黃江先

足球是世界第一大運動，但我國的足球仍處于發(fā)展階段。只有從青少年階段開始足球教育才能切實提升我國的足球整體發(fā)展水平。高職院校是促進我國足球事業(yè)發(fā)展的中堅力量。但由于各項因素的限制與制約，高職院校的足球發(fā)展還存在諸多問題，亟需進行改革創(chuàng)新。鑒于此，本文先是闡述了制約高職院校足球發(fā)展的因素，又詳細研究了如何促進高職院校足球的發(fā)展進步，僅供相關(guān)人員進行借鑒與思考。

1 高職院校足球發(fā)展的制約因素

1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與高職院校足球的發(fā)展具有十分緊密的聯(lián)系，它能直接影響足球教師、培訓(xùn)經(jīng)費、場地設(shè)施等的水平。若學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視足球就會積極爭取上級部門的政策、資金支持，積極構(gòu)建足球訓(xùn)練場地，提升足球教師的待遇，開展校園文化建設(shè)，積極組建足球聯(lián)賽。但若學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視足球就會減少足球在教學(xué)中的比重甚至將其完全忽視，再加上足球運動的危險性較大，若沒有上級部門與領(lǐng)導(dǎo)的批示，學(xué)校的足球教師通常不敢組織比賽，更別談促進足球的發(fā)展了。

1.2 足球培訓(xùn)經(jīng)費

培訓(xùn)經(jīng)費是影響高職院校足球發(fā)展的重要因素。一方面，高職院校足球培訓(xùn)經(jīng)費的來源比較固定，主要來自于教體局的財政撥款、學(xué)校專項預(yù)算、校隊自籌、其他行政撥款等，有限的資金難以滿足學(xué)校足球隊的培訓(xùn)教育需要。另一方面，由于各項主客觀因素的影響，高職院校并未對培訓(xùn)經(jīng)費進行科學(xué)、有效的管理，資金的利用效率較低，經(jīng)費監(jiān)管力度較低。此外，由于資金的匱乏，學(xué)校的足球運動配套設(shè)施較為缺乏，部分學(xué)校甚至沒有正規(guī)的足球運動場地，仍是傳統(tǒng)的土操場。部分學(xué)校即使配備了新操場，但并未配置完善系統(tǒng)的足球配套設(shè)施，球網(wǎng)、球門不完善等。

1.3 教師的能力素養(yǎng)

其一，由于中國足球多年來的低迷導(dǎo)致校園足球的發(fā)展受到了極大的束縛，很多高職院校并未招聘專業(yè)的足球教師，甚至直接以體育教師進行替代，也不開設(shè)正規(guī)的足球選修課。其二，部分院?，F(xiàn)有足球教師往往都在畢業(yè)從事工作后很少或不再進行繼續(xù)教育了，對最新的足球知識知之甚少，更別談對學(xué)生進行足球方面的專業(yè)指導(dǎo)了。

2 促進高職院校足球發(fā)展的策略

2.1 提升院校領(lǐng)導(dǎo)對足球的重視程度

高職院校要加大對足球運動的宣傳力度，引導(dǎo)院校領(lǐng)導(dǎo)深入了解開展足球教學(xué)的必要性及重要性，切實提升對足球教學(xué)的重視程度，嚴格按照國家的相關(guān)標準加大對培訓(xùn)經(jīng)費、場地設(shè)施、教師待遇等諸多方面的投入力度，積極支持與批準校內(nèi)外足球聯(lián)賽的舉辦，充分肯定院校體育工作者的日常工作，為高職院校足球的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.2 積極拓寬足球經(jīng)費的來源

高職院校在開展足球運動過程中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、配套設(shè)備完善、運動員教育培訓(xùn)等都需要大量的資金。若僅僅依賴上級部門的財政撥款或校隊自行籌備的資金是遠遠不夠的。因此，高職院校要在維系財政撥款的同時，積極拓寬足球經(jīng)費的來源渠道，加強與社會企業(yè)的合作，以校隊冠名權(quán)、賽事冠名權(quán)、球服廣告等諸多形式贏得企業(yè)的資金支持。其次，院校要加大對足球場地設(shè)施的建設(shè)力度，不僅要建設(shè)全新的操場，還要配備完善的球網(wǎng)、球門、足球等運動設(shè)施，為足球運動的開展奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。此外，院校還要委派專人對足球經(jīng)費的來源、管理、使用進行監(jiān)督，最大限度地減少或避免資金挪用現(xiàn)象，確保足球經(jīng)費能全部用于足球教育工作中來。

2.3 提升足球教師的能力素養(yǎng)

第一，學(xué)校要積極從專業(yè)的體育院校引入高素質(zhì)的足球教師，為本校的足球教育事業(yè)注入新鮮血液，在新教師正式上崗前對其進行崗前培訓(xùn)，便于他們快速正式上崗。第二，院校要定期對本?，F(xiàn)有的足球教師、體育教師進行教育與培訓(xùn)，在豐富其足球知識、提升其足球技能的同時，全面提升教師的職業(yè)使命感與歸屬感，組建一批高素質(zhì)的足球教師隊伍。

3 結(jié)語

總而言之，高職院校的足球發(fā)展在實際的過程中還存在著諸多制約因素，嚴重阻礙了我國足球事業(yè)的持續(xù)化發(fā)展。因此，高職院校領(lǐng)導(dǎo)要提升對足球教育的重視程度，加強資金投入、場地設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建完善的足球賽制，加快足球教育的改革創(chuàng)新進程，為高水平足球運動員的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。由于本文的篇幅有限對高職院校足球發(fā)展的探討還存在諸多不足之處，相信隨著廣大教育工作者的不斷努力與實踐，我國未來的足球教育事業(yè)必將取得更大的發(fā)展與進步！

（作者單位：云南外事外語職業(yè)學(xué)院）