張勇

1 高中排球運動現(xiàn)狀

自1905年排球運動傳入我國，至今已經(jīng)有上百年的發(fā)展歷史。排球運動在我國有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和悠久的發(fā)展歷史，改革開放以來，中國排球取得了巨大成就，尤其是中國女排更是獲得了驕人的成績，各高等院校開始將排球引進作為教學(xué)的內(nèi)容，各級地方機關(guān)單位，也定期舉辦排球賽。但是排球運動至今也沒有在中小學(xué)推廣開來，在新頒布的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中也沒有明確的規(guī)定出排球的教學(xué)內(nèi)容，在這種情況下，學(xué)生毫無疑問的會選擇趣味性更強且簡單易學(xué)、練習(xí)方便、普及率高的項目。雖然排球在我國的歷史悠久、群眾基礎(chǔ)廣泛，卻始終在高中體育課程中的開展始終不夠理想，造成這種現(xiàn)狀的原因與排球自身的特點有一定的關(guān)系，同時也與競技化排球教學(xué)有關(guān)。

通過對濟南市高中的體育選項課程進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，排球選項不及籃球、足球及羽毛球所占的比例，并且選擇排球選項課的學(xué)生大部分都沒有技術(shù)基礎(chǔ)，而且學(xué)生對排球的學(xué)習(xí)興趣也一般，甚至有相當(dāng)一部分同學(xué)根本就不喜歡排球運動。大家不愿選擇排球的因素不僅是興趣原因，而且還基于考試難易因素、運動是否劇烈因素等方面考慮。這些都是影響排球運動在高中開展的關(guān)鍵因素。目前高中依然采用傳統(tǒng)的基本技術(shù)評定和競賽的形式作為教學(xué)要求，以提高教學(xué)質(zhì)量作為主要的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方式相對落后，以“教”為主，教學(xué)內(nèi)容注重單項練習(xí)，內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣低下，難以體會到排球運動的樂趣。

2 影響高中排球運動開展的因素

2.1 排球師資力量不足

適當(dāng)?shù)慕M織培養(yǎng)和建立一支有足夠數(shù)量和較高質(zhì)量的排球教師隊伍，是促進濟南市排球運動開展的當(dāng)務(wù)之急，現(xiàn)在的排球教師來源途徑一般有高等院校體育學(xué)院畢業(yè)生和退役運動員兩種。在當(dāng)前排球運動不再像以前那樣被人們重視的情況下，高等院校體育學(xué)院排球項目的畢業(yè)生受到就業(yè)及其它方面的影響，選擇排球作為專項的學(xué)生明顯減少，而專業(yè)隊人員更是很少，且退役后他們中很少有能安心到學(xué)校中當(dāng)體育老師的，所以要發(fā)展和壯大排球師資隊伍，應(yīng)該努力提高現(xiàn)有教師的業(yè)務(wù)水平。

2.2 學(xué)校對排球教學(xué)重視不足

從目前看，很少有學(xué)校能把排球這門課很好的開展下去，大多數(shù)學(xué)校只是在某個學(xué)期開設(shè)這門課，或者開設(shè)一門選項課，且在課上只是簡單介紹講解一下排球基本技術(shù)動作，學(xué)生練習(xí)的機會很少，而且課下就更沒機會練習(xí)，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)排球的動力，從而使學(xué)生對排球的興趣逐漸消失。

2.3 資金不足導(dǎo)致場地器材的局限

場地器材是開展排球運動必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，調(diào)查顯示，一部分學(xué)校根本沒有排球場地，甚至有的學(xué)校連排球都沒有，通過走訪一些體育老師，大部分的教師認為排球場地器材設(shè)施不健全是導(dǎo)致排球運動在濟南市開展不好的重要原因之一，而且通過了解得知，導(dǎo)致這種狀況的主要原因是學(xué)校的資金不足，而且排球易損壞，損耗較大，需要定期更換，進而使學(xué)校根本不重視排球運動，所以這導(dǎo)致很多學(xué)生選擇選擇其它體育項目，逐漸對排球失去興趣。

2.4 排球校隊與排球比賽狀況不容樂觀

通過調(diào)查得知，濟南市絕大部分高中都沒有自己的排球隊，因而校際間從來不進行排球比賽，即使是校內(nèi)也從沒有關(guān)于排球方面的比賽，可見排球運動在濟南市已經(jīng)是被冷落的場景。比賽是推動一項運動開展的重要動力，以賽促練，以賽促學(xué)，一直是體育工作的一條基本原則。學(xué)生對某項體育運動的興趣大多是通過比賽培養(yǎng)出來的，所以說，學(xué)校沒有專門的排球隊，不定期進行一定規(guī)模的排球比賽也是導(dǎo)致排球這項運動在濟南市開展不好的重要原因之一。

3 結(jié)論

3.1 排球運動在濟南市高中的開展情況不容樂觀

學(xué)生對排球的興趣不如籃球和足球;應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教學(xué)模式制約了排球運動的開展;學(xué)校場地設(shè)施落后，賽事較少等諸多原因影響了排球運動在高中的順利開展。

3.2 排球運動對中學(xué)生的健康成長有重大作用

排球運動對中學(xué)生身心發(fā)展有著積極的促進作用。通過排球運動，可以促進青少年的正常生長發(fā)育，達到鍛煉身體的目的，同時鍛煉參與者的思維，及參與者勇敢果斷的品質(zhì)和團結(jié)合作的精神。

4 建議

4.1 從場地和器材方面

學(xué)校應(yīng)該配備相應(yīng)的排球場地以及增加排球的數(shù)量，讓老師們能夠更好的展開排球教學(xué)，使學(xué)生盡情享受排球運動帶來的快樂，健康成長。

4.2 從學(xué)校對排球教學(xué)的重視度方面

學(xué)校應(yīng)該重視排球的教學(xué)，通過制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)生從被動上多接觸排球運動，同時體育老師配合實施，使得學(xué)生主動參與到排球的學(xué)習(xí)中來。

4.3 從教學(xué)內(nèi)容與方法方面

高中體育教師除沿襲舊的教學(xué)方法外，還應(yīng)該充分考慮到排球運動本身的特點，從基本動作著手，研究能夠讓學(xué)生們更易接受的教學(xué)手段，不斷不斷的創(chuàng)新。

4.4 從排球形式的推廣方面

軟式排球誕生的時間不長但已經(jīng)引起了人們的參與興趣，在高中階段開展軟式排球教學(xué)可以全面提升學(xué)校素質(zhì)教育開展，能有效地增加排球選項課的人數(shù)，為排球運動創(chuàng)造基礎(chǔ)，促進排球運動的發(fā)展。

（作者單位：天津體育學(xué)院）