摘要：近年來(lái)，我國(guó)新媒體技術(shù)迅速發(fā)展，并以傳播速度快、內(nèi)容豐富的優(yōu)勢(shì)得以大范圍應(yīng)用。圖書館是為社會(huì)大眾與科研提供服務(wù)的關(guān)鍵部門，在很大程度上影響著我國(guó)文化的進(jìn)步，故而圖書館必須緊緊抓住時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，不斷創(chuàng)新和強(qiáng)化自身的服務(wù)功能?；诖?，在圖書館閱讀推廣工作中，圖書館必須注重新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)閱讀模式的多樣化，更好地滿足用戶多元化的需求，將自身的專業(yè)性進(jìn)行全面發(fā)揮，從而促進(jìn)我國(guó)文化事業(yè)的良好發(fā)展

關(guān)鍵詞：新媒體;圖書館;閱讀推廣;實(shí)施對(duì)策

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-22-346

隨著新媒體時(shí)代的來(lái)臨，數(shù)字閱讀已成為人們最為喜愛(ài)的閱讀方式。圖書館需要對(duì)各種先進(jìn)技術(shù)和手段進(jìn)行有效利用，從而不斷改善自身的閱讀服務(wù)，并強(qiáng)化對(duì)自身的主題宣傳，借助微博、抖音、快手、微信等新媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣，用戶可借助智能手機(jī)、平板等終端來(lái)隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀;或是圖書館也可以研發(fā)屬于自身的APP，用戶只需下載APP就能夠獲取到圖書館的各類電子圖書資源、視頻資源等，通過(guò)這些方式可有效豐富圖書館的服務(wù)功能，并為用戶帶來(lái)更多的便利[1]。然而在新媒體的應(yīng)用方面，當(dāng)前很多圖書館依然存在諸多問(wèn)題，圖書館必須對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行全面剖析，提出有針對(duì)性的解決對(duì)策，確保新媒體能夠在圖書館閱讀推廣中充分發(fā)揮自身的效用。

1 當(dāng)前圖書館閱讀推廣中存在的問(wèn)題

1.1 服務(wù)模式缺乏創(chuàng)新性

在圖書館建設(shè)過(guò)程中，由于受到各種因素的影響，使之在服務(wù)模式上，尚未積極推廣數(shù)字閱讀模式，讀者需要到圖書館進(jìn)行書籍閱讀，在圖書館的相關(guān)設(shè)備上自己手動(dòng)查詢相關(guān)資料信息，并沒(méi)有切實(shí)做好閱讀咨詢和推廣等服務(wù)工作。雖然在新媒體時(shí)代下圖書館建設(shè)面臨諸多的革新機(jī)遇，然而很多圖書館并未抓住這一機(jī)遇，忽視創(chuàng)新工作，服務(wù)方式較為單一，從而致使其建設(shè)質(zhì)量和水平大大降低，無(wú)法滿足讀者想要提升自我、獲得精神慰藉的需求，也不能為讀者帶來(lái)較為優(yōu)越的閱讀體驗(yàn)，長(zhǎng)此以往，這樣的圖書館必然難以滿足讀者的閱讀需求[2]。

1.2 閱讀推廣缺乏深入性

現(xiàn)如今，很多圖書館在閱讀推廣上并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)新媒體技術(shù)的充分利用，在具體運(yùn)用過(guò)程中僅僅是針對(duì)部分較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容進(jìn)行操作，如：書籍類別和名稱的篩選、文獻(xiàn)內(nèi)容的翻閱等，這些主要是借助數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)完成各項(xiàng)資源的整合，并借助功能的增加為讀者提供較為便利的閱讀服務(wù)，然而這都只是新媒體技術(shù)的一部分而已，該技術(shù)具有較為廣泛的應(yīng)用范圍，既能夠?qū)崿F(xiàn)信息的傳播，還可以深化一些應(yīng)用，簡(jiǎn)述一些讀者不了解的內(nèi)容，然后目前相關(guān)工作人員并沒(méi)有對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行較為深入地探究和分析，故而無(wú)法打造出獨(dú)具特色的圖書館，大大影響到圖書館的閱讀推廣工作[3]。

1.3 館藏建設(shè)較為落后

當(dāng)前，很多圖書館的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施、管理?xiàng)l件等均得到很大的發(fā)展，然而其建設(shè)依然較為落后，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）沒(méi)有隨著新技術(shù)的發(fā)展對(duì)自身的技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，導(dǎo)致其很多建設(shè)和工作無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要;（2）在數(shù)字閱讀模式逐漸普及的情況下，圖書館忽視電子文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)建立及相關(guān)設(shè)施的完善;（3）由于圖書館經(jīng)費(fèi)有限，加上沒(méi)有做好事前成本控制與計(jì)劃，致使在書籍采購(gòu)環(huán)節(jié)，沒(méi)有購(gòu)入具有較強(qiáng)吸引力和新鮮度的圖書，也無(wú)法充分利用很多資源[4];（4）雖然積極引進(jìn)了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，但是這些設(shè)備并沒(méi)有在圖書的分類、查閱等工作中發(fā)揮效用，不能夠較好的提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和各項(xiàng)工作的效率。

1.4 相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)有待提升

當(dāng)前圖書館逐步廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，不斷創(chuàng)新了自身的服務(wù)手段，并對(duì)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了自身的智能化、數(shù)字化及信息化發(fā)展。然而很多圖書館的相關(guān)工作人員的信息服務(wù)質(zhì)量、相關(guān)技術(shù)水平、推廣營(yíng)銷能力、管理水平等均存在諸多不足，難以為廣大讀者提供較為專業(yè)且全面的服務(wù)，這就在很大程度上影響圖書館重要價(jià)值的發(fā)揮，不利于全民閱讀推廣工作的順利開(kāi)展。

2 新媒體在圖書館閱讀推廣中的實(shí)施對(duì)策

2.1 構(gòu)建全新的閱讀推廣服務(wù)平臺(tái)

在圖書館閱讀推廣過(guò)程中，需構(gòu)建全新的閱讀推廣服務(wù)平臺(tái)，既能夠在物質(zhì)基礎(chǔ)上更好地滿足讀者的需求與新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，還能夠營(yíng)造出良好的文化氛圍來(lái)有效調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，從而在極大程度上提升自身的服務(wù)質(zhì)量。具體做到以下幾點(diǎn)：

（1）積極從社會(huì)各方獲取資金支持。也就是從政府、學(xué)校、社區(qū)等進(jìn)行募捐或是集資，從而確保圖書館建設(shè)工作具備足夠的資金支持，能夠進(jìn)一步豐富自身的圖書資源，引進(jìn)更多的優(yōu)秀服務(wù)人員和管理人員[5];（2）充分利用新媒體工具，強(qiáng)化閱讀宣傳教育工作，積極開(kāi)展豐富有趣的推廣閱讀活動(dòng)，吸引更多的人參與到閱讀之中。如：在抖音平臺(tái)上要求優(yōu)秀的主持人、明星、博主等來(lái)進(jìn)行閱讀宣傳，利用其在平臺(tái)上的影響力和粉絲基礎(chǔ)，來(lái)提高圖書館閱讀推廣工作的實(shí)時(shí)性與廣泛性;或是邀請(qǐng)電子信息技術(shù)人才進(jìn)入到圖書館中，擔(dān)任閱讀推廣志愿者，為圖書館進(jìn)一步更新和完善自身的閱讀設(shè)備設(shè)施、構(gòu)建讀者個(gè)人門戶的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)交互平臺(tái)等提供必要的幫助和支持，從而構(gòu)建一個(gè)全新的、滿足新媒體閱讀時(shí)代下的閱讀推廣服務(wù)平臺(tái)，有效提高圖書館閱讀推廣的質(zhì)量和水平;（3）在圖書館閱讀推廣中對(duì)微信、抖音、微信等新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)加以有效利用，強(qiáng)化與讀者的互動(dòng)和交流，也就是通過(guò)建立圖書館官方微博賬號(hào)、微信公眾號(hào)，或是訂閱號(hào)、抖音賬號(hào)等，讓讀者能夠通過(guò)這些賬號(hào)與圖書館進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和交流，也有利于圖書館及時(shí)為讀者答疑解惑，并獲取到讀者的閱讀需求，從而對(duì)圖書館的服務(wù)和管理進(jìn)行不斷調(diào)整，實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量和管理水平的有效提升[6]。

2.2 深入挖掘讀者的閱讀需求

在新媒體閱讀時(shí)代背景下，圖書館必須結(jié)合實(shí)質(zhì)狀況做好改善工作，從而做好閱讀推廣基礎(chǔ)的工作。在宏觀層面上，很多讀者在閱讀內(nèi)容的選擇方面往往是為了滿足自身的一種需求，故而圖書館需要借助先進(jìn)的技術(shù)手段和措施來(lái)對(duì)讀者的自身需求進(jìn)行充分挖掘，從而有效激發(fā)其閱讀熱情和主動(dòng)性，較好的滿足其自身需求。在具體發(fā)展過(guò)程中，讀者的閱讀過(guò)程中會(huì)結(jié)合不同的閱讀途徑和閱讀方式加以篩選，當(dāng)前已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)空間的超越，有效網(wǎng)絡(luò)技術(shù)機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)，從而促進(jìn)圖書館的整體發(fā)展。故而圖書館在當(dāng)前發(fā)展中有效融入這兩種先進(jìn)的信息技術(shù)，就可以讓讀者合理的選擇閱讀內(nèi)容，以此來(lái)為其提供更加人性化、便捷化的閱讀服務(wù)。同時(shí)，圖書館可利用微信、QQ等軟件，來(lái)對(duì)用戶的相關(guān)信息和閱讀需求進(jìn)行全面調(diào)查，然后由相關(guān)技術(shù)人員對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，從而明確自身推廣工作存在的不足和亟需完善的地方，并提出切實(shí)有效的實(shí)施對(duì)策，最終有效提升自身的閱讀推廣效果。

2.3 強(qiáng)化與各方的合作，滿足讀者多元化的需求

要想有效提升圖書館閱讀推廣的可靠性，必須做到在讀者獲取到圖書館服務(wù)或是產(chǎn)品后，能夠?qū)χa(chǎn)生信賴，且積極主動(dòng)地參與到閱讀之中，從而實(shí)現(xiàn)圖書館閱讀推廣渠道的真正擴(kuò)大?；诖?，圖書館必須強(qiáng)化與各方的合作，旨在更好地滿足讀者的需求，提升其閱讀積極性和主動(dòng)性，具體內(nèi)容為：

（1）科學(xué)合理地整合自身的各類信息資源，積極與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)合作，借助新媒體圖書館來(lái)全方位的調(diào)查和分析不同讀者的學(xué)習(xí)需求和內(nèi)容，然后結(jié)合分析結(jié)果來(lái)為廣大讀者提供合適的閱讀資源，如：將閱讀資源劃分成：自我能力的提升、基礎(chǔ)知識(shí)的需求、職業(yè)技能提升，讀者可結(jié)合自己目標(biāo)來(lái)選擇對(duì)應(yīng)的資源，而教育結(jié)構(gòu)可為讀者免費(fèi)提供部分相關(guān)課程和資源，讓讀者有更多的選擇。同時(shí)，圖書館可與教育機(jī)構(gòu)一同舉辦閱讀公益講座，并將講座內(nèi)容上傳到官方微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)上，吸引更多讀者的觀看，讀者也可以在這些平臺(tái)上發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，圖書館管理人員則需做好與讀者的互動(dòng)和交流，從而創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，逐漸實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的目的[7];（3）加強(qiáng)與社會(huì)上一些企業(yè)的合作，為自身的閱讀推廣活動(dòng)注入新的元素，如：“圖書館+書店”、“圖書館+地鐵”等多元閱讀推廣模式，以便讀者能夠在碎片化時(shí)間段進(jìn)行閱讀，且這種方式也更易被讀者所接受，能夠大大提高其閱讀積極性。

2.4 提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)

要想切實(shí)做好新媒體閱讀推廣工作，圖書館必須注重相關(guān)工作人員綜合素質(zhì)的有效提升，故而圖書館需要充分認(rèn)識(shí)到閱讀推廣人員在新媒體閱讀推廣工作中的必要性，強(qiáng)化對(duì)這些工作人員的教育和培訓(xùn)，借助嚴(yán)格的培訓(xùn)活動(dòng)，使之能夠更加充分的掌握新媒體前沿技術(shù)、閱讀推廣方法和模式、新媒體平臺(tái)應(yīng)用技能等，也需向社會(huì)招聘優(yōu)秀的新媒體專業(yè)方面的人才，從而打造高素質(zhì)的圖書館閱讀推廣隊(duì)伍[8]。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新媒體閱讀時(shí)代背景下，圖書館必須抓住時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇，結(jié)合自身實(shí)際來(lái)將新媒體有效應(yīng)用到自身的閱讀推廣工作中，通過(guò)積極構(gòu)建全新的閱讀推廣服務(wù)平臺(tái)，深入挖掘讀者的閱讀需求，強(qiáng)化與各方的合作，滿足讀者多元化的需求，并提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)，以此來(lái)切實(shí)確保圖書館閱讀推廣工作的順利開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：李斯 1985-，女，漢，館員，四川省達(dá)州市，大學(xué)本科學(xué)歷，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。