呂燕

近幾年，我國社會經(jīng)濟得到了較大的發(fā)展，對人才也提出了更高的要求。新形勢下，高校在體育教學中不僅要幫助學生學習和掌握理論知識，更要注意拓展訓練的開展，以此促進學生的全面發(fā)展。但是值得注意的是，現(xiàn)階段拓展訓練在我國高校體育教學中的應用還存在一些問題，難以充分發(fā)揮其應有的作用，不利于高校體育教學水平的提升。本文對拓展訓練在高校體育教學中的應用價值入手，并提出了幾點實踐應用策略，以期能夠為高校在體育教學中應用拓展訓練帶來一些幫助。

現(xiàn)階段，我國部分高校在體育教學中對拓展訓練的重視程度較低，導致拓展訓練開展情況并不理想，體育教學質(zhì)量得不到必要的保障，對學生的全面發(fā)展造成了一些阻礙。目前，部分高校已經(jīng)認識到了拓展訓練的重要性，并積極改進自身的工作，但是由于教學理念、教學氛圍等因素的影響，拓展訓練的應用水平仍有較大的提升空間，相關(guān)工作需進一步改進，這種情況下，對高校體育教學中拓展訓練的實踐應用進行研究有著較強的現(xiàn)實意義。

1 擴展訓練在高校體育教學中的應用價值

在過去一段時間內(nèi)，高校在體育教學過程中盲目追求教學進度，不能對學生進行全面的培養(yǎng)，學生雖然能夠快速掌握相關(guān)理論知識與運動技巧，但是學生難以實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。在體育教學中應用拓展訓練能夠促進師生之間、學生之間的互動交流，促使學生積極主動的參與到體育教學中來，充分發(fā)揮出學生的主觀能動性，進而提高體育教學的水平。在拓展訓練過程中，學生的探究意識、創(chuàng)新意識、應急能力及協(xié)作能力均能夠得到較好的培養(yǎng)，對學生未來的發(fā)展有著較大的幫助。因此，高校體育教師應對拓展訓練給予足夠的關(guān)注，并積極在實際工作中加以嘗試和實踐。

2 高校體育教學中拓展訓練的實踐應用途徑

2.1 做好前期準備工作

在開展拓展訓練前，高校體育教師應明確拓展訓練的內(nèi)容及要求，提前做好準確工作，以此保證拓展訓練的有序進行。在拓展訓練正式開始前，教師應注意與學生進行深入的溝通，詢問學生的喜好及訴求，并分析學生的學習能力與學習基礎(chǔ)，以此確定拓展訓練的方案，為后續(xù)工作的開展提供可靠的依據(jù)。在確定拓展訓練方案后，教師應注意依據(jù)工作方案對所需資料進行收集和整理，為拓展訓練的開展提供可靠的物質(zhì)保障，以此提高拓展訓練的水平，加強對學生的影響。

2.2 注重拓展訓練的針對性

高校體育教師在開展拓展訓練時應堅持針對性原則，對學生的實際情況進行分析，對不同的學生實施不同的拓展訓練，以此加強對學生的影響，確保每個學生均能夠在拓展訓練中有所收獲。在實際工作中，高校體育教師應對學生的情況進行綜合分析，依據(jù)分析結(jié)果將學生劃分為不同的層次，對不同層次的學生采用不同的拓展訓練，對拓展訓練的內(nèi)容、強度進行適當?shù)恼{(diào)整，以此保證拓展訓練的實施效果。

2.3 合理選擇教學內(nèi)容

在進行拓展訓練時，高校體育教師應注意合理的選擇教學內(nèi)容，通過這種方式提高拓展訓練的水平。高校體育教師應充分認識到以往體育教學中存在的不足，明確進行拓展訓練的目標，在設計拓展訓練方案時以促進學生全面發(fā)展和健康成長為目標，確保拓展訓練的開展能夠有效提高體育教學的水平。在選擇拓展訓練內(nèi)容時，高校體育教師應充分考慮到本校實際情況，確保高校能夠滿足拓展訓練的需求，進而提高拓展訓練的質(zhì)量。

2.4 加大對拓展訓練的宣傳，營造良好氛圍

高校要想提高拓展訓練的應用水平，應在工作中加大對拓展訓練的宣傳，營造良好的氛圍，吸引學生積極參與其中，降低拓展訓練的開展難度。例如，高?？梢酝ㄟ^校園廣播、拉橫幅等方式對拓展訓練相關(guān)知識進行宣傳，并要求體育教師在工作中向?qū)W生講解拓展訓練相關(guān)知識，確保學生對其有著充分的認識，以此贏得學生的認可和配合，保證拓展訓練的高效有序開展。

2.5 優(yōu)化拓展訓練方法

在進行拓展訓練時，高校體育教師應注意優(yōu)化拓展訓練方法，以此提高其對學生的吸引力。在以往工作中，高校體育教師在工作中多是對知識進行單項的灌輸，學生較為被動，對教學效果造成了一些負面的影響。因此，在拓展訓練過程中，教師應高度重視學生的主體地位，通過小學合作學習、情景教學等方式加強對學生的引導，在教學過程中培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、探究能力等，以此促進學生的全面發(fā)展。

2.6 重視經(jīng)驗的總結(jié)

在應用拓展訓練的過程中，高校體育教師應注意對工作開展情況進行總結(jié)，并在工作結(jié)束后加以分析，通過研討會、座談會等方式對拓展訓練應用經(jīng)驗進行分析和討論，以此為改進后續(xù)工作提供可靠的依據(jù)，不斷提高拓展訓練的開展水平。

3 結(jié)論

綜上所述，拓展訓練在高校體育教學中的應用能夠擴展學生的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的綜合能力，對學生未來的發(fā)展有著極大的幫助。但是目前我國高校體育教學中拓展訓練的應用水平較低，難以有效提高體育教學的水平，針對這種情況，高校體育教師應轉(zhuǎn)變自身思想觀念，明確拓展訓練的作用及優(yōu)勢，并通過合理選擇教學內(nèi)容、加大對拓展訓練的宣傳、優(yōu)化拓展訓練方法等方式改進自身工作，切實提高拓展訓練的應用水平，進而實現(xiàn)體育教學質(zhì)量的大幅度提升。

（作者單位：漢口學院）