您，個(gè)子雖然矮小，卻擁有無(wú)窮的智慧，雖然穿

孩子們對(duì)我的熱愛與敬畏，對(duì)我的親近與愛戴，讓我的內(nèi)心充滿了滿滿的正能量。孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，孩子們純真的笑臉和活潑的身影，是我心中最美好的書簽。感謝他們，讓我把自己的心靈塑造得更美，因此我也擁有了讓他們美麗的能力。

（湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市職業(yè)中專 湖南省長(zhǎng)沙市 410300）